原创题刘振峰

1、【押题1】（原创）细胞膜具有控制细胞物质交换的功能。下列关于物质跨膜运输的相关说法正确的是：A物质的跨膜运输均与细胞膜上的蛋白质有关B利用通道蛋白进行的物质运输属于主动运输C神经递质分泌到突触间隙通过了两层磷脂分子层D胞吞和胞吐体现了细胞膜的结构特点【押题依据】细胞膜系统的结构和功能是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，每年高考内容都有涉及，试题以选择题形式出现较多。本题主要考查学生对生物膜的结构特点和功能特点的掌握情况，旨在检验学生能否将基本知识与具体问题有机结合。【解析】细胞膜的主要成分是磷脂、蛋白质和少量的糖类。细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，其物质基础是构成细胞膜的磷脂和

2、蛋白质都是可以流动的；细胞膜的功能特点是选择透过性，其物质基础是细胞膜上的蛋白质的特异性和专一性。本题要求学生能够理解具体问题中涉及到的与细胞膜的特点相关的知识。【答案】D【破题秘诀】 A、B选项都是考查学生对小分子物质或离子跨膜运输不同形式的区别的掌握情况。自由扩散不需要蛋白质的协助，故A选项不正确；利用通道蛋白进行跨膜运输是协助扩散特有的形式，不属于主动运输，故B选项不正确；C、D选项都是考查大分子物质跨膜运输的特殊形式胞吞和胞吐，要求理解胞吞和胞吐均体现了细胞膜的流动性，且物质尽管发生了转移，但并没有真正通过膜结构。故C选项不正确，D选项正确。【押题2】（原创）内质网是细胞内分布最为广泛

3、的膜结构，其功能较多，但不包括：A与蛋白质的空间结构形成有关B与糖蛋白形成有关C与蛋白质、脂质、糖类等多种有机物形成有关D是分泌性蛋白质最终成熟的场所【押题依据】主要细胞器的结构和功能是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，也是每年高考的必考内容，选择题和非选择题均有呈现。关于细胞内主要细胞器结构和功能的相关考题主要考查学生的理解能力和综合运用能力。【解析】内质网是细胞内分布最为广泛的细胞器，是蛋白质、脂质和糖类的合成车间，是分泌性蛋白质的运输通道。其中考查较多的是内质网能够对蛋白质进行包装、折叠和修饰，主要包括蛋白质空间结构的形成、蛋白质的糖基化等。高尔基体则是分泌性蛋白质成熟的最终

4、场所，主要是对分泌性蛋白质进行后期加工和分泌。【答案】D【破题秘诀】蛋白质的生命活性依赖其特殊的空间结构，内质网是蛋白质空间结构形成场所，故A选项正确；糖蛋白是一种结合蛋白质，是由短的糖链与蛋白质分子以共价键相连构成的分子。糖蛋白的合成过程中的糖基化的场所是内质网，故B选项正确；内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成均有关，其中内质网与糖类合成有关最容易被学生忽视，故C选项正确；与分泌性蛋白质合成有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，其中高尔基体是分泌性蛋白质成熟的最终场所，故D选项错误。【押题3】（原创）组织培养技术已广泛应用于农业、生物和医药的研究。下列关于植物组织培养的说法中不正确

5、的是：A植物组织培养利用了植物细胞的全能性B植物组织培养过程主要包括脱分化和再分化两个过程C植物组织培养过程中细胞的代谢类型为自养需氧型D通过调节生长素和细胞分裂素的比例可以诱导愈伤组织分化出根或芽【押题依据】植物组织培养是近几十年来发展起来的一门新兴技术，在近些年的高考考题中时有出现，选择题和非选择题均有。考试大纲对其要求为 = 2 * ROMAN II类要求，主要考查学生的理解能力及实验与探究能力。【解析】植物组织培养相关考点在必修课本中有关细胞全能性是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，在选修课本现代生物技术专题中植物细胞培养是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，在选

6、修课本生物技术实践中植物组织培养则主要考查实验与探究能力。要求学生能够掌握植物组织培养过程的基本原理、基本操作和培养过程中细胞的分裂、分化及代谢；要求掌握植物组织培养过程中影响细胞分裂、分化和代谢的各种环境因素，其中影响因素中考查最多的是植物激素和光照。【答案】【破题秘诀】细胞培养包括动物细胞培养和植物细胞培养，前者主要利用细胞的分裂能力，后者则主要利用细胞的全能性，故A选项正确；植物细胞培养就是利用已经分化的离体的植物器官、组织或细胞，通过脱分化形成愈伤组织，再分化形成新的组织或器官，最终发育成新的植株，故B选项正确；植物组织培养过中光照是一个重要的影响因素，但不同植物的组织培养过程对光的要

