思源学校七年级新生班级管理工作初探

1、思源学校七年级新生班级管理工作初探海南省东方市第二思源实验学校陈珍珍（联系电话 邮编:572600内容摘要: 每年秋季开学，思源学校将迎来一批七年级新生。而思源学校七年级的班主任如何使这些来自中心校、农场、以及偏远山区的七年级新生尽快适应思源学校的初中生活，并引导他们开始新的学习生活呢？我将分五步谈谈我在七年级新生班级管理方面的一些探索和体会。关键词:七年级；新生；班级管理； 每年秋季开学，思源学校总是将一群天真活泼的七年级新生迎进校门。从此，他们人生的黄金时代将拉开序幕，七年级是他们人生的新起点。那么，如何使这些来自中心校、农场、以及偏远山区的七年级新生尽快适应思源

2、学校的初中生活，并引导他们开始新的学习生活？这是我们思源学校七年级班主任所面临的问题。接下来，我将分五步谈谈我在七年级新生班级管理方面的一些探索和体会。第一步：抓住时机，熟悉彼此。刚刚走进思源学校的七年级新生对新的环境充满了好奇，他们对学校、班级、老师和同学都很陌生，但他们对一切都充满了新鲜感。他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁？他（她）会是一个怎么样的老师？并且他们会用心观察班主任的每一个言行举止。因此，在开学之初，班主任一定要抓准时机，让学生认识你，也让你了解学生、深入到学生中。让学生认识你第一次见面，班主任的表现会直接影响新生对你的印象，从而决定班主任和学生之间的关系。因此，我认为这

3、时班主任要把握一个原则，就是“亲切而不失威严”1。“亲切” 是在不影响正常工作和学习的前提下，放下老师的架子，和学生开开玩笑、套套近乎。并试着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹。这能让学生愿意和你亲近，这样学生才愿意和你在一起。而“威严”能使学生不敢放肆，有所顾忌，日后学生才不敢随意违反纪律、目中无人。2、让你了解学生我们思源学校的黎族新生大多数来自于附近的村庄、农场、偏远的山区，作为七年级新生的班主任的首要任务:就是根据学生花名册在近三两天的时间内认识学生，抓住学生的姓名、性别、外貌等特点尽快将学生信息储存在脑海里。接着，在课余时间,

4、班主任可以通过谈话、聊天的方式了解学生的性格、爱好、以及家庭情况，为班级工作的开展奠定基础。最后，班主任老师还要深入到学生生活中去了解学生的生活情况。例如：我们思源学校是寄宿制的学校。晚上我都会到宿舍查寝，我在宿舍查寝的过程中会和学生聊天，了解学生的所思、所想。再如：中午就餐时间，我会和学生一起在食堂就餐。刚开始学生表现的还比较拘谨，但是慢慢随着彼此了解的深入，学生们会更喜欢向班主任袒露心扉1。同学之间相互了解 对学生而言，学生更了解学生，也更能接纳彼此。只要学生在班里找到了一个朋友、伙伴，他就有了亲切感、归属感。而班主任老师更应该创造活动机会让同学之间相互认识。学生增加了彼此的了解的同时也增

5、强了学生对新班级的依恋感。第二步：规矩方圆，定好班规思源学校的七年级新生大多来自于不同的学校，而各校的规章制度、管理手段也不同。这就必须用新的规章制度来规范学生的学习、生活。俗话说:“无规矩不成方圆”，定好班级规章制度对规范学生的学习、生活能起到事半功倍的效果。然而，班级规章制度的建立，不是由班主任说了算，而是要广泛听取同学们的意见，然后由全班结合本班的实际制定出来，再利用班会、课间时间，全班学生逐条讨论后装订成册。这样制订出来的班规才有可行性和操作性。而一个班级有了规章制度，并不能保证它一定能良性发展，制度的执行是一件非常重要的事情。班主任老师必须狠抓落实，严格执行。如学生的作息制度、卫生制

6、度、课堂纪律、宿舍公约等，要及时对照评价，此外，班主任要做好阶段工作的检查和小结，提出改进措施。第三步：重视实践、精选班干俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班干部是班集体的核心，也是班级的“火车头”，这个“头”带的好不好，马力足不足，将直接影响到整个班级的运转。而有了优秀的班干部队伍，班级各项工作就会顺利开展，班级面貌就会生机勃勃。反之，班级就是一盘散沙，集体就会涣散无力。因此，七年级将如何培养一支素质高、能力强的班干部队伍，显得尤为重要。重视实践，精选班干选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是由班主任册封，也不是终身制的，而是在实践活

