乐平镇中心小学暑假期间安全工作实施方案_第1页
乐平镇中心小学暑假期间安全工作实施方案_第2页
乐平镇中心小学暑假期间安全工作实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业乐平镇中心小学暑假期间安全工作实施方案 暑假期间,为进一步加强学校的安全稳定工作,预防各类安全事故的发生,维护学校的安全稳定,确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期,特制定本方案:一、提高认识,强化安全工作意识 安全工作关系到师生生命和国家财产的安全,牵动着千家万户的幸福生活,关系到社会的安全稳定。为进一步增强学校安全工作的责任感和使命感,努力提高学校安全工作管理水平。坚持“安全第一,预防为主”方针,把学校安全工作作为“一把手工程”,摆在全校工作的突出位置,严

2、格落实责任制,做到警钟长鸣,责任常在,常抓不懈。二、采取措施,加强节日期间学校安全工作 1、强化安全宣传。在暑假前根据各班的自身实际,进行一次防交通事故、防溺水、防火灾、防流感、防中毒、防突遇自然灾害、消防安全、防不法分子伤害、远离毒品和网吧等内容为主的安全防范,不断强化师生的安全意识和自护自救能力。要特别严禁学生到池塘、水库等水域游泳、游玩;不要燃放烟花爆竹;严禁到营业性网吧、营业性歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所,拒绝黄、赌、毒、各种封建迷信、及邪教组织活动。同时要通过告家长书、短信等形式呼吁家长切实履行监护人职责,管好自己的孩子,严防各种安全事故的发生。 2、开展一次彻底的安全隐患排查

3、。我校安全领导小组在放假前组织对影响学校安全稳定的各种因素进行一次安全隐患全面排查,重点针对学校周边环境、教师办公室、课室、图书室等场所,发现隐患及时整改并落实工作和责任追究制度,确保校园安全。切实加强校园安全管理和防范工作,暑假期间严格控制闲散人员进入校园。对假期停止使用的微机房、课室、办公室和贵重物品存放室进一步完善安全措施,落实专人负责,严加管理和看护,严防犯罪分子伺机破坏。 3、加强学校安全保卫工作。假前专门召开门卫假期安全工作会议,提高安全思想意识,加强门卫力量,严格控制闲散人员进入校园,严防不法分子骚扰滋事或伺机破坏作案。加强对校内施工人员、临时维修人员和外来人员的管理,坚决执行进

4、出校门登记制度,严格落实夜间巡逻制度,坚决把可能危及校园安全的不安全因素拒之门外,确保校园安定稳定。 4、落实安全管理值班制度。继续执行假期领导带班值班制度,坚持每天值班,加强假期校园安全的监控。要确保假期安全信息的通畅,保证值班行政和值班人员24小时通讯畅通,一旦发生事故要进行快报、专报,对于瞒报、漏报、迟报的要追究责任。三、值班安排:(附后) 日 期 值日人员保安7月4 日-7月 7 日吴秀芳、 徐公玉徐发准7月8 日-7月 11日王家平、 杨 磊徐发准7月12日-7月 15日陶海英、 路金英王兴旺7月16日-7月 19日尚连领、 石传忠王兴旺7月20日-7月 23日赵香平、 史丽华徐发准7月24日-7月 27日常景龙、 石旭伟徐发准7月28日-7月 31日陈玉焕、 孔文文王兴旺8月1 日- 8月 4 日常文霞、 孙丽慧王兴旺8月5 日- 8月 8 日姚月晖、 寇淑玲徐发准8月9 日- 8月 12日赵玉平、 马春霞徐发准8月13日-8月 16日曹崇蕾、 张 敏王兴旺8月17日-8月 20日路运雷、 王红梅王兴旺8月21日-8月 24日刘秀丽、 赵淑梅徐发准8月25日-8月 31日董实燕徐发准值日地点:六年级办公室。注意事项:1,值日期间,要加强校园巡视,特别注意安全、防盗安全工作,如遇突发事件及时与上级部门

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论