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文档简介

1、nrTn nn rTc A c牛奶三明治小班教案Small class teaching plan of milk sandwich牛奶三明治小班教案前言：音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ；仅存在器乐 作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听 觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐 课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确 定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和 使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。设计意图：牛奶三明治是一首旋律简单、

2、歌词贴近幼儿生活的歌曲，小朋友容易学唱，而小班幼儿创编歌词的能力还不是很 强，针对这一点，我只提供旋律和各种食物图片，自始至终都 由幼儿创编歌曲，从以前的“要我唱”改为现在的“我要唱”。活动目标：1、在“卖早点”的.情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲， 学习用“吆喝”的形式演唱。2、尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演。3、体验与教师、同伴一同游戏带来的快乐。活动准备：1、小推车一辆，食物图片七幅2、幼儿操作材料人手一份3、幼儿已有一定的生活经验活动过程：一、创设情境，巩固已有经验。教师手推小推车向四周叫卖，导入活动。师：你们猜猜我会卖些什么呢？幼儿根据已有经验进行讲述。二、熟悉旋律，感知体验“吆喝”。1、熟悉旋律，逐个填词演唱师：你们看，我卖些什么？谁来帮我卖早餐？我还会一 边唱歌一边卖东西呢！幼儿学习用“吆喝”的声音来卖早餐。尝试用12个实物填进旋律演唱。2、完整演唱歌曲。师：这一次，我们把这些东西连起来一起卖，每样东西 只唱一遍，唱慢一点、清楚一点，让别人听清你卖的是什么。三、创编歌曲，匹配相应歌词。1、调换图片顺序，创编歌曲并演唱2、尝试替换12种食物来演唱。幼儿自由创编，并能大胆表演。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生 主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音 乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分

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