他们大多是妇女和儿童他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害人数在

1、 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。 请把我埋得浅一点好吗？1 小女孩相信了，她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从

2、远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到我了。”234 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死

3、难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 5亲爱的爸爸妈妈聂华苓6学习目标1.领会文章的主题 2.体会重点语句的含义 3.热爱和平，珍惜今天的幸福生活 7聂华苓(lng)美国华裔(y)女作家萨特，法国哲学家、作家、 评论家。著有哲学著作 存在与虚无。作者简介8肃穆 荒谬 憧憬呵护 杀戮 悼念屹立 蜿蜒 恍惚s mmichng jnghldoywn ynhung h9整体感知整体感知内容与主题1.课文分为引言和正文两部分。正文写了纪念活动中的四个片段，请你分别加上

4、小标题。2.课文再现了二战的残酷历史，告诉人民一个怎样的主题？（用文中的话回答）10内容一.来到纪念地二.看纪念演出三.参加座谈会四.参观纪念馆11主题 世间永远不能再有战争和屠杀了。 P3712自主学习在正文前的引文中,萨特说他在南斯拉夫的记忆是既是“沉重”的，又是 “美丽”的，请结合课文内容说说萨特这样说的原因。引言13寻读“沉重”与“美丽”沉重美丽“整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。” 整个民族的英勇老师不苟且偷生从容面对法西斯匪徒的枪口14合作探究“凄风。苦雨。天昏。地暗。” 连用四个句号，有何表达效果?作者的感情是怎样的?“历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美

5、丽、真实而荒谬的画面。”怎样理解这看似矛盾的讨论？在座谈会上,西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?读出第四部分中最感动你的遗言。你觉得结尾引用死者遗言有什么特殊含义？ 一 二 三 四15西德作家以 赢得了 ；日本人因 遭到 。真诚的怅悔原谅自私的狡辩唾弃区别侵略与被侵略。要抓住关键，探究这个日本人的思想根源是什么，言论的实质是什么，危害是什么。 你是怎样看待日本人的言论的？16 我们可以用“胜时唯恐得益不多，败时常讲自己受害”这句话来形容日本人。自从甲午中日战争开始后，没有哪个日本人站起来反驳过这非正义的战争。再说这位日本“作家”，从小他就受到日本帝国主义教育的洗脑，一直学习被扭曲了的历史，

6、被狭隘的民族主义所束缚，也无法正视真相了。当年明明是日本带着坚船利炮侵略中国的，却非要颠倒黑白说是中国邀请他们进入，这种说法简直荒谬之极！这个日本“作家”唯一值得肯定的地方，就是他承认了南京大屠杀的事实。 “广岛原子弹”就是搬起石头砸自己的脚了。一个巴掌拍不响，美国人不是战争狂，没事儿不会专给日本扔炸弹。西德作家的态度就是对日本人的最好讽刺。日本在南京屠杀了30多万人，连一点负罪感都没有吗？这不仅仅是一个日本人的态度，而是一个民族的态度啊！ 17 听了日本人的言论，我感到非常愤怒。西德作家明赫白对他们国家在过去所犯下的罪行表示极度忏悔，而这个日本作家不仅没有对侵略中国，屠杀中国老百姓的这一残酷史实感到惭愧，而且还用“广岛原子弹”这种荒谬的理由来转移大家的视线，他没有认识到“广岛原子弹”的根源，对那段侵略的历史没有正确的认识，竟然在那样的场合表现出令人发指的态度。他们挑起的战争既伤害了中国人民，也伤害了他们自己的国民。世界需要和平！ 18日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社1日本66名国会议员2010年11月19日早晨参拜靖国神社德国总理勃兰特的惊人一跪19作业设计试给以下语段作圈