博物馆学概论教学大纲

1、PAGE 博物馆学概论 教学大纲一、说明课程性质博物馆学概论是历史学专业(文化遗产方向)专业必修课，是研究博物馆的性质、功能、组织管理和博物馆事业发展历史及其规律的科学。博物馆学是一门交叉性的学科，它与历史学、考古学、教育学、心理学、目录学、管理学等有着极为密切的关系。教学目的通过课程教学与实践，要求学生系统掌握博物馆学的基本理论和博物馆的基本工作方法,以及具备从事博物馆学调查与研究工作的能力。教学内容博物馆与博物馆学；世界博物馆发展史，中国博物馆发展史；博物馆类型与功能；博物馆的藏品管理与保护；博物馆陈列；博物馆与观众、教育；博物馆管理；博物馆数字化；博物馆与文化遗产；高校博物馆。教学时数周

2、3课时，预计54课时。教学方式以讲授为主，辅助多媒体，并组织学生课堂讨论交流。拟组织3次博物馆参观。二、本文第一章博物馆与博物馆学教学要点：博物馆定义、博物馆学发展简史、博物馆研究对象和研究内容、新博物馆学教学。教学时数：6课时教学内容：第一节 什么是博物馆一、博物馆的定义二、博物馆的性质三、博物馆的职能四、博物馆的构成要素五、博物馆的特点六、博物馆的社会作用第二节 什么是博物馆学一、 博物馆学基础二、博物馆学研究简史三、博物馆学的学科体系。四、博物馆学研究方法与相关学科五、博物馆学的热点研究课题第二章博物馆的发展历史教学要点：了解博物馆产生的社会历史背景。理解个人收藏与社会性收藏的不同。了解

3、世界博物馆发展脉络及重要史实。了解博物馆发展动力及影响因素。了解世界博物馆发展现状和趋势。了解中国博物馆的发展背景与现状，把握中国博物馆发展趋势。教学时数：6课时教学内容：第一节 世界博物馆发展史一、早期收藏与博物馆现象二、近代公共博物馆的产生三、十九世纪以来的博物馆四、当代世界博物馆的现状分析五、世界博物馆的发展趋势第二节 中国博物馆发展史一、中国古代对文物的收藏与研究二、中国近代博物馆的初步发展三、新中国成立后的中国博物馆学体系的建立、发展与研究四、中国博物馆发展现状分析第三章博物馆的类型与功能教学要点：认识博物馆类型研究的重要性。理解历史、艺术、科技、综合、儿童博物馆的分类标准及其特点。

4、理解观众心理定势、行为模式、需求及体验对博物馆业务的影响。明确博物馆类型是做好博物馆工作的基础。教学时数：4课时教学内容：第一节 博物馆类型一 、划分博物馆类型的理论意义 二、 划分博物馆类型的根据 第二节 历史、艺术、科技、综合博物馆的功能及特点 一、 社会历史类博物馆的功能和特点 二 、艺术类博物馆的功能和特点 三、 自然科学类博物馆的功能和特点 四、 综合性博物馆的功能和特点第四章 博物馆的藏品管理与保护教学要点：掌握博物馆藏品征集的主要途径和要求。掌握博物馆藏品管理工作的主要程序和主要业务。理解博物馆藏品档案的重要性。理解博物馆藏品的“原状”及其对博物馆工作的影响。理解博物馆藏品保存的

5、工作原则。了解影响藏品安全的环境因素及主要防范措施。教学时数：8课时教学内容：第一节 藏品的征集一、征集工作的重要性 二、征集工作的基本要求 三、藏品征集的基本途径 四、藏品征集的意义 第二节 藏品的管理 一、藏品的鉴定 二藏品的分类 三、藏品的登记 四藏品的编目 五、藏品的分级 六、藏品的建档 七、藏品的提供、注销和统计 八、藏品库房的科学管理 第三节 藏品的保护 一、藏品在博物馆的保存环境与保护的必要性 二、藏品保护的基本内容 三、藏品保护技术 四、藏品的修复 五、藏品的复制与自然标本的制作第五章 博物馆陈列与设计教学要点：理解博物馆陈列的目的与特点。了解博物馆陈列的类型和特点。理解“基本

