学生调查报告汇编6篇

1、学生调查报告汇编6篇学生调查报告篇1为了详细调查关于在校中学生“吃零食”习惯的现象，笔者不但在班上开展了一 些“问卷调查、还暗中查访学校小卖部及学校周边零食店，以期能获得完备的一手 资料。现就以屡次的调查结果整理如下：一 .中学生吃零食的原因1.生活水准的提升。从调查的结果来看，80%的学生的家庭比拟富裕，父母要 么是有固定的高收入者，要么家庭中都有合法的经济的来源。平时的节气，特别是 春节期间，子女都能获得很多的“压岁钱”。据统计，103名学生中，“压岁钱”达 500元以上者有25%o2,家长的溺爱。局部学生的父母都在外面打工，常年没有回家，很少对子女的 身心有贴心的关怀，常常以金钱的方式来

2、表达自身的愧疚。这样的学生到达40% 以上。3,环境的影响。无论在任何地方，都可以看见大人人们随意地啃食零食，而且 随意地乱扔，学生看到眼里，记在心里。学生有句口头禅：他都在吃嘛。有这种想 法的在9%左右。4.深受请客风的影响。由于受到社会请客风的影响，局部学生的头脑里，也产 生了今天你请我吃了一包，明天我就得请你吃一袋，以还人情。5受广告、电视等媒体的影响。调查中看到学生常常受广告、电视食品广告宣 传影响，看什么包装希奇，色彩鲜艳就选购什么，却不过问它的营养！6.享受型。有这种想法的学生虽然不多，但也不可忽视它的影响力。追求物质 的享乐，是他们整天关注的事情，吃零食也不在话下了。7.放松心态

3、。局部学生认为吃零食，特别是甜食可以使人的心情愉悦，心里感 到轻松自然，于是，久而久之，所谓“放松”也成了学业沉重的学生们吃零食的原因 之一。从调查的结果分析看，主要存在以上几点原因。那，如何看待中学生吃零食这 一现象呢？中学生吃零食究竟存在一些什么问题呢？二.中学生吃零食存在的危害今年，汶川地震震痛了国人，也激发了大学生服务为灾区尽一份力的决 心。很多大学生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，积极加入到支援灾区的志 愿者的行列中去。黄武强是一名“支援灾区的大学生志愿者，没到暑假，他就开 始准备组建一个志愿者服务团。平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况，并与 有同样想法的同学一起讨论，详细制

4、定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在 他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过。到达灾区后，情况比想象中要复杂得多，灾区地形复杂闭塞、余震和暴雨接连 不断，志愿者们的处境恶劣，生活艰难。但他们还是与政府工作人员进入偏僻的山 区了解情况，为灾民分发救灾物资。”看着灾区人民艰难的生活，我每每单独落泪, 他们的生活比新闻里报道的要困难得多，我和队员们尽力给每一个伤员、孩子带去 一些帮助。回到学校我们发动同学和社会有心人继续为灾区献出自身的一份爱心。” 黄武强回忆起灾区的一幕幕心里总有一种挥不去的责任感。像黄武强这样的学生其实还有很多，他们完全出于一份赤子之心参与到暑期社 会实践中去。“每年，社

5、会都会对大学生的实践明确提出批评。其实，大学生已经 开始变得成熟，更愿意承当社会责任。今年，大学生积极地参与到服务农村、服务 基层，为灾区献一份力、为奥运喝彩的活动中去，通过自身微薄的力量为社会做一 点事，表达了当代大学生的担当。”杨爱东老师是高校众多社会实践指导老师中的 一员，他已经欣喜地看到大学生在思想和行动上的转变，现在的大学生变得更加务 实，更有奉献精神，在服务期间他们努力地工作，不求回报。对于他们，是不是应 该多一份理解和支持呢？学生调查报告篇4一：调查背景随着对社会学的进一步的学习，我们对社会学产生的背景也有了进一步的认识, 对西方社会学创立阶段的代表人物也有了些许的了解。在第二章

6、里通过老师的讲解 我们也懂得了一些社会学的研究方法。但这些终究都是理论上的知识，要想真正学 会社会上，还是要从调查开始。于是我们小组就选了一个与我们大学生活关系最密 切的话题在校大学生业余的时间做什么？大学生的业余的时间相对于中学时代多了很多，那这些空余的时间我们的大学 生都做些什么了？合不合理了？如果不合理我们的社会又该怎样来引导大学生合理 使用大学生活的课余时间了？可以说，业余的时间的安排不但仅只是大学生自身的 事情，他关系到一个家庭的幸福，更关系到祖国的未来。因此说这是一个值得研究 的社会问题，因为业余的时间的使用状态就是一个人的生活状态。一个人生活状态 的好坏也就决定了他目前的生活质量

