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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 1学习伴我成长教案2 1、学习伴我成长 教学目标： 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，擅长利用各种机遇学习。 3、熟悉学习的重要性，喜欢学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。 教学重点：学习的重要性。 教学难点：会辨识生活中哪些是学习，熟悉到学习没有终点。 课前打定：教师：课件、视频等。 学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。 教学时数：一课时 教学过程： 一、新课导入 播放视频小儿郎导入新课，学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一：成长离不开学习 教师：从出世到现在，我们成长的每

2、一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。 教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题： 教师：从出世到现在我们已经有了好多才干，这些才干都是天生 就有的吗？你在学习中或得了哪些才干？ 学生交流：小组议论，回复问题。 教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！ 学生交流：介绍自己的调查结果。 教师：大人们已经学会了好多才干，为什么还要不断地学习？ 学生交流：学生斟酌回复问题。 活动二：四处可学习 教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？ 学生交流：学生查看教材，回复问题。 从报纸和儿童杂志上学到好多学识； 在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待； 跟叔叔学吹笛子，使我更热爱音乐了； 在野外玩耍时，我熟悉了大量植物和昆虫。 教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？ 学生交流：小组议论，小组代表汇总回复。 教师：做事也能长才干，我们有大量才干都是在“做”中学来的。说说你的哪些才干是从“做”中学来的。 教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国

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