7、求不一样，光在培养过程中的作用也不一样。不能理解成只要是植物细胞的代谢就一定是自养需氧型，不能理解成只有提供了光照就是一定能进行光合作用。植物组织培养过程中，特别是再分化形成新的组织或器官前的细胞代谢应该是异养需氧型，故C选项不正确；生长素和细胞分裂素的比例高，诱导愈伤组织生根，生长素和细胞分裂素的比例低时，诱导愈伤组织生芽，故D选项正确。【押题4】（原创）下图是一组动物细胞分裂图像。有关说法中不正确的是：A图甲是有丝分裂后期图像B图乙是减数分裂第一次分裂后期图像C若甲、乙、丙、丁为同一生物体内细胞分裂图像，则甲一定是二倍体生物D若甲、乙、丙、丁为同一生物体内细胞分裂图像，则其中乙、丙、丁为减

8、数分裂图像【押题依据】细胞有丝分裂和减数分裂在高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，且高考中出现频率较高。细胞分裂的相关考题在高考中属于区分度较大的，也是高考中的热点，但多倍体的细胞分裂图像有几年没有考查。主要考查学生的理解能力。【解析】细胞分裂图像的辨认的主要从分裂时期和分裂类型两个方面入手，切入点是细胞内染色体的分布和形态。就时期而言，染色体散乱排列为前期，整齐排列为中期，移向两极为后期；就类型而言，同源染色体是区分有丝分裂和减数分裂的重要特征。但是，区分细胞分裂图像时特别要注意单倍体、多倍体以及雄性高等动物细胞中染色体的变化。【答案】A【破题秘诀】二倍体生物细胞分裂图像在考题中出

9、现的频率比较高，很多同学也容易形成固定思维模式，将图甲武断地判定为有丝分裂图像。它也可以是四倍体减数分裂第二次分裂图像。故A选项是不正确的；图乙是同源染色体分裂，有且只能有减数分裂第一次分裂具有这一特征，故B选项正确；甲、乙、丙、丁四图像若为同一生物体内的图像，可以确定该生物为二倍体生物。确定该生物为二倍体生物，就可以确定甲图为有丝分裂后期图像，乙、丙、丁为减数分裂图像，故C、D选项正确。【押题5】（原创）亚洲鲤鱼是指原产地亚洲的鲤鱼。消息称“亚洲鲤鱼”是美国人对青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲢鱼等8种鱼的统称。美国于上个世纪70年代从中国进口这些鱼类，以改善生态，但随着数量的增加，亚洲鲤鱼已接近美

10、国五大湖，危害当地的生态环境。为保护当地的生态，美国政府于2009年底开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。2012年3月，奥巴马政府宣布将斥巨资防止五大湖遭受到亚洲鲤鱼的入侵。近日美国陆军工程兵就应奥巴马的要求向美国国会提交了一份关于防止鲤鱼进入美五大湖区的计划，整个计划预计将耗资180亿美元，用25年时间建堤拦住亚洲鲤鱼。下列说法中不正确的是：A亚洲鲤鱼大量繁殖的原因是因为它们当地的生长环境适宜，没有天敌，没有竞争B亚洲鲤鱼进入美国五大湖区后可能会破坏湖区的整个食物链，进而破坏整个湖区的生态系统C应该引入肉食性鱼类来控制亚洲鲤鱼的繁殖D亚洲鲤鱼事件告诫人们在引进外来物种时一定要进行充分的调研论证，不能盲

11、目引入【押题依据】外来物种入侵的危害已经不仅仅是一个地区性的问题，而是日益成为一个全球性的问题。世界各地有关外来物种入侵对环境的破坏的报告也屡见不鲜。美国计划预计将耗资180亿美元，用25年时间建堤拦住亚洲鲤鱼这个报到引起了人们再次对外来物种入侵问题的关注。作为2014年新的热点问题应该引起教学的关注。有关生态系统稳定性的相关内容是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，高考中经常以非选择题的形式出现，主要考查学生的理解能力。【解析】外来物种入侵是指一个物种被引入或进入一个其以前从未有分布的生态系统或地域；在自然或半自然生态系统或生境中建立了种群；构成对生态秩序、生态平衡、环境要素、生物

12、多样性或生态景观的改变或破坏。外来物种因新环境下条件适宜、缺少天敌、竞争弱，因而表现适应能力强、繁殖能力强、传播能力强等特点。外来物种入侵的途径分有意引种和无意引种两种。【答案】C【破题秘诀】亚洲鲤鱼作为外来物种这所以成为入侵物种，主要因为生长环境适宜、缺少天敌、没有竞争，表现为繁殖快、传播快，最终达到了威胁当地生态系统的程度，故A、B选项正确；亚洲鲤鱼事件告诫我们，引种新物种，特别是有意引种新物种前，一定要进行充分的论证，避免出现类似事件；更不能为了清理入侵的外来物种再盲目引入其天敌，故C选项错误，D选项正确。【押题6】（原创）神经调节是生命活动调节的形式之一。下列有关说法中不正确的是：A细