7、和未来的开展道路。这是一个关乎价值观的社 会问题，因为大学生作为祖国的中坚力量，当他们踏入社会，进入各行各业，他们 的价值观就很重要，他们要如何在竞争中生活，如何在忙里偷闲，如何利用时间？大家都知道一句话叫做“习惯成自然”，因此从大学开始就养成好的习惯，不管 是在时间合理安排上，还是在选择做什么事情上。对此，我们就想通过各方面调查, 了解大学生业余的生活状态，从而明确提出我们的建议和对策。调查时间：20 xx年XX月10日20 xx年XX月6日调查地点：重庆三峡学院，还有其他高校、论坛调查人：张利娟、调查方式：.进一些高校论坛，从里面获取一些信息；.通过人人网，关注其他高校或高校社团，了解一些

8、他们的生活状态；.通过网上发调查问卷，让大家通过投票的方式得出数据，来分析在校大学生 业余的时间主要做什么；.通过面对面采访重庆三峡学院的在校大学生五十名（来自不同的院系，男女 比例也相当）；.通过QQ问中学时代的同学在学校业余的时间都做什么；.通过走访百安坝和龙宝两个校区附近的一些居民，来了解他们眼中大学生的 生活状态；.通过 联系家长，咨询他们希望自身的孩子怎样度过大学生活；.与老师交流，从他们那里找到一些有用的信息或是建议.关注一些媒介资料（如中国青年报），从中看看其他媒介眼中的大学生生活 状态是什么样的？调查内容：.首先是对大学生自身的调查，在校大学生在业余的时间主要会做什么？.通过资

9、料收集（论坛、贴吧、其他纸质媒介）来观察大学生的生活状态.通过一些旁观者来深入调查二：总体情况总体来说，随着大学的扩招，越来越多的高中生走入了大学的殿堂。我们都知 道在中国高等教育采用的是“严进宽出”，一般只要是上了大学都能顺利毕业，拿到 学位证，不同于国外采用“宽进严出”，因此大局部的中国大学生在大学期间，一下子不适应有这么多自由支配的时间，也不会自主学习，还是只会老师老师讲什么学 什么。没有养成课余时间自身钻研学问的习惯。对于很多珍贵的时间，也是任其流 逝。不过经过我们各方面的调查和数据的分析，发现这个问题还是分学校，不同高 校大学生的生活状态还是有较大差距的，211高校、985高校还是和

10、普通高校是有 差距的，而且差距较大。其次，内陆高校和沿海高校的生活状态也是有差距的。再 者，女生和男生对课余时间的使用情况也大不相同，文科生和理科生也有较大的区 别。.211高校、985高校还是和普通高校的区别通过与康怀远老师（康老师曾去过北大考察）交流，了解到北大的的学习气氛 是远远强于三峡学院的。在北大大局部的同学对未来的规划都很清晰，更多的同学 选择公派出国，而不是在国内继续读研。蒋老师还说：在北大校园，同学们都很忙, 忙着做自身的事情，路上很少有闲逛的，图书馆的人总是满满的。在谈到对学术的 研究时：老师说北大的同学都很喜欢听讲座，不但仅听自身院系、学校的讲座，还 会去关注兄弟院校的讲座

11、。而三峡学院很少有同学愿意主动去听讲座。确实，普通 高校与重点高校的差距不但仅在称呼上，在实质上也是有较大的差异。具体来说： 重点高校的大局部同学在课余时间会通过各种途径来学习，而在普通高校这样的同 学仅仅只存在一局部。诚然重点大学的同学也会谈恋爱、打游戏，但他们对时间的 安排很合理，会在对的时间做对的事，而普通高校的同学更多的是没有自我管理能 力，毅力不够，经不住诱惑。.内陆高校和沿海高校的区别笔者在大学期间曾去过石河子大学、新疆大学、大学、师范大学、西南大 学，小组调查者中间的一位同学也有去过厦门大学。在我们交流时，都不约而同的 谈到了内陆高校大学生状态和沿海大学生的生活状态也很不一样。内

