幼儿园大班卫生教案幼儿园卫生保健教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园大班卫生教案幼儿园卫生保健教案 让幼儿学习整理活动区及班级环境。萌发自我服务意识，养成保持环境感激的习惯。以下是我用心整理的幼儿园大班卫生教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园大班卫生教案篇一 清洁小助手 【活动目标】 1、学习整理活动区及班级环境。 2、萌发自我服务意识，养成保持环境感激的习惯。 3、学习与同伴合作完成任务，体验（告成）的喜悦。 【活动打定】 1、雇用广告及相关图示。 2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。(下表仅供参考) 3、幼儿对雇用、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能得志活动的雳要;事先公布雇

2、用岗位，让幼儿做好相关的活动打定，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、（自然）角、积塑区等(岗位的数目要保证人人有事做)，并制作各岗位的标志。 4、活动前组织幼儿查看保育员老师搞班级卫生的处境，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。 【活动过程】 1、发布清洁小助手岗位雇用（公告）。 *教师公布雇用岗位，介绍相关的雇用内容及其职责要求。 *幼儿自由结伴组成小组，磋商竞聘策略，并各自分工做打定。 *教师根据幼儿分组处境及岗位处境，适当引导幼儿分组。 2、召开清洁小助手雇用大会。 *教师宣布雇用活动开头，介绍雇用岗位，出示各岗位的标志。 *竞聘演说：各小组向大家表示

3、本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门计划整理娃娃的床和沙发，把地扫明净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动打定充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。 *对于几个小组都打定应聘的岗位，可以举行两轮竞聘演说;对于落选的小组，教师要实时引导、安抚他们低落的心绪，扶助他们尽快拢到适合的岗位。 3、根据应聘的工作，名小组打定所需的工具。 *与教师一同整理活动室。教师随时巡查，留神查看各区域收放玩具、整理区域的处境，扶助幼儿解决困难。 *各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡查各个区域，看一看整理后的变化。激励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的（使用方法）与同伴的分工合作)，谈谈自

4、己的感受。 *幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁处境，并将结果记录在区域评比表格中。 4、共同评出清洁小助手。 *将评出的清洁小助手在顶刮刮对对碰专栏内赋予表扬。 *对全班全体幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为赋予激励。 【活动建议】 活动变式此活动适合在区域活动终止后举行。根据概括处境，此活动也可分几次举行，如第一次活动竞聘，其次次活动上岗，第三次活动评议。 【活动延迟】 活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。设立班级劳动日，师生一起清洁班级卫生，稳定幼儿的良好行为。 幼儿园大班卫生教案篇二 小猪变明净了 【活动目标】 1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体（

5、健康）。 2、情愿在成人的扶助下尝试学习自己洗澡。 3、丰富词汇：喜悦 欣喜 开心 4、初步掌管AAB的词语：长长的 圆圆的 大大的 小小的 红红的 5、激励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的口语表达才能。 【活动打定】 1、课件 2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具 3、小（动物）头饰 【活动过程】 一、导入 1、律动：? 2、（谜语）：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢? 师：嗯，真聪明!那个小挚友报告老师，猪长的什么样子?他怎样（唱歌）? 生：胖胖的，肥肥的 师：他怎么唱歌呀?小挚友学一学。(生学小猪叫声音) 师：今天老师也带来了一只心爱的小猪(出

6、示玩具小猪)，看他来了，小猪跟小挚友们打招呼，小挚友们好幼：小猪好。你们看我今天很明净吗?生：明净。我可是个爱清洁讲卫生的小猪，可是以前的我，嘿啊，小猪脸红了。小挚友想知道以前的小猪毕竟是什么样子吗?生：想。 师：我们一起来看一看，好吗?(播放（故事）小猪变明净了)。 二、主体课 1、播放第一段课件 师：故事里是怎么形容小猪的呢?用了哪些形容词?课件表示：(圆圆的、大大的、小小的) 你还知道哪些类似AAB这样的词语?幼儿自由回复。 这是一只什么样的小猪啊?(不爱明净)小猪往往热爱做什么呢?吃饱了之后呢? 2、播放其次段课件 师：一天，小猪想去做什么?他遇见了谁?故事中是怎么样形容小白兔的?课件

