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文档简介

1、中峰镇中心学校 八 年级物理学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 1 主备教师谭国林协备教师王勇肖峰教学内容测量平均速度课型新授课教学目标知识与技能目标 学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。加深对平均速度的理解。过程与方法目标掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。逐步培养学生学会写简单的实验报告。情感态度价值观目标通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。教学重、难点重点：掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。 难点：培养学生学会写简单的实验报告。 教学准备

2、多媒体课件教学时数1课时教学过程教师教学活动学生学习活动个性思考部分引入：上课前我们先来做一个实验。（把日光灯挡板当作斜面，让小球滚下来）小球在前半程滚的快，还是后半程滚的快？问题：前半程或后半程或一样快。要想知道哪一段滑的快，就得比较平均速度。速度又怎么知道呀？ 体应测哪些物理量呀？今天我们就要用实验的方法测出在斜坡上各路段的平均速度，从而来验证斜坡上自由滚下的物体在前半程快还是后半程快。板书课题：平均速度的测量。要求同学们以组为单位，先自行设计实验方案，画出实验表格，进行分组实验，收集数据最后得出结论。请同学们拿出实验报告，分组讨论并完成实验报告上的第4、第5项内容，时间为5分钟。拿出一组同学的实验报告在展台上展示。很好，那么后半程的时间如何测量呢？总结：可以用总时间减去前半程的时间。那秒表又如何使用呢?哪位同学知道呢？学生观察、思考回答引导学生回答：用路程除以时间，路程用刻度尺来测，时间要用表来测设计实验方案，画

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