12、陆大学生的生 活状态没有沿海大学生的状态好。在与杨毅老师（老师曾去过大学）交流时，老师也说到沿海高校的同学们更 会抓住商机，而且生活节奏也很快，多数同学对自身有一个清晰的、规划，知道什 么时候做什么，对业余的时间的安排合理度大大高于内陆在校大学生。通过资料分 析，我们觉得这主要是沿海城市的生活压力更大，竞争更强烈。而内陆的温和的生 活环境，有点像温水煮蛙。很多大学生都习惯了这种安逸、悠闲的大学生，就三峡 学院的而言，大局部同学是在虚度中走完大学四年的，通俗一点讲就是混过去了， 在学习方面完全是被动的，对自身的认识也不清晰，人云亦云。这也就是我们经常 讲的环境可以影响人。.文科生和理科生对业余的

13、时间的安排也不同经过面对面采访，我们发现文科生和理科生的课余时间使用也有较大的区别。 理科生在课余时间多用于运动、聚会、玩电脑、兼职等，而文科生多将课余时间用 于看书、读报、写东西等。.男生和女生对课余时间的安排也大不相同问卷调查结果显示，在课余时间，男生偏爱于运动、玩游戏却较少有人爱看书 的，女生却相反，女生比拟爱看书，也很少玩游戏，只是女生都不太爱运动，还常 以电脑为伴，不是聊天就是看电影电视或者是购物。三.调查后的建议将近一个月的调查，虽然在很多细节上都存在缺乏之处，但通过此次调查也学 到不少知识。“教学”从教室搬到了室外甚至是社会，这让我们更好地将书本知识与 实际社会相结合。通过此次调

14、查，也让我们更加明白了自身的初衷：学校，只为学 习而来。其实我们的调查归根到底就是想探讨一下当代大学生究竟该怎样度过自身的大 学时代，到底该怎样来使用自身的业余的时间。其实笔者经过与很多人面对面的采 访后更加清楚的认识到了一点：学校还是学习的地方，不管是对书本知识的学习还 是对社交关系的学习。我们只有不断的去尝试新的事物，从中找到自身擅长的，自 身喜欢的，然后一直坚持、执着下去，我们就一定能有所收获。作为年轻人我们可 以接受失败，但我们不能接受自身的妥协，一段一段的经历会让我们成长，因此我 们一定要把自身的有限青春放到有意义的事情上去。不要人云亦云，要经常思考， 时刻反思，不断改善。对生活充满

15、积极的态度，只要我们努力过，我们就会无怨无 悔。那具体来说，我们总结了一下几点建议：.生活有条理，说到的事情一定要做到；.多看书，少打游戏；.多做运动，少宅在宿舍；.多交朋友，多参与对自身成长有益的活动；.多反思。要么读书，要么旅行。身体和灵魂，必须有一个在路上。因此年轻的大学生朋 友好好把握这象牙塔的四年课余生活吧。学生调查报告篇5为了迎接XX月20日学生营养日，启康营养工作室授教育电视台学子栏目 委托，在浦东新区一些学校进行了学生营养午餐调研，并邀请一些营养学专家针对 目前的存在的问题明确提出了一些解决措施，现将情况报道如下。我国学校营养午餐开展于80年代末，京、津、沪等大城市在这方面尤为

16、重视, 学生营养午餐指的是生产单位根据平衡膳食的要求，以保证学生生长发育和健康为 目的，在严格消毒卫生的条件下向学生提供平安卫生、符合营养标准的色香味俱佳 的配餐。目前国内北京学生营养午餐做的较好，国外日本学生营养午餐做的较成功, 但，目前国内大多城市的学生营养餐重点工作主要放到食品平安、防止食物中毒方 面，距离营养标准和色香味俱佳要求可能还是有一定距离的。针对以上的情况，启康进行了进一步深入的了解和分析，具体如下：.学生的浪费，主要因为：饭菜口味差，品种少，学生认识不够，不和口味就 吃一口，甚至一口不吃，造成大量的浪费;同时跟家长认识不够也关于系，很多家 长一放学就带孩子使劲吃，怕孩子营养不

17、够，这样很多孩子就不好好吃午餐，等父 母给买肯德基，麦当劳吃了。.82%的学生知道营养午餐的重要性，且这一比例随年级的增长不断增长。但 有一半的学生不知道营养午餐与普通午餐的区别。这个跟学生的营养知识有欠缺， 学校、家长、老师对学生的营养宣教不够关于。,中、小学生午餐满意度评价存在较大差异。调查显示随教育程度的提升，就 餐食堂总体满意度呈现下降趋势。.学生对饭菜质量普遍不是很满意，尤其是菜的种类和口味。这个跟目前餐标、 供餐公司和学校供餐设施有一定相关性。.营养午餐的质量确实有待提升，而且营养搭配停留在表层，没有做到深处， 当时我们亲眼看到孩子饭盒里的餐，质量确实很一般，有待提升。针对以上问题

