2022年七年级历史下册《气度恢弘的隆盛时代》教案北师大版

1、名师精编 优秀教案江苏省灌南县试验中学七年级历史下册气度恢弘的隆盛时代教案 北师大版课题 教学目标 学问与才能知道武就天和“ 开元盛世” 的基本史实；学习搜集课本中有关说明“ 气度恢弘的隆盛时代” 这一观点的材料中最大限度地猎取有效信息的才能；过程与方法 通过对武就天图像的观看及阅读课文,明白武就天的基本史实；通过课文中唐语 林中记载一段有关唐玄宗统治史料,明白“ 开元盛世” 的基本史实；通过收集课本中 有关说明唐朝前期经济富强的史料,学习搜集有效信息进行验证史料的方法；情感态度与价值观 通过对武就天与唐玄宗有关用 人的史实的明白,明白“ 用贤就昌,失贤就亡” 的 道理；从唐朝气度恢弘的隆盛风

2、采中,增强同族骄傲感,以树立为今 天中华民族 的振 兴而奋勉学习的决心；教学重点：武就天和唐玄宗统治措施的基本史实. . 教学难点：懂得武就天和唐玄宗的有效统治与社会经济富强的相互关系教学过程设计 一、提问引入：请同学大声朗读课文中的导言,带着两 个问题走入新课；二、活动内容：（一）女皇武就天 请同学自学本节；1、引导同学观看武就天的图像,启示同学用大胆想像来描述女皇的形象；答：头戴宝珠凤冠,体态丰满,衣着华 姿；贵,表情欢乐,表现出中国古代女政治家的风2、争论：作为女政治家,武就天在哪些方面有着过人之处？她是如何巩固其统治位置 的？答：兼通文史、多谋善断、中国古代惟一的 人才、重视生产等；老

3、师小结：略（二）、 开元盛世 引导同学读唐语林问：哪些可说明“ 上留心理道,革去弊讹” ？女皇帝、排除政敌、无字碑、不拘一格降（重用贤能,任姚崇为相,整顿吏治,对军事、财政、漕运制度进行改革等）哪些可说明“ 天下大理,河清海晏,物殷俗阜”（政局稳固,经济富强,唐朝疆域广阔,人口剧增等）老师小结：略（三）、社会经济富强 引导同学自学归纳 1、唐朝经济富强的表现在哪些方面？名师精编 优秀教案答：农业生产、手工业、人中剧增、广阔的疆域等；2、反映唐朝富强强盛局面的相关材料是哪些？3、争论：促使唐朝经济富强 的因素有哪些？三、本课小结：要求同学述略,说说本课学问结构；布置预习作业：1、科举制是何时创立

4、和完善的？2、科举制是一种怎样的制度？3、考试科目有哪些？考核内容各是什么？4、实行科举制有什么历史作用？5、唐人在喝、行方面有什么特点？6、盛唐的思想文化有什么特点？展现了怎样的时代精神？板书设计气度恢弘的隆盛时代（一）、女皇武就天 -中国古代惟一的女皇帝（二）、开元盛世 -重用贤能,任姚崇为相,整顿吏治（三） 、社会经济富强气度 农业生产、手工业、人中剧增、广阔的疆域灌南县试验中学课堂预习及反馈检测科目 _ 历史 _ 老师 _孙健 预习检测1. 隋唐时期选拔官吏的制度,称为,这种制度是以作为选官标准的原就；2. 隋唐的科举考试中常设的主要科目有和,而当时人们推重科；3. 唐人物质生活丰富多彩,在饮食方面,习俗当时风靡全国,而在出行方面, 主要靠出行；和的特点,展现了4. 唐代从习俗风尚到思想文化都表达出博大开放、汇纳百川与布满创新活力的时代特色；二. 课堂反馈 反 馈练习 一单项挑选题：1、科举制度是一种 A、通过分科考试选拔官吏的制度 B、通过考试考核官吏的制度 C、监督官吏的制度 D、进展训练事业 2、关于科举考试制度的论述,正确选项：名师精编 优秀教案使门第不高的读书人,可以凭才学 参与政权；加强了中心集权 打击了士族势力 促进了训练事业的进展 A、 B、 C、 D 3、唐代一种风靡全国的生活必需品是 A、酒 B、茶 C、糖 D、大米 4、说说唐朝科举制度的历