世说新语中考复习练习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业中考文言文复习 世说新语两则咏雪原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军妻也。 一、译文： 二、内容理解、写法归纳：1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。2、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气

2、氛？答：营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。3、为什么样“公大笑乐”？ 答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。4、“雪骤”的作用是什么？ 答：为下文的咏雪作铺垫。5、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？答：（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极

3、相似。7、试用简洁的语言概括咏雪中主人公的性格。 答：聪敏而有才情8、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？ 答：暗示作者赞赏她的才气。三、模拟考题1、下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A、大雪日内集（内集：内在联系）B、俄而雪骤（俄而：不久）C、讲论文义（讲论：讲解） D、撒盐空中差可拟（拟：相比）2、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项（ ）A、渔人甚异之 B、何陋之有 C、传一乡秀才观之 D、属予作文以记之3、选出翻译正确的一项（ ）A、白雪纷纷何所似（译：纷纷扬的大雪飘向什么地方？）B、俄而雪骤，公欣然曰（译：不久雪花突然停止了，公因此高兴地说。）C、撒盐空中差可拟（译：这跟把

4、盐撒在空中差不多。）D、谢太傅寒雪日内集（译：谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。）4、对“兄女曰：未若柳絮因风起。”一句翻译正确的一项是（ ）A、他大哥的女儿说道：“不如把这比作柳絮凭借着风而满天飞舞。”B、他们兄妹两人说道：“不如把这比作柳絮凭借着风而满天飞舞。”C、他大哥的女儿说道：“没有像柳絮一样因为风而满天飞舞。”D、他的妹妹说道：“没有像柳絮一样因为风而满天飞舞。”5、下面对文中句子的理解，其中不正确的一项是（ ）A、本文题目为“咏雪”，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。 B、兄子胡儿的比喻更多的是形似，下雪如“撒盐”。C、兄女的比喻则是神似，下雪如“柳絮”的轻盈。D、在最后的“公

5、大笑乐”，表示太傅欣赏道韫的才华。6、下列是对课文写法上的分析，不恰当的一项是（ ）A、本文对人物的描写主要采用语言描写。B、文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。C、本文的两个比喻句只有喻体，分别是盐和柳絮。D、本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文： 二、内容理解、写法归纳：1、 “陈太丘与

6、友期行，期日中，过中不至”不再等候就走了，可以说陈太丘不守信用吗？为什么？答：不可以。因为约好正午，过时间陈太丘就可以走了。2、文中交代“元方时年七岁”的目的是什么？（或用意是什么？）答：交代元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出其年幼机智、聪明、明礼、诚信。3、陈太丘“期日中，过中不至“，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？答：不讲信用，粗野无礼。4、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？答：聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。5、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？答：“君”有礼貌地称呼对方。“家君”谦词，对

7、人称自己的父亲。“尊君”对别人父亲的一种尊称。6、本文主人公陈元方，文中主要表现他什么？答：表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。7、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？答：元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。8、“友人惭，下车引之”说明了什么？答；说明友人有悔意，有意结交元方，是一个知错就改的人。9、文中有一个词可以作为“文眼”，暗示了主题，这个词是：（答案：信）三、模拟考题 （一）1、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）A、去后乃至（乃至：才到）B、相委而去（委：委托

8、）C、与友期行（期：约定） D、下车引之（引：拉）2、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项（ ）A、渔人甚异之 B、无案牍之劳形 C、具答之 D、吴广佐杀之3、选出翻译正确的一项（ ）A、尊君在不（译：尊敬的君子在不在）B、待君久不至，已去（译：等待你很久时间也不到来，约定时间已经过去了）C、日中不至，则是无信（译：正午时你还不到，就是不讲信用）D、元方入门不顾（译：元方赶着回家而顾不上他）4、对“非人哉！与人期行，相委而去”一句翻译正确的一项是（ ）A、（你父亲）真是一位非常的人啊！和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。B、（你父亲）不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢失下

9、自己走了。C、（你父亲）不是人啊！即使不和人一起走，也要委托别人说一声呀。D、（你父亲）人呢？即使不和人一起走也要委托别人说一声呀。5、对文中句子的理解，不正确的一项是（ ）A、“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”，可见陈太丘是一个不守信用的人。B、“与友期行，期日中。过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。C、友人怒骂陈太丘“非人”，可见友人的无礼和无知，不懂得自我反省。D、元方针锋相对，义正辞严地批评了友人，言之有理，可见他的机智聪明。 （二）1、下列句中加点字解释正确的一项是（ ）A、相委而去（去：去到） B、君与家君期日中（家君：你的父亲）C、元方入门不顾（顾：回头看） D、日中不

10、至（至：至于）2、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项（ ）A、出淤泥而不染 B、思而不学则殆 C、环而攻之 D、中峨冠而多髯者3、选出翻译正确的一项（ ）A、陈太丘与友期行（陈太丘和朋友按日期出行）B、太丘舍去，去后乃至（陈太丘不再等候就走了，他走后朋友才到）C、与人期行，相委而去（跟别人约定同行，互相委托离开）D、下车引之（友下车引见他）4下列说法正确的一项是（ ）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。5、下列是对课文写作上的分析，不恰当的一项是（ ）A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。B、友人从“怒”到“惭”的表情变化，反映出其心理变化过程。C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在，让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局，而“元方针锋相对，义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。 智子疑邻塞翁失马解释加点字词：天雨墙坏（ ） 不筑，必将有