18、，启康联合一些专家明确提出一些建议，以供参考：.每个学校食堂配备营养师，在营养师的具体指导下，结合学生需要从营养学 的角度，进行菜式搭配及菜单制定。除重视菜的配料、菜式搭配外，烹饪方法也要 考究，保证菜的口味且最大可能地保存原有营养。.营养餐饮公司和学校要做好学生的宣教工作，让大家认识到其重要性，同时 要树立一种健康营养的用餐理念。.学校要做好学生家长的宣教工作，让其协助学校搞好学生营养午餐宣教工作。.教师和学生一起用餐，这样即可以监督学生用餐，同时也可以建立表彰制度, 推动学生用餐，减少浪费;同时学生自由反响饭量问题，及时给予调整。5,每餐均在教室用餐，可以较好的把各个年级的营养餐的质量区别

19、开来，同时 减少由用餐拥挤引起的不必要意外，也可以给学生争取更多的休息时间。6.探索学生学校供餐单位之间的不错沟通形式：学校必须积极承当起相关责任, 成为沟通媒介，使得学生与供餐单位之间得到有效的双向沟通，或是选择第三方作 为沟通、协调、质量监控机构，这个能较好的衔接和反响各种意见和建议。目前浦东在选择餐饮公司的时候采取了学校、家长、学生三方听证的方式，效 果较好，启康认为在具体执行的时候，应该、餐饮公司、学校、家长、学生四方努 力才能真正的把学生营养午餐做好，做实！学生调查报告篇6据不完全统计，大学生有75%以上都有过兼职经历，全国百万大学生已经成 为一个庞大的劳动力市场，而同时有些不法公司

20、，中介又利用学生社会经验缺乏， 骗取中介费用。行走在宁静大学校园，你一定能看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形 形色色的广告，是机会还是诱惑?面对急聘、招募、家教信息我们该何去何从?为此 本刊联合南农学通社记者团就大学生兼职状况做了一次广泛的问卷与网络调查。此次调查我们共发放问卷200份，收回有效问卷171份，有效率达85.5%。网 络问卷浏览量将近1000,在各高校论坛产生了积极的反响，在此基础上我们做了 如下分析，希望对广大想做或已经在做兼职的同学有所帮助。男生兼职多半为锻炼自身此次的问卷调查，在男女、年级上的分布比例，可以说是比拟有代表性的，首 先,男女比例分别是52.0%和48.0%;男女生

21、在兼职的主要目的上存在着很有意思的 差异：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的43.9%,女生的这一数值是 53.9%;男生兼职为锻炼自身的，占被调查男生总数的52.4%,女生的这一数据是 41.5%o男生中为锻炼自身而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜明对照的是，女生兼 职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表示：可能是男生更有远见，同时他又 补充道：也许是因为女生比例比拟大，贫困生相对较多导致的。而在年级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是出于对现实情况的 考虑：大一新生刚跨进大学校门没多久，有兼职经历的人还不是很多，同时，大四 的学生，由于忙着各自前程，并且毕业在即，较难实施调

22、查。学生的合法权利需要重视在被调查学生中，在第一次兼职的时间这道题上，165个人填答了，还有6个 人没有填答。在有填答的学生中，大一就开始兼职的学生占到了 57.0%。第一次找 兼职，大局部的学生还是通过学生兼职中介，在调查中，这一比例占到了 45.0%, 而由同学介绍、自身找、学校勤工助学找到兼职的分别是24.0%, 18.1%, 9.9%o比照其中的两个数据，记者发现里面隐藏着一个不容忽视的问题：有57%的 同学从大一开始兼职，而同时又有45.0%的学生，第一次是通过学生兼职中介找工 作的。就以上两个数据看，其实，整个学生兼职中介还是相当有市场的。但中介市 场鱼龙混杂，大学生兼职利益如何得

23、到有效的保障，是个大问题。调查显示，有将 近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四十的同学有过受骗经 历。遇到这个问题的同学，最直接的解决方法是拨打110或315消费者会，一般中 介为了长期经营考虑，只要关于部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提醒同 学们，最好与中介签合同，要注意一些细节问题。如果没有任何问题，最好不要轻 易交中介费，以防上当。在兼职次数调查这道题上，只有133个同学填答，33个同学没有填答。从调 查结果看，做兼职次数最多的同学多达10次，而平均兼职的次数是2.33,绝大多 数同学仅做过一次兼职。家教和勤工助学最有保障至于如何协调兼职和学习的关系，被调查学生中