13、胞内外钠钾离子的不均衡分布和静息状态下细胞膜主要对钾离子有通透性是形成静息电位的基础B动作电位产生的原因是钠离子的大量内流C电位产生过程中，钠离子的向外运输是主动运输，钠离子向内运输是协助扩散D神经递质的释放属于主动运输【押题依据】人体神经调节的结构基础和调节过程是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，对于神经调节的相关知识每年高考都会涉及，选择题和非选择题都有呈现，综合看来，选择题考查较多。主要考查学生的理解能力和综合运用能力。【解析】神经调节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧。神经调节的过程中两个基本内容：兴奋的产生、兴奋的传递。静息电位和动作电位的产生、兴奋在神经纤维上的传

14、导、兴奋在神经细胞间的传递等知识点在高考中都是经常出现的内容。其中涉及到相关章节的内容特别多，如物质跨膜运输、酶的特性、生命活动调节基本形式、细胞间信息传递等。【答案】D【破题秘诀】掌握静息电位和动作电位产生机制，首先要掌握“钠-钾泵”和“门控通道蛋白”两个知识点。钠-钾泵是一种依赖于ATP的主动向神经细胞外转运钠离子，向细胞内转运钾离子的蛋白质，钠-钾泵的作用使得钠离子和钾离子在神经细胞内外呈现不均匀分布。门控通道蛋白在静息状态下允许钾离子通过，兴奋状态下允许钠离子通过。静息电位产生的原因是细胞内外钠钾离子的不均衡分布和静息状态下细胞膜主要对钾离子有通透性；动作电位产生的原因则是由于细胞受到

15、刺激后细胞膜对钠离子通透性增强导致钠离子大量内流，故、选项均正确。在静息电位和动作电位产生的过程中，都涉及到钠离子的跨膜运输，但静息状态下，钠离子是通过钠-钾泵主动向外转运，属于主动运输；受到阈上刺激时，钠离子通过门控通道蛋白大量内流，属于协助扩散，故C选项正确。兴奋在细胞间传递时是通过神经递质来完成的，神经递质的释放是胞吐的过程，不属于主动运输，故D选项不正确。【押题7】（原创）反射是指在中枢神经系统参与下的机体对体内外刺激的规律性应答。下列关于反射的说法中正确的是：A反射的结构基础是反射弧，必须具备完整的反射弧才能发生反射活动B各种感受器分布于人体体表组织内C效应器指的是神经末梢支配的肌肉

16、或腺体D反射活动均不需要体液的参与【押题依据】人体神经调节的结构基础和调节过程是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，对于神经调节的相关知识每年高考都会涉及，选择题和非选择题都有呈现，综合看来，选择题考查较多。主要考查学生的理解能力和综合运用能力。【解析】神经调节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧。神经调节的过程中两个基本内容：兴奋的产生、兴奋的传递。静息电位和动作电位的产生、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经细胞间的传递等知识点在高考中都是经常出现的内容。其中涉及到相关章节的内容特别多，如物质跨膜运输、酶的特性、生命活动调节基本形式、细胞间信息传递等。【答案】【破题秘诀】神经调

17、节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射活动必须要有完整的反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，故A选项正确。感受器分为外感受器、内感受器和本体感受器，分布于体表、内脏、粘膜、肌、肌腱、关节和内耳等部位，故B选项不正确。效应器是指传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，肌肉或腺体本身不能称为效应器，故C选项不正确。反射活动中兴奋的传递分兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间传递，兴奋在神经纤维上的传导是神经细胞内的变化，与体液无关；但兴奋在细胞间的传递涉及到两个及以上的细胞，与组织液有关；故D选项不正确。【押题8】（原创）麻醉药是手术中常用的一类减轻患者痛疼

18、的药物，根据其使用目的不同，分为局部麻醉药和全身麻醉药。其中局部麻药作用于神经细胞膜Na+通道内侧，抑制Na+内流，从而中断信息的传递。有机农药中毒则是因为有机农药能够抑制胆碱酯酶的活性从而扰乱信息传递。下列说法中不正确的是：A局部麻醉药中断信息传递的原因是神经元不能产生动作电位B局部麻醉药研究的方向还可以从寻找特异性分解突触后膜上相应受体药物方面入手C有机农药中毒的原因是递质不能正常释放D有机农药中毒表现的症状是肌肉持续兴奋【押题依据】人体神经调节的结构基础和调节过程是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，对于神经调节的相关知识每年高考都会涉及，选择题和非选择题都有呈现，综合看来，选

19、择题考查较多。主要考查学生的理解能力和综合运用能力。【解析】神经调节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧。神经调节的过程中两个基本内容：兴奋的产生、兴奋的传递。静息电位和动作电位的产生、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经细胞间的传递等知识点在高考中都是经常出现的内容。其中涉及到相关章节的内容特别多，如物质跨膜运输、酶的特性、生命活动调节基本形式、细胞间信息传递等。【答案】C【破题秘诀】当细胞受到阈上刺激时 ，