7、表示：(长长的，短短的，红红的，白白的) 小猪对小兔说什么了?小兔是如何回复的?结果怎么样?幼儿回复。 3、播放第三段课件 小猪又遇到了谁?故事中是怎么形容小白鹅的?课件表示(红红的，白白的) 小猪说什么了?小白鹅是怎么回复的?结果小白鹅要带小猪去干什么? 4、播放第四段课件 小猪和小白鹅来到了哪里? 他们做什么了?小白鹅是怎么给小猪洗澡的?洗澡之后小猪变什么样了?小猪明净之后，谁来了?他们发生了什么事?他们心里是怎么想的?谁能想出一个表示欣喜的词语? 三、课程升华 1、师：小挚友们，我们学习了小猪变明净了，今天老师不仅把这个故事带来了，而且还把故事里面三只心爱的小动物也带到我们班来了，看!他

8、们来了。小猪、小兔和小白鹅(请三个小挚友)。 课件：小猪小兔小白鹅 2、课件（嬉戏），稳定识字 四、思想品德（教导） 1、问：故事刚开头的时候，小猪找到挚友了吗?为什么?它结果找到挚友了吗?为什么?你热爱什么样的小猪?你经常洗澡吗?你是怎么样洗澡的?洗澡后有什么感觉?为什么要经常洗澡? 师：不洗澡身上有汗臭味，很轻易引起（皮肤病），洗澡会让身体更安逸、更健康，尤其夏天即将到来天气热，出汗多，更要每日洗澡，现在天气有点冷，有些小挚友不想洗澡，这是不爱清洁不讲卫生的小挚友。天气冷我们还要勤洗头勤洗澡，每天换袜子，做个爱清洁讲卫生的好孩子。我们不要学习故事里的小猪哦，小猪刚开头小猪很不讲卫生，他出去

9、找挚友玩的时候，挚友都说他太脏了不和他玩，结果小白鹅带他到河边洗得干明净净的，小伙伴们才容许和他一起玩耍啦!孩子们，你可不要像小猪一样不经常洗澡，你们要讲卫生，经常洗澡身体才会更健康。更加是在夏天，天气热，出汗多，更要每日洗澡。 2、你是怎么样讲卫生的?理应怎样做? 引导幼儿讲：春天到临了，天气一天比一天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。 3、课件：各种动物 师：你们看，还有大量的动物也都讲卫生呢。(幼儿识字读动物名字) 通过这个故事，我们小挚友也变成讲卫生爱明净的乖宝宝了，让我们带着变明净的猪小弟，和各种动物们一起去洗澡吧 歌曲终止(洗澡歌) 幼儿园大班卫生教案篇三 养成好习惯 【

10、活动目标】 1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、嬉戏中健康方面的习惯要求。 2、容许并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。 3、能积极地和同伴合作用（简笔画）的形式完成记录单。 【活动打定】 1、进餐、睡眠、学习、嬉戏（PPT）图片。 2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。 【活动过程】 (一)师幼回忆假期生活。 1、师幼一同回忆假期中的生活。 教师：就要放寒假了，你会怎样度过高兴的一天?请1到2名幼儿说一说。 幼儿可以结合以往（阅历），说说自己每天会做哪些事情。 (二)出示图片，提出要求。 1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、嬉戏时就出示相应的图片。 2、教师：方才有小挚友说了有吃饭，出示第一张图

11、片，有哪些是我们可以学习的地方(不挑食)，有哪些是我们不理应做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢?出示其次张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。 3、教师举行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于（消化）。 4、教师：那我们睡觉时要留神什么习惯要求?幼儿举行议论。 5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。结果教师举行睡眠小结：要有正确的模样，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于（呼吸），左侧睡会压迫到心脏。小挚友们要按时入睡。 6、教师：那老师也为你们打定了学习和嬉戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些?嬉戏包括哪些

12、? (三)幼儿举行操作。 1、以小组为单位举行合作，请你们磋商一下谁负责画，谁负责想（手段）。并以简笔画的形式呈现。 2、幼儿举行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作嬉戏记录表。 3、幼儿举行操作，教师举行巡回指导。 (四)师幼讲评。 1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上举行讲解。首先让幼儿举行介绍，教师再举行总结，并出示正确的图片。 2、学习小结并出示相应图片。 教师：看书、写字要保持确定的距离。正确的写字模样是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向前倾;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 3、嬉戏小结并出示相应图片。 教师：看电视最正确位置是，人距电视机2.58米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很轻易引起疲乏;过低时，由于需要低头向下看也轻易产生疲乏。 (五)制定合理的假期一天筹划表。 1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。 2、教师：那你们每天的假期是怎么样安置的