福建师范大学《德育论》在线作业二答卷

1、福师德育论在线作业二-0007试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（ ）。经济政治制度生产力状况一定社会的精神文化、民族传统德育对象的需要答案:C2.（ ）是要培养青少年学生的社会主义道德品质。政治教育道德教育思想教育法制教育答案:B3.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：群众性活动小组活动个人活动集体活动答案:B4.社会主义道德的要求集中体现在 （）保持或破坏一定阶级的政治统治促进或阻碍社会生产力的发展为什么人服务为人民服务答案:C5.德育的目的在于（ ），这是

2、德育区别于智育、体育、美育的主要标志。开发智力育德强身健体陶冶情操答案:B6.（ ）在教育漫话一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。洛克卢梭裴斯泰洛齐康德答案:A7.个别教育的对象是（ ）专指后进生专指特殊学生不包括优秀生既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生答案:D8.德育过程论的研究对象是（ ）客观的事物德育的客观运动过程静止的事物社会规律答案:B9.德育过程的实质是（ ）将学生的思想道德认识转化为道德行为提高学生自我教育、自我修养的自觉性提高学生对客观世界的认识是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程答案:D10.（ ）在普通教育学等著作中强调道德教育是教育的最高目

3、的。赫尔巴特卢梭裴斯泰洛齐康德答案:A11.现代德育区别于传统德育的分水岭是（ ）认知发展性主体发展性客体发展性客体认知性答案:B12.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。文化科学技术发展水平德育原则社会经济政治制度学生品德形成发展规律答案:C13.现代德育在德育方法上（ ）更侧重于教育者施教传道的方法只强调受教育者受教修养的方法强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一答案:C14.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（ ）要考虑宣传对象的需要和特点社会德育要与社会生活实际相结合坚持正确

4、的导向，使其内容科学健康手段、形式应灵活多样答案:C15.“人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的（ ）孔子荀子老子孟子答案:D16.在近代西方那一本著作提出“教育的最高目的是道德”（ ）爱弥尔道德教育论民主主义与教育普通教育学答案:D17.小学和中学的德育目标有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素（ ）社会的现代化发展受教育者的发展思想品德心理特点教育世界观的因素答案:C18.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（ ）确定德育目标制定德育

5、计划组织开展德育活动检查和总结答案:B19.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ ）信息反馈功能管理功能教育功能研究功能答案:C20.对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）决策性评价诊断性评价形成性评价终结性评价答案:B二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)21.德育现代化包括两个方面（ ）建设现代德育理论体系建设现代德育实践体系建设现代德育保护体系建设现代德育强制体系答案:AB22.现代学校德育管理的功能是：调动德育工作者的积极性整齐划一地

6、管理德育工作者发挥德育组织的作用发挥学校德育工作的整体效能答案:ACD23.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？要爱护尊重和信赖学生严格要求学生要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素， 激发其上进心要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点答案:CD24.德育过程的基本环节包括（ ）实施德育的准备德育实施德育评价综合调控答案:ABCD25.学校德育管理原则有：方向性原则教育性原则民主性原则激励性原则答案:ABCD26.从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张（ ）单向主义全面主义德目主义双向主义答案:BC27.关于社会主义德育原则的说

7、法，以下正确的有（ ）坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则的根本标志坚持共产主义方向性，必须从我国当前的社会现实出发德育工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导共产主义思想道德是社会主义思想道德的高级发展阶段和必然的发展方向与归宿答案:ABCD28.情感陶冶法的方式包括（）。教师人格感化环境陶冶文艺陶冶榜样示范答案:ABC29.德育评价的功能包括（）信息反馈功能管理功能教育功能研究功能答案:ABCD30.确定德育内容的依据有（）。德育内容从根本上说受社会经济关系所决定，受社会政治经济制度所决定。德育内容的性质为德育目标所制约。德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制

8、约。当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。答案:ABCD31.以下属于隐性德育课程的功能的是( )陶冶功能导向功能激励功能规范、约束功能答案:ABCD32.德育网络的沟通方式包括（）联席会议、互访通讯联系编印刊物答案:ABCD33.贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（ ）要正面说理，疏通引导，启发自觉要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来答案:ABCD34.下列选项

9、中属于我国学校德育常用的方法的是：说理教育法陶冶教育法实际锻炼法品德修养法答案:ABCD35.品德评价法通常包括哪几种方式（ ）奖励惩罚陶冶操作评定答案:ABD三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)36.在德育过程中，教育者、受教育者和德育内容及方法等几个因素之间存在着复杂的矛盾和关系。在这些矛盾中，教育者和德育内容、德育方法的矛盾是主要的矛盾。答案:错误37.德育方法虽受到多种因素的制约，但它并不是消极地被决定的，它一旦形成以后，又具有相对独立性。答案:正确38.教育者向受教育者传递社会意识的过程，同时也是社会意识的创造过程。答案:正确39.德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标

10、体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。答案:正确40.我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。答案:正确41.德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。答案:正确42.德育作为一种相对独立的活动有其自身特点和发展规律，所以它能够离开社会大系统单独存在。答案:错误43.现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。答案:正确44.在人的品德形成发展中，环境和教育等社会因素是极其重要的条件，但直接现实的基础则是人的社会实践活动。答案:正确45.德性或品德表现于个体特性。答案:正确46.教育者的施教传道活动是指教育者实施教育，传授社会思想道德规范的活动。（ ）答案:正确47.现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化答案:正确48.德育评价的核