大一下近史纲一些试题

1、13 年试题（根据回忆整理）：一、简答：1.简述近代中国的两大历史任务及其相互的关系辛亥抗日爆发的历史条件胜利的经验二、材料分析：1 洋务运动的内容洋务运动中洋务运动的指导的态度和对这个的评价2.1：派和保皇派的论战:2：论战的意义，3：论辩双方是否具有同一性，具体表现在哪里三、论述1.新文化运动的内容，意义和局限2.简要评价上的一位人物06 年试题2007-2008 学年第一学期中国近现纲要（107060022）期末试题（A 卷）一、1、（每题 5 分，共 20 分）2、资政新篇3、中体西用4、民生主义二、辨析题（每题 5 分，共 15 分）1、辛亥2、新文化运动3、中间说明资产，是方案行不

2、通。传统文化的全面否定。中的作用是微乎其微的。新主义、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述 20 世纪初2、简述中国思潮成立的历史意义。兴起的原因。、材料分析题（每题 10 分，共 10 分）材料 1：中国一大提出：党的性质是无产政党；党的奋斗目标四三是以无产资产，由劳动建立国家，直至消灭差别；采用无产，以达到的目的消灭；资本私有制，没收一有切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等归社材料 2：中国二大纲提出：党的最高是实现；党的最低即是：（一）消，建设国内和平；（二）国际主义的，达到中华民族的完全独立；（三）中国的本部为真正共和国请回答：党的一大之处？为什么这样的认识不适合当时中国

3、的实际？为什么说党的二大新主义的正确？五、论述题（共 15 分）谈谈通过学习中国近现纲要这门课你有哪些收获？参考及评分标准一、（每题 5 分，共 20 分）1、中国近代家，先行者，也是中华建国，死后被奉为国父。（2 分）早年在夏威夷，西医书院（大学）学894 年，同年创立兴中会，1905 年 8 月被推为中国会，创立三义学说，1911 年辛亥后临时大总统，1914 年组织中华党，1919 年改组中华被推为中华党为中国国民党，1924 年再次改组，1925 年。（3 分）2、玕著。这是玕根据自己在、等地接触到的，向全。（1 分）书中提出要系统地，加强权；主张效法西方，实行社会经济制度，发展民办的

4、工业、矿业和交通业，兴办，设馆，对外，允许外国牧师和科技来中国传授科学技术知识，企图在农民的基础上建立制度，具有一定的进步意义。（3 分）但因当时的社会局限，太平天国缺乏实现这些措施的基础、条件，因而这些建议实际上被搁置了。（1 分）3、洋务派的指导“中学为体，西学为用”的简称，（2 分）指的是在坚持中国传统的政治制度，儒家原则和道德规范的前提下，学习和借鉴西方国家的先进、声光电化等等。（3 分）科学技术，即坚船利4、三义中的一个重要内容。“平均地权”，即核定土地的地价，其现有之地价，仍属原主，后的增价，则归国家，为国民共享。其局限性在于脱离了中国的实际，没有触动土地所有制，不能满足广大农民的

5、土地要求。（3 分）后来重新阐发了三义，在民生主义方面增加了节制资本、耕者有其田。（2 分）二、辨析题（每题 5 分，共 15 分）1、正确（1 分）辛亥的目的是，建立资产。而中国的和主义的，使中国处于社会中，不可能首先解决近代化问题，只有先解决民族独立问题，才能谈得到近代化的政治、经济、文化的建设。（4 分）2、不正确（1 分），首先，他们，并不等于全部国学；其次，他们并没有否定说得一无是处。（4 分）的历史作用；再次，他们也没有把3、不正确（1 分）中间积极参与了中国的民族运动，他们的政治取于国共两党的胜负起到了重要作用；虽然难以实现，但其丰富的政治给后人留下了值得重视的宝贵遗产。（4 分

6、）三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、（1）早期发展阶段的“羊”式的异常的资本原始积累，其发展阶段异常突出的社会两极分化与贫富悬殊，以及对外发动的一系列留下了很坏的印象。（3 分），给深受其害的（2）第一次建立，并及时对西方制度产生冲击，而同时国家人表示了友好。（3 分）（3（4）2、（组织者和本身是在的基础上提出来的一种更加进步的社会理想。（2 分）理想与中国特定的社会条件相适应。（2 分）1）中国的成立，使中国有了坚强的，有了可依赖的者，保证了中国的胜利发展。（3 分）有了马列主义科学的指导（2）它的成立，使中国，并与中国实际相结合，制定出正确的和策略，为指明了的目标和胜利的道路

7、。（3 分）（3）它的成立，使中国有了新的方法，并沟通了中国与世界的联系，获得噽际和避免赅本主义前 提供了客观可能性。（4 分（为中国四、材料分析题（每頙 11 分共 10 分）当时过地提出资亥， 七政的。（5 分）私有制。因为脆弱的中国民族还没有徖到长足的发展，资产即中华民囝由了资产的软弱性已经不复存仍是洋军阀的二大正确认识到中国的社会性质是匊社会，从而乛就认识到中国上第一次明确地提出了 底的反帝双指明了方向。（5 分）的性质是资产，为中国各民族人民的軑的五、论述题（共 15 分）1、培养成思维方式。（5 分）1）避免二元对立的线性思维模式，培养多元的思维模式；2）不要轻易给人给事贴、下结论；3）勤于思考、更要思考，培养独立的思维品格，不人云亦云。2、提高道德素质。（5 分）