24、，在为做兼职，可曾逃课这道 题上，170个人填答了，1个人没有填答。在有填答的学生中，表示翘过课的占了 31.2%,可见翘课比例还是相当高的，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。 在对上题中所提到的翘课的学生的翘课频率调查中，65个人填答了，有106个人 没有填答。从填答的65个人看，大局部人选择了很少，这一数据占到了 64.6%, 另外表示其翘课频率一般（每周一两次）的占26.2%,表示经常翘课的（每周3次以上） 的占9.2%。大局部学长都忠告计划做兼职的同学，学习才是大学里最重要的事，兼职在学 有余力的情况下也值得去做，锻炼为主。长期的兼职，最好是在寒假或暑假时参加。止匕外，家教和勤工

25、助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学 校支付，故可信度较高，不失为兼职的最正确选择。促销成为最有锻炼效果的兼职， 众多兼职高手也是从促销练起的，因此如果你兼职的目的主要是为了锻炼自身，那 促销无疑是最正确的选择。采访中，有兼职高手告诉记者，他们大局部成功的兼职都是自身主动寻找的， 无论是找兼职，还是做兼职每一个过程我们都应该主动地去跟别人联系，主动做好 应该做的事，让老板放心，同事开心。兼职人气排行榜兼职百分比促销43.3家教33.9本服务生26.3销售21.1市场调研员17.5校园代理15.8导购9.4自身经营生意6.4文员4.1翻译1.2导游1.2礼仪0.6.影响食欲。如果

26、经常吃零食，如以饼干、方便面等替代一日三餐，必然会造 成孩子胃肠消化活动的规律的破坏，严重影响子女的食欲。最后影响孩子的身体健 康。.影响味觉。零食中的酸、甜、咸各种味道都非常的强烈刺激，经常吃，会造 成对孩子味觉的破坏，如某些牌子的方便面里，有极其辛辣的调料，经常食用，会 导致孩子的味觉迟钝，进而对一般的饮食根本缺乏以引起食欲，影响孩子的生长发 育。破坏生理调整规律。人的身体器官都有它活动的规律，到了一定的时候，因 此我们到了一定的时候会产生饥饿的感觉，就是这个道理。那，经常吃零食。常常 就强力打破这种规律，必然就会对身体器官产生危害，严重时，可能会危及生命。,加重胃肠负担。经常吃零食会加重

27、人的胃肠负担，使胃肠经常处于紧张状态 中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。.有利于不良习惯的养成。吃零食是不分时间和场合的，常常是不洗手，不分 地点而食用。如在公路边，大街上，边走边吃。不但有损身体健康，还会养成不良 的饮食习惯，造成疾病的侵害。.污染环境。绝大多数吃零食者，都是把零食包装随意扔掉，对环境造成破坏。 甚至少数学生把零食带到教室，更不得学习。针对中学生吃零食的习惯，笔者也与其他教育者进行了屡次的分析讨论，有人 也认为孩子吃零食并不是一件坏事，只要把握一个度，不要经常吃就行了；同时认 为，要解决学生经常吃零食这一困扰教育者的问题，只能进行疏导，不能用“釜底

28、 抽薪”的方法，即堵塞不如疏导！三.解决中学生吃零食的有效策略.加强教育，认识危害。中学生正处在一个可塑性很强的生理、心理阶段，因 此，我们有必要对他们进行生理、心理的教育，让他们正确对待“零食 认识经常 吃零食对自我身体有哪些危害性，以期到达警醒的目的。.培养学生不错的饮食习惯。习惯是养成的，一种坏的习惯同样是这样养成的, 那，我们可以用“习惯去克服习惯（托马斯坎佩斯语），以不错的饮食习惯替代 学生的不良习惯。.要有包容心态。有时，面对学生的一些不良饮食习惯，我们不必大惊小怪、 小题大做。就给予学生以谆谆教诲。而不是一看见学生吃零食就大发雷霆，大声喝 斥。如果这样，就会让学生产生排斥心理，得

29、不偿失。4,控制零花钱。一些学生家长，特别是独生子女的家长，或父母不在身边的学 生，家长常常会觉得自身对子女没有迟到应有的责任，于是，就以金钱的方式进行“弥补 这也造成了学生乱用钱的坏习惯。因此，要控制学生的零花钱，要有目的 地控制给孩子的零花钱，这样就能使学生做到不该买的不买，不该吃的不吃，能有 效地控制学生吃零食。.定时定量吃零食。既然学生吃零食的现象一时无法消除（为什么一定要消除 呢？其实偶尔的零食也是有益的）何不采取一定的措施进行限制！引导学生在固定 的时间零食，学生反而会快乐期待点心时间的来临！最好的时间应设在正餐前一至 二小时，供给量不要太多，以免影响正餐的食欲。.统一发放零食。由