6、陈列”和“临时展览”的特点和作用。掌握博物馆陈列设计的主要阶段和各阶段的主要任务。理解陈列内容与形式的关系。了解陈列大纲、陈列方案的编写方法和要求。了解陈列艺术形式设计各要素的特点。了解讲解员在博物馆陈列中的作用。理解博物馆观众在陈列设计和制作过程中的作用。教学时数：8课时教学内容：博物馆陈列概述陈列的定义陈列简史博物馆陈列的类型第二节 博物馆总体设计一、陈列主题的选定二、总体研究与设计的任务与基本内容三、当前总体研究与设计中存在的问题第三节 博物馆内容研究与设计一、陈列内容的研究二、陈列内容的设计三、陈列与讲解第四节 博物馆陈列艺术形式设计一、陈列艺术形式设计的概念和特征二、陈列艺术设计的基

7、本要素三、陈列艺术设计的形式法则四、陈列艺术设计的基本条件和原则五、陈列艺术总体设计六、陈列艺术设计的表现手法第六章 博物馆观众教学要点：博物馆观众的特点。博物馆观众的类型及特点。博物馆观众怎样影响博物馆的工作。休闲价值观对观众参观行为的影响。博物馆观众的行为特点。博物馆应如何根据观众特点组织活动。教学时数：6课时教学内容：第一节 博物馆与观众一、博物馆观众与博物馆二、博物馆观众研究第二节 博物馆观众类型一、我国博物馆常用的观众分类二、博物馆观众类型第三节 博物馆观众学习一、博物馆学习二、博物馆观众学习特点三、博物馆观众学习途径四、博物馆教育第四节 博物馆观众服务参观服务学习服务休闲服务第七章

8、 博物馆管理教学要点：了解博物馆“非营利性组织”的性质。了解博物馆宏观管理的任务和主要措施。了解我国博物馆宏观管理的现状。了解博物馆组织管理的特点。了解我国博物馆“三部一室”组织体制的特点。了解博物馆管理制度的制定和实施。教学时数：6课时教学内容：第一节 博物馆管理的基本任务博物馆管理及其特点博物馆宏观管理博物馆具体管理第二节 博物馆管理的模式比较一、国外博物馆管理模式；二、中国博物馆管理模式；三、中国博物馆科学管理的改革与实践。第三节 博物馆志愿者及会员一、博物馆志愿者二、博物馆会员第八章 博物馆数字化教学要点：掌握数字化博物馆的内涵与特征，了解数字化博物馆的基本功能及其在博物馆教育、博物馆

9、管理等工作中的作用。教学时数：3课时教学内容：第一节 博物馆数字化的发展历程一、世界博物馆数字化的发展过程二、我国博物馆的数字化历程第二节 博物馆数字化概念和应用分类一、数字化博物馆概念与特点二、博物馆数字化应用管理分类三、甘肃省博物馆数字化建设第九章 博物馆与文化遗产教学要点：了解文化遗产概况，掌握博物馆与文化遗产保护之间的关系，尤其新时期博物馆与文化遗产保护之间的新思考。教学时数：4课时教学内容：第一节 遗产概念与分类一、文化遗产二、自然遗产三、文化景观四、非物质文化遗产第二节 博物馆与非物质文化遗产保护博物馆与非物质文化遗产保护的联系博物馆对非物质文化遗产保护中的作用博物馆在非物质文化遗

10、产保护实践第三节 新理念下的博物馆文化遗产保护第十章 高校博物馆教学要点：了解高校博物馆的现状，熟悉高校博物馆的教育功能，思考高校博物馆的发展思路教学时数：3课时教学内容：第一节高校博物馆的现状第二节高校博物馆的基本功能与定位第三节高校博物馆的发展对策及发展前景三、参考书目王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订版），上海古籍出版社，2001年。严建强：博物馆的理论与实践，浙江教育出版社，1998年。甄朔南、沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答，中国自然科学博物馆协会，2000年。国家文物局：全球化下的中国博物馆，文物出版社，2002年。Ellis Burcaw, 张云等译：新博物馆学手册，重庆大学出版社，2011年。中国大百科全书出版社：中国大百科全书文物博物馆