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1、五年级数学下学期导学案第一单元第1课时学校：竹条中心小学 2014年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题轴对称图形课型新知探究课主备人王雪瑞审核人复备人王雪瑞本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、我能进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的特征和性质。2、我能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。3、我能感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。知识链接轴对称图形的初步认识。重、难点预设重点：探索形成轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。难点：利用对称轴找出和原点的对应点，继而正确地画出轴对称图。学习过程：一、复习导入，解读目标1、说一说学过的

2、图形，有几条对称轴？2、你还见过哪些轴对称图形？二、自主探究，用心思考阅读例1，我发现例1中的图形是 图形，中间红色的直线是它的 。1、我发现了点A和A 到对称轴的距离都是2小格，点B和B 到对称轴的距离都是 小格，点C和点C 到对称轴的距离都是 小格。不会的地方要用红笔标注哦！2、我还发现了把点A和点A连起来和对称轴是 关系，点B和点B连起来点C和点C连起来都和对称轴是 关系。不会的地方要用红笔标注哦！三、合作交流，释疑解惑完成书本例2，讨论要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？1、对学：对子之间互学说一说。2、群学：小组内进行交流3、小展示。四、展示提升，当堂检测（一）课堂大展示 预设问题一：结合自己做题实例谈谈什么是轴对称图形？轴对称图形有哪些特征？。 预设问题二：总结总结，画轴对称图形的方法有哪些？（小提示：例1中的点A、B、C在数学上把它们叫做原点，点A、B、C 分别是点A、B、C的对应点。） 预设问题三：画轴对称图形时，如何找对应点？怎样才能画得又快又好？（二）当堂测评1、请你设计一个美丽的轴对称图形。2、书本P4做一做。整理导学

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