30、于市面上卖的零食，大局部都含有大量的油、糖、香料和 其他添加剂，香味浓郁，对健康不利。由学生自身购买，因分不清神经质成分，不 利于健康。可以由专人统一购买，统一发放，这样既减少了学生随意吃零食的不良 习惯，也对学生的文明行为习惯的形成和身体健康有益。学生调查报告篇2摘要大学生作为当代青年的代表，本调查旨在分析当代大学生的课外书籍阅 读情况，了解他们的读书目的、方式、习惯等现状，以期挖掘潜在的问题，并明确 提出相应有效的建议。结果说明，大学生课外阅读书目类型多样，传统读书渠道是 主体，新兴电子阅读方式开展迅速，提升修养，充实生活，扩展知识成为大学生阅 读的主要目的，个人兴趣成为其阅读的重要驱动力

31、，读书意识淡薄，读书习惯欠佳, 阅读速食文化和浅阅读趋势明显，读书观念有待改善。因此，应培养更好的读书习 惯、读书气氛，指导大学生科学读书，加强阅读意识，重视阅读的深层次文化熏陶, 树立科学合理的阅读价值观。关键词当代大学生读书现状调查从外表上看，读书是个人行为，但从更深层次的意义上说，读书目的、读书方 式、读书意识是一种精神文化现象。从这一意义上说，青年大学生中出现的不良阅 读趋势是不容忽视的。它不但关系到一个国家、一个民族的未来，影响整体国民素 质；还在某种程度上制约素质教育的全面推进，影响高等教育质量；对学生个人而 言，这一时期形成的读书习惯、读书观念可能会影响他一生的读书行为，并且与其

32、 人生观、价值观、健全人格的形成和健全密切相关。因此，正视中国当代大学生读 书问题，刻不容缓！本调查旨在分析当代大学生的读书行为，了解他们日常的读书情况，以期挖掘 潜在的问题，并明确提出相应有效的措施，推动大学生形成不错的读书习惯，树立 科学合理的读书价值观。一.对象与方法.对象：笔者主要对地区的大学、医学院、师范大学和_、_、 、_、等省份的理工、文史和综合性院校的大学生进行匿名网上问卷调查，对 地区三大高校局部学生进行随机性匿名实地问卷调查和访谈，接受调查共150人， 男生占37.01%,女生占62.99%。平均年级为2.7年级，文史类占61.5%,理工类 占 38.5%o.方法：首先是采

33、取问卷调查法。问卷内容是根据大学生读书的相关情况自行 设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收 回问卷47份，有效问卷47份；第二是网络问卷调查，填写网上问卷调查的人数是 80人，问卷做到了随机发放；第三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一 步了解被调查者的读书习惯和阅读价值观。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的 23人。三种形式形成互补，相互推动，使我的研究更具客观性。.资料处理：全部原始数据通过问卷星网站统计分析导出word文档格式。二.调查结果与分析.小说散文受追捧。调查显示，大学生最喜欢阅读的书籍种类是小说散文，阅 读比率高达62.99%。小说一般通

34、俗易懂，情节丰富，散文一般意境深远，感情丰 富，这种特点适合群众阅读口味，大学生也不例外。（见图四）.阅读时间少，阅读量小。调查发现，无论是男生还是女生，文史类还是理工 类，都有超过半数的大学生日均阅读时间小于1小时，而日均阅读时间超过3小时 的更是都低于10%,有超过半数的大学生每学期读书数量少于4本。大学生读书 意识不强，读书气氛欠佳，这是不符合大学生的身份特征的。大学生喜欢上网，课 外活动多，学习忙，班级、团学、兼职工作繁忙等是影响大学生阅读的一系列障碍。 （见图十三.图十四）.手机和纸质书籍是主要阅读工具。调查显示，以手机和纸质书籍作为日常阅 读工具的学生比例都超过了 40%。新一代9

