《人力资源管理》课程教学大纲

1、人力资源管理课程名称人力资源管理Human Resource Management课程代码020103201205课程属性学科基础课时/学分32/2课程性质选修实践学时0责任教师课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述： 人力资源管理（HRM，Human Resources Management）是现代管理理论体系当中的一门新兴学科，同时也是具有很强理论性和应用性的学科。随着世界经济发展进入一个新的转折时期，人力资源开发与管理已成为现代管理中的重要问题，以及管理理论研究的热点之一。人力资源管理是工商管理、公共行政管理课程

2、设置当中的一门重要课程，是MBA教育课程设置方案中的一门核心课程，是企业领导干部培训计划中的正式课程，也是各高等院校经济学、金融学、国际贸易学专业的重要选修课程。本课程通过对人力资源管理学的基本框架及其产生、发展、变化的分析以及对这一广泛领域中的成熟理论和主要原则的简要介绍，展示人力资源管理学科的基本面貌，并结合我国社会实际，对有关问题进行分析阐述。2.设计思路： 通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业事业实际问题的方法。课程内容共十章，包括人力资源管理与企业核心能力、人力资源管理的系统设计与构建、人力资源战略规划、人力资源

3、管理的基础职位分析与职位评价、胜任力模型的建立与应用、人力资源的获取与再配置、企业绩效管理体系、薪酬设计及管理、人力资源培训与开发系统和人力资源外包。二、课程目标 本课程的目的，是使学生了解人力资源管理的基本理论、原则和方法，为学生提供基本观点、分析和解决有关问题的方法和思路，帮助学生在理论和方法上建立更进一步在相关领域深造或工作的基础。人力资源管理学的应用性很强，在理解基本理论和原则的基础上，有很多实际操作当中的问题需要具体分析、判断。因此，本课程要求教师和学生都要注重针对性，尤其是在运用人力资源管理理论时的联系实际、分析和解决问题的能力。同时，还要注重将该门学科与我国的社会实际相结合，针对

4、中国改革开放当中面临的各种问题进行较为深入的分析。1正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体认识。2掌握人力资源管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。3紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对人的生活和工作实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须： 1、上课认真听讲，并积极参与课堂互动与相关问题讨论。课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 2、按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，延期提交作业需要提前得到任课教师

5、的许可。 3、完成教师布置的一定量的文献阅读和背景资料分析等作业，这些作业能加深对课程内容的理解，并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述1第一章 人力资源管理与企业核心能力2第一节 人力资源与人力资源管理第二节 企业的核心能力与人力资源第三节 通过人力资源管理形成企业的核心能力与竞争优势2第一章 人力资源管理与企业核心能力2第四节 提高竞争优势的人力资源管理的角色与职责承担第五节 人力资源管理的历史、现状与未来3第二章 人力资源管理的系统设计与构建2第一节 人力资源管理系统设计的依据第二节 人力资源管理系统构建的基点职位与人4第二章 人力资源管理的

6、系统设计与构建2第三节 战略性人力资源管理系统的十大职能模块第四节 人力资源管理系统运行机理5第三章 人力资源战略规划2第一节 人力资源战略规划的含义、功能与内容第二节 人力资源战略规划模型6第三章 人力资源战略规划2第三节 人力资源战略规划的程序第四节 人力资源战略规划的方法7第四章 人力资源管理的基础职位分析与职位评价2第一节 职位分析第二节 职位评价8第五章 胜任力模型的建立与应用2第一节 胜任力概论第二节 胜任力模型建立的流程、技术与方法第三节 胜任力模型的应用9第六章 人力资源的获取与再配置2第一节 人力资源的获取第二节 人员甄选技术第三节 人力资源再配置10第六章 人力资源的获取与

7、再配置第七章 企业绩效管理体系2第四节 跨文化的人力资源获取与配置第一节 绩效与绩效管理的概念第二节 绩效管理体系11第七章 企业绩效管理体系2第三节 关键绩效指标设计第四节 绩效管理实施过程12第八章 薪酬设计及管理2第一节 薪酬的概念和基本原理第二节 薪酬理念与薪酬策略第三节 薪酬设计体系的内容13第八章 薪酬设计及管理2第四节 高管薪酬的设计与管理第五节 薪酬设计与管理中的两个重要问题14第九章 人力资源培训与开发系统2第一节 人力资源培训与开发概述第二节 企业培训开发系统的建立与管理第三节 培训效果评估15第九章 人力资源培训与开发系统2第四节 培训开发技术与方法第五节 管理人员的培训

8、与开发16第十章 人力资源外包2第一节 人力资源外包概述第二节 人力资源外包的步骤第三节 外包合作关系的建立与维护第四节 人力资源外包的发展趋势五、参考教材与主要参考书1、选用教材： 人力资源管理概论（第二版），彭剑锋著，复旦大学出版社，2011年2月。2、主要参考书1 加里.德斯勒人力资源管理，中国人民大学出版社2 雷蒙德.A.诺伊等,人力资源管理获得竞争优势第三版，中国人民大学出版社3 张德，人力资源管理，企业管理出版社4 詹姆斯.W.沃克著，人力资源管理译丛：人力资源战略，中国人民大学出版社六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.出勤、课堂讨论、平常表现302.期末考试成绩70总计100 附：课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分熟练运用知识，积极参与讨论、清晰阐明自己的观点和想法。90-100分能运用知识，参与讨论、较为清晰阐明自己的观点和想法。70-80分运用知识一般，参与讨论一般、阐明自己的观点和想法一般。40-60分不能运用知识，不积极参与讨论，不能阐明自己的观