第16课 有趣的数字教案 岭南版 二年上 表格式

1、教 学 目 标1、知识与技能：学生能根据数字的形状特点进行有趣的变化与装饰。2、过程与方法： 通过数字的趣味设计，培养学生的想象思维和设计意 。3 、情感、态度、价值观： 关注数字在生活的应用，培养意与形合一的 设计方法，体验设计与创造的乐趣。1 、重点：了运用形与意合一的方法，设计数字的趣味造型。 2 、难点：根据数字的外形特征进行形与意的想象变化。 3 、兴趣点：有趣的数字设计作品欣赏、字形的联想等。教学 过程教 学 内 容教 学 目 的课 堂 导 入一、 出示课题有趣的数字创设数字小 1 来到数字王国的趣味情境认识好朋友数字小 1，他很想去参加化妆舞会，需要大家学 习本节课的美术知识和技

2、法，来给帮助数字们进行装饰打扮。 情景“数字小 1 想参加化装舞 会，让学生想办 法帮助他和数 字朋友们装饰 打扮。让学生提 起兴趣，了解学观 察 探 索一、帮数字小 1 解决问题1、数字小 1 照照镜子，发现自己太瘦了，很难加上装饰， 好朋友数字小 6 告诉他，可以把自己“变胖”，来加上更多的装 饰。2、大家一起想想有什么办法能帮助小 1，变得胖胖的。学习双线画法，可以用圆圆法，方方法，曲线法等等的画画技巧，把数字画胖。激发他们想到更多方法。 笔的形式，观察 法，从简入深， 画双线法。探 索 实 践二、数字小 1 收到各种打扮的道具，该如何使用1、学习第一种道具“装饰法”2、学习第二种道具“

3、拟人法”感受拟人设计的趣味，可以让数字像人一样可以“穿者打 3、学习第三种道具“联想法”找到数字与事物之间的相似形态，从而把数字装饰成其他物 品的样子。二、教师示范两种艺术字体的画法分别示范拟人法、联想法的设计画法，并搭配上花纹和色彩， 让学生了解艺术字体需要灵活使用这种装饰方法的。三、 引入面包师傅的趣味主题设计，进一步学习更有趣味的设计 方法1 、观看趣味视频，各种数字造型的面包设计。2 、列举各种趣味主题，车辆主题，动物主题，植物主题、天气主题、星空主题等等。让学生感受造型，花纹和色彩的主题 搭配效果。四、 总结归纳所学到的艺术数字装饰方法，展示同学们的作品1 、归纳总结，罗列本课所学的

4、一系列绘画技法。 把数字变“胖”的圆圆法、方方法、曲线法等让数字添加上装饰的道具：装饰法、拟人法、联想法和主题设计法。 的数字设计法， 解装饰法、拟 人法、联想法。 示范，着实 理解艺术字体 的绘画方法。 美感，应用到生 活实际中。 设计作品，从而 2 、欣赏观看同学们的作品，激发学生的更多创意灵感。五、教学趣味作品的制作方法，能让有趣的数字设计更有主题感1 、观看教师教学示范，学习利用剪贴的方法创作完成完整 的一幅艺术作品。2 、观看学生艺术作品创作介绍，进一步理解如何让自己的 想法，通过绘画，剪贴的方法变现出来。的想法。 的作品制作的 整性，把主题 设计的想法进 一步整合变现 出来。六、 艺术创作引入日常生活当中指出在日常生活中装饰的方法是非常重要的，以平时吃过的白馒头，普普通通的样子，如果做出夸张的变形、 添加上五彩的颜色、加上精美的图案花纹、甚至巧妙使用拟人法 制作的话，肯定会大大地加强了对人们的吸引力，增强每个人的 食欲大增。所以学习美术设计，我们跟那