部编版五年级上册第七单元 24 月迹 同步练习（含答案及解析）

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页试卷第 =page 4 4页，共 =sectionpages 4 4页部编版五年级上册 24*月迹一、选择题1月迹写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（）A露从今夜白，月是故乡明。B秦时明月汉时关，万里长征人未还。C明月松间照，清泉石上流。D俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。2下列句子中使用了夸张的修辞手法的一项是()A到了开花的季节,一条条街道都成了彩色的长河!B静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地睡了。C前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体

2、!D秋天到了,漫山遍野的桂花开了,真是香飘十里。3下列加点词语使用有误的一项是（）A大家表演时面面相觑，真是心灵相印，配合默契。B汽车在那无边无际的大草原上飞奔，扑入人们视野的是一排排白杨。C要相信自己的能力，不要无端去嫉妒别人，因为这样除了伤害，没有任何幸福可言。D为了看世界杯，我与家人产生了激烈的争执。4“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的含义是（ ）A生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。B月亮有很多，不必着急，随时可以得到。C生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。5“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的含

3、义是（ ）A生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。B月亮有很多，不必着急，随时可以得到。C生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。二、填空题6看拼音，写词语。li lichngjc果实( )( )( )妒( )盘7运用叠词是本文的一个特色，请从课文中找出六个叠词，并选两个写一句话。词语：_写话：_三、语言表达8按要求写句子。1李刚说：“妈妈明天带我去看电影。”（改为转述句）_2繁星的作者是冰心写的。（修改病句）_3把下面的一句话分解成两个句子。原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。改为：_4外祖父把我叫到书房里。（改为“被”字句）_5我用最漂亮的

4、花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（缩句）_9领港珠澳大桥风采。2018年10月24日上午9时，这个集桥、岛、隧于一体，紧密地联系着珠海、澳门和香港的港珠澳大桥正式通车运营。当听到这个震撼的消息时，你有什么感受？_四、现代文阅读快乐阅读。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹

5、几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。10写出下列词语的近义词。兴趣( ) 粗糙( )11对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。C天阴了，月亮才不见了。12通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了_，它是人们对_。13写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。_阅读短文，回答问题。月迹（节选）奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们

6、每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这

7、儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满

8、足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会。14写出结构相同的词语。白光光：_、_、_大呼小叫：_、_、_相依相偎：_、_、_15上文对孩子们“饮月”“寻月”的描述中，体现了孩子们怎样的童心？_16“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”谈谈你对这句话的理解。_17找出一处运用修辞手法的句子，用横线划出。并请你发挥想象，写一句关于月亮的比喻句。 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 4 4页，共 = sectionpages 4 4页参考答案：1D【详解】考查诗词名句理解。A项出自杜甫月夜忆舍弟，意思是从今夜

9、就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。表达了作者的思乡之情。B项出自唐代诗人王昌龄的出塞，意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。C项出自王维山居秋暝，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。D项出自唐朝诗人李白宣州谢朓楼饯别校书叔云，意思是我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。2D【详解】夸张，是为了达到某种表

10、达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为普通类和超前类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。夸张可分为两类、三种形式，即普通类和超前类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：1、扩大夸张：故意把客观事物说得大、多、高、强、深的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。2、缩小夸张：故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅、的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小

11、了一半。3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” A比喻句，把街道比作长河。B拟人句。C设问句，有问有答。D夸张句。3A【详解】本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。面面相觑：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。用于表演时演员的状态不恰当。B项词语使用正确。无边无际：形容范围极为广阔。C项词语使用正确。嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。D项词语使用正确。争执：争论中各持己见，不肯相让。4A【详解】本题主要考查理解句子的能

12、力。“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。” 孩子们通过寻找月迹，发现了美。结合“只要你愿意，它就有了哩”这句话选择课文月迹，描写的是我们听到奶奶让去找月亮时，来到小河边找月亮，找到了很多月亮。这句话的意思是，美是无处不在的，只要你拥有一双善于发现的眼睛。5A【详解】本题考查学生对文中重点句子的理解。所给句子“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”出自月迹。回顾所学可知，文中讲述了孩子们追逐月亮的踪迹，追到了院里，发生了谁拥有月亮的争执，描写了孩子们想要得到它的急切心情。随着奶奶出来倒酒、喝酒，证明月亮是属于每个人的。接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，以及同伴眼睛里

13、，全都发现了月亮，于是恍然大悟：噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神。“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”也告诉我们生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。6 累累 嫦娥 嫉 瓷7 匆匆满满玉玉银银粗粗疏疏累累 粗粗的枝干上结出了累累果实。【详解】考查学生对词语的积累以及运用词语能力，在平时的学习中要注重积累，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。答案为：匆匆满满玉玉银银粗粗疏疏累累 粗粗的枝干上结出了累累果实。8 李刚说，妈妈明天带他去看电影。 删去“写的”。 老师吩咐四小队的同学。

14、四小队的同学到福利院慰问老人。 我被外祖父叫到书房里。 我把诗誊写了一遍。9我感受到了祖国的强大，并为之骄傲。(表达出真实的感受即可)10 兴致 粗劣11A12 月亮无处不在，它在每个人的心里 美好事物的追求13人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。举头望明月，低头思故乡。10本题考查学生对近义词的掌握，可以在理解词语含义的基础上作答。兴趣：兴致，对事物喜好或关切的情绪。近义词可写为兴致。粗糙：不精细；不光滑；不细致；草率。近义词可写为粗劣。11本题考查学生理解句意，可以结合上下文内容分析作答。结合文中“我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。”及“我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”分析可知，“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”这句话意思是月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。12本题考查学生对文章内容的理解。结合文中“河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：月亮在这儿！”及“妹妹几乎同时在下湾喊道：月亮在这儿！”分析可知，这段描写了孩子们发现月亮在水中，这让人明白月亮无处不在，它在每个人的心