35、0后大学生仍然重视阅读的真实性、体 验性。智能手机的普及，大学图书馆、阅览室的全天候开放，当当、亚马逊等线上 图书销售平台的开展与便利，都成为这一局面形成的重要因素。（见图三）.从图书馆借阅是获得课外读物的主要方式。调查发现，有超过45%的大学生 都从图书馆借阅课外读物。大学图书馆便捷的借阅方式，几乎为零的阅读本钱，丰 富的图书种类吸引大学生前去借阅。（见图五）.提升修养，充实生活，扩展知识是阅读的主要目的。调查显示，各有超过20% 的大学生阅读的目的是提升修养，充实生活，扩展知识，其中旨在提升修养的更是 超过三分之一。当代大学生重视个人的开展。现行大学教育体制下相对缺乏的课外 实践活动增多了

36、大学生的空闲时间，而阅读就成了可能的选择。（见图七）.个人兴趣是阅读的重要驱动力。调查发现，有超过三分之二的大学生选择课 外书籍的依据是兴趣使然。其中，女生更关注娱乐消遣，男生那么更关注哲学历史和 科普知识。男女生不同的性格特质引发的不同兴趣点使得他们选择相应种类书籍的 人数存在明显差异。（见图六）7,阅读层次浅，无计划。调查发现，大学生在进行课外阅读时会做笔记写心得 的不足六分之一，制定过读书计划并严格执行的缺乏5%,其余的要么制定过半途 而废，要么制定过但没执行，要么干脆从没制定过，大局部学生倾向于快速阅读。 阅读习惯关系阅读的文化功能的发挥，一本好书的文化内涵与精神实质的体验需要 好的阅

37、读习惯。（见图八.图九、图十一）.要上网和学习忙是影响阅读的两大障碍。调查显示，过半数的大学生认为影 响他们阅读的障碍是要上网和学习忙。现如今，大学校园网络普及率高，大学生大 局部空余时间都与电脑为伴。而大学期间的四六级备考，职业技能考试那么从另一侧 面压缩了学生的阅读时间。（见图十）.新兴电子阅读方式悄然成风。调查显示，有超过40%的大学生的主要阅读工 具是手机，超过30%的大学生获得课外读物的主要方式是从网络下载或其他多媒 体上获得。随着智能手机的普及，3G、4G和无线WiFi网络的开展，移动终端上 的电子阅读成为可能。大量电子阅读APP的出现更是对传统阅读方式的一次巨大 冲击。这是一个变

38、革的时代，科技进步日新月异，电子阅读方式彻底替代传统阅读 方式只是时间问题。当代青年大学生是对新的科技趋势最敏感的一个群体，发生改 变也就理所当然。（见图五）.大学生对自身阅读现状的看法。无论文史类还是理工类，对于自身的阅读 现状，只有少于四分之一的人表示是满意的，超过半数的人觉得不太满意，而剩下 的四分之一，都是对自身阅读现状很不满意的。同学们都有没把握住阅读的大好时 光的感受，但大多数的同学都没有切实地想过如何正视自身阅读缺乏的问题以及想 出应对的措施。可见，大学生还未养成不错的阅读习惯和阅读意识。（见图十五）.不同年级间的差异。大一的学生每学期阅读4本以上课外书的人数要比大 二,大三.大

39、四的学生多，并且这一比例呈现由大一到大四先下降后上升的趋势。大 学四年，大学生的读书热情在下降，但读书意识是在上升的。在经常阅读的书籍种 类方面，考试辅导类书籍所占比例呈上升趋势。大一影响阅读的障碍主要是要上网, 等到了大二以后，学习忙那么成了主要障碍，课外活动多的障碍所占比例下降幅度明 显。可见，大二以后的学生学习意识更强，考证、考研、技能认定等很忙碌，课外 活动的时间被大幅压缩。反过来说，学习忙这一障碍也成了大学生课外阅读专业技 能和考试辅导类书籍的动因之飞（见图十六.十七.十八）三.结论与讨论(1)课外阅读取向多样化。大学生在学习专业知识之余，课外普遍都有涉猎小 说散文、中外名著、娱乐消

40、遣、哲学历史、科普读物、据调查，大局部同学的课余生活是空虚和无聊的，除了睡觉就是上网、玩游戏、 聊天等。只有很少一局部同学会去上自习，可见虽然大局部同学有着明确的奋斗目 标，但能真正做到为理想而努力奋斗的人真的是太少了！此外，在调查中有一局部 同学选择会在课余时间做兼职，这局部的比重与约为24%,另有67%的同学想做 兼职但未付诸实践，9%的同学表示对兼职不感兴趣。据以上调查结果，得出：课余时间属于我们的自主时间，我们应该并努力让这 局部时间实现其应有的价值，而不是任其消逝和浪费掉。课堂上，我们所收获的仅 仅是书本知识，理论性的一些东西，而课余时间正是我们提升自身实践能力的大好 机会。大学生的

