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文档简介
1、班主任工作漫谈内容完整 主题班会详细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。 有兴趣、真心实意愿意当班主任的,请举手!调查问卷有兴趣、真心实意愿意当班主任的,请举手!吃力不讨好来自学生的心灵之声:老师,你眼里有我吗?为了提高成绩,你不管学生是否接受得了!为了自己方便,你不把学生放在眼里!为了班级荣誉,你不顾学生的感受!为了班级管理,你随意耗费学生学习时间!责任重,风险也大如今的学生,个个是父母的心肝宝贝。平时大都娇生惯养,难以管教。班主任说轻了,没人听;说重了,又怕接受不了。稍不顺心,就有可能离家出走,或寻死觅活,使本不该发生的意外事故还是发生了。处境尴尬Text hereText
2、 here现在学校内外许多事,都要依托班主任去做。班主任做不好可不行,要做好又很难为情,常常处于两难境地。班主任在多重角色的转换中,常常忙得不可开交,力不从心。很多时候还会落个两头受气的境况。 有兴趣、真心实意愿意当班主任的,请举手!态 度一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度则决定人生的成就。把心摆平,才能把事摆平! 有兴趣、真心实意愿意当班主任的,请举手!7有了职业精神,我们内心就有了安定的力量,有了抵抗外界压力的承受力。天才的成就是上帝给的,普通人的成就是职业精神换的。职业精神淡泊功利性追求班主任从忙碌的工作中解放出来,!0102“教师唯有忘却自己的私利,才能享受他的工作。”班主任管
3、理班级不应只是为了学生学习成绩,也不应只是为了某种荣誉,而更主要的是要以学生身心健康发展为根本。强化科学管理意识2017201820192020班主任管理班级要着眼于学生发展,人才培养。班主任管理班级要从重视“事”的管理向重视“人”发展的管理转变。输入你的标题详细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。班主任管理班级要勇于实施社会化管理模式。进行合理的时间管理Text here分析时间的使用情况,提高时间效用。详细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。合理安排工作时间,突出工作重点。详细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。有选择的舍弃,减轻工作负担。详
4、细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。输入你的标题详细内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”Text here要学会体验忙碌的快乐,即“忙”是一种幸福;“忙”是一种需要。要把握好“忙”与“闲”的节奏,即“忙”、“闲”有致,相得益彰。 要重新审视忙碌的自我价值,即“以教人者教己。”班主任工作艺术PROJECTPLAN20181、提高教师自身的综合素质 学高为师,身正为范2、树立起自己的威信常言道:身教重于言教。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到的,自己首先做到
5、。3、深入了解学生与学生建立良好的师生关系良好的师生关系,是教师做好教育工作,提高教学质量的保证。在这个关系中,教师起主导作用。4、学会宽容宽容是一种教育艺术。班主任对于一时犯错的学生,若能采取最大限度的善意宽容,得到的教育效果也许会更佳。班主任工作艺术7、勇于表扬表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。表扬常用方法有: 口头表扬法; 歌声表扬法; 喜报表扬法; “奖品”自我选择法。表扬应注意艺术性: 实事求是; 掌握时机; 注意分寸; 大小并重。6、善于“惩罚” “善于惩罚”之案例魏书生关于“惩罚”艺术经验谈: 学生迟到了写有关迟到原因的”说明书”。 学生闹情绪写反映心理活动的“短文
6、”。评点:给犯错的学生“意料之外”的任务艺术的“惩罚”,真可谓“一石三鸟”。8、掌握批评学生的艺术性。对于性格内向,自尊心强的学生,教师应采取温和式批评;对于脾气不好,自我意识强的学生,教师应采取商讨式批评;对于无意识过失或初次犯错误的学生,教师应采取容忍式低调处理;对于屡教不改的学生,教师要认真分析原因,对症下药,切不可对学生失去信心5、做到民主,尊重和理解学生采取民主的方式对待班级的学生,当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想。我坚信:每一个人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是故意捣乱的。教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重他们,适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。班主
7、任工作五要五忌Supporting text here. When you copy & paste, choose keep text only option.Text hereText hereText hereText here要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化。优秀的班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。 对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒。 班级工作要长抓不懈,做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤。切记那种只抓表面,头痛治头,脚痛治脚,忽冷忽热 。要做好细致的思想工作,切忌武断专行。友好交谈,拉进和他们的距离,友善批评,关心和爱护的同学们。 深入了解其原因,不能一味地武断批评,要从思想深处解决问题,。班主任工作五要五忌Supporting text here. When you copy & paste, choose keep text only option.Text here要一碗水端平,切忌厚此薄彼。主动的接近他们,多谈心,使他们认为老师没有偏见,而是平时自己的做法有些不够。使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事,更不能带有个人成见,武断处理问
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