7、动中脱颖而出，我主张通过集体活动和学生的实践活动来选拔班干部。例如：军训的时候，我们班需要一名体育委员负责组织同学们排队，而经过几天的观察，我发现马小辉的号召力和组织能力较强，于是经过选拔马小辉担任了我们班体育委员一职，并在军训期间表现突出，为我们班集体奉献自己的力量。2、明确职责，合理分工班干部能不能成为班主任的得力助手，能否出色完成本职工作，关键在于班主任对他们的正确培养和使用，班主任要对班干部进行合理分工，明确各自职责。各尽其能，班级凝聚力才能明显增强。例如：我们班共有三个劳动委员，教室劳动委员主要负责每天的教室卫生。卫生区劳动委员主要负责我们班每天下午的卫生区卫生。寝室劳动委员主要配合

8、各个宿舍长一起负责各个宿舍卫生。三个劳动委员都明确各自的职责，各尽其能，尽心尽力。3、“用人不疑，疑人不用”“用人不疑，疑人不用”，这句话的意思是说：班主任要充分相信班干部，放心大胆地让班干部开展工作。著名教育家魏书生给班级管理提出了一条大胆地原则2：干部能做的事，老师不做；普通同学能做的事，干部不做。我身为一个班的班主任又兼任语文科的教学工作，班上事情众多，我很多事务性工作都放手交给班干部去做，我要求班干部要主动、独立、创造地开展工作。例如：我们班的中秋晚会节目，文艺委员小红在策划的时候总是依赖我的支持，不敢放手去做，于是我单独找小红聊天并鼓励小红大胆地去尝试。第四步：携手共建、班级文化班级

9、文化环境是指教室中的物质环境和精神环境。著名的教育家苏霍林斯基说：“如果你想使人道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。”3班级环境中物质、精神因素会对学生的心理产生影响，进而影响到学生学习活动的开展、行为方式的选择、价值取向的培养。于是，在班级文化建设方面，我注重以下几个方面：1、布置好教室教室是学生学习的主阵地，是教师授课的场所。因此，布置好教室对学生的成长成才有着十分重要的意义。班主任可以根据七年级新生的年龄特点，在几十平米的小天地里与学生一起精心布置教室.例如：在教室里张贴名人名言、开辟班务栏、创建学习园地等，让教室的每一方寸尽显浓厚的育人氛围。2、使用好板报班级教

10、室内的黑板报是学生施展掘取知识的“宝库”，而黑板报的文字编辑、版面设计和内容的采集班主任要放手全由学生们八仙过海、各显神通，为培养学生们的想象力和创造力提供舞台。3、开展好班会主题班会是班级最常见的活动之一，在开展主题班会时，要注意联系我们思源学校学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生在活动中都受到教育。4、组织好活动对于七年级的新生来说，活动是其成长过程中不可缺少的部分，而轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长、增强班级凝聚力。例如：我们班的黎族学生最喜欢跳竹竿舞，每周的活动课只要班主任一声令下，同学们就自觉的搬竹竿，你敲

11、竿来，我跳舞，好一片热闹的景象。而在竹竿舞中凝聚着班级的集体力量。第五步：过渡衔接，引导学习小学只有语、数、英三个主科，课时多，老师反复讲，所以学生还算明白。但是，七年级新生进入初中后，语、数、英、政、史、地、生等中考科目，门门都不能马虎。从小学六年级到初中七年级，学习科目增多，知识变深，再加上初中要求学生主动学习，逐步形成“主动探究”的学习方式，而许多新生在小学阶段采用的是“填鸭子”式的被动学习方式，面对新的课程，七年级新生很难适应。如果班主任不进行学习方法的指导，后果不堪设想。于是，我主动出击。首先，我和科任老师多沟通，让科任老师在上课时能耐心、细致的讲解。其次，我对我们班的学生进行学法指导。最后，我主动“牵线”在班里建起“学习一帮一”小组。七年级新生是思源学校里最靓丽的一道风景线，而七年级也是初中阶段最基础、最重要、也是最具挑战性的年级，而在日常的班级管理工作中班主任老师只有倾注全部的热