41、心理状态经过调查，约有14%的同学会经常陷入苦恼、烦闷等 不良情绪当中，72%的同学有时或偶尔感到心情不好，情绪失控，只有很少的一部 分同学能调整好自身的心情和控制好自身的情绪。对于这样的调查结果，我们深表担忧，面对未来的生活，强大的心理承受能力 不错的是心理素质对于任何人来讲都是至关重要的，提升自身的心理素质，调整好 自身的心理状态，是非常必要的，这也是当代大学生急待解决的一个问题。四.个人感想大学生活是学生由校园生活进入复杂社会生活的最后一个阶段，因此大学生活 对我们的重要性是可想而知的。上大学的目的可以是多样的，但我自以为大学是学 生全面提升自身能力的一个大舞台，我们将在这段学习生活中获

42、得社会交际能力， 实际工作能力、理论知识等很多东西，在上大学的受益者中，大学生是最大的的受 益者，其他人是少之又少的，我们要对大学生活有一个全面的认识，充分利用大学 时光，使之为我们进入复杂的社会生活而发挥其最大效应。通过这次关于大学生上大学目的的调查，我从中得到了很多启发，对于我的大 学生活计划也有一定的借鉴意义。知识就是力量，知识就是就业的力量，知识就是 生活的力量。掌握足够多的知识，相信对于打造完美生活是有帮助的，在经济高速 开展的当今社会，就业形势越来越严峻，而企业对于招聘人员的学历及专业知识的 要求也越来越严格。客观存在是做出主观判断的依据，面对严峻的就业形势，每一个大学生所要做 的

43、不但仅是拿到一个本科或是研究生的毕业证书、学位证书，更重要的是我们要掌 握自身本专业的知识、技术。只有硬件和软件都齐全的前提下，我们才能在自身的 岗位上更长远的走下去。在有限的大学生活里，不要把光阴过多地浪费在游戏、 爱情等与学习不相干的事情上，应该把精力放到对知识的追求上通过这次调查，我觉得在以后的日子里应该把方向找准，给自身一个定位，不盲目的随大流，要根 据社会形势和需要给自身一个航标。学生调查报告篇3一.工作情况目前大学生选择工作日渐趋于理性，能从实际情况出发选择适合自身的工作， 例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自身选 工作的不错态势，而不是以前的为专业

44、选工作。至目前我们统计所得出的结果显示, 约有34%的毕业生现在从事的工作与自身所学专业没有什么联系，只有38%的毕 业生现在从事的工作与自身所学专业联系比拟密切。而且从现在的社会开展观察， 目前有相当一局部大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自身立足社会的经济来 源，再找最适合自身的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业 生大约只占38%,而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。二.工作满意程度半数以上的毕业生表示对自身现在的工作满意，只有约5%表示对自身现在的 工作不满意。其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相 处这一项，而对现在工作最

45、不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项那么出 乎我们的意料。从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能对自身做出较 为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过 程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自身的月薪有1500就满足了， 500寄家里，500自身用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没 有太大的要求，只要证明自身的价值就行了。三.自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许约97%的毕业生表示能胜任现在的工作，但实践能力差和缺乏一定的专业技 能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中

46、最 希望能得得到专业技能的提升，而希望得到晋升和出国深造总共只占了 21%。由 以上可以看得出，被调查的毕业生在自身的职业生涯中更重视是自身素质于专业技 能的提升，而不是简单的只是为了暂时的利益。从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提升，多参加社会 实践和做与自身专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专 业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业 技能是为自身创造好的就业条件的重要条件。.就业信息和就业途径通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自身所学专业的就业形势以及用 人单位的用人标准

47、，分别到达了 36%和20%,这说明大学毕业生希望与招聘单位 能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个，这说明在学校里开设就业指导 课和就业指导讲座确实是很有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导 网站和校园招聘大会的形式能比拟容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园 招聘大会实际效用不大（与招聘单位反映的情况一样），渐渐兴起的网络求联和传 统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就 业亦占有一定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州局部的民营企业 是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。.大学期间的活动锻炼对就业的影响从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力 （凸显于人际交往与业务洽谈），实践能力（凸显于实际业务操作），交际能力 （凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的锻炼成为日后工作收益最多的局部。由此 可见积极参加学校的各类活动，锻炼自身的能力有着非常重要的意义，通过担任学 生干部那么，可以让自身得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。.企业的用人标准和学校教育的优劣势58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质，另外还有20% 的人认为是专业知识。而实践能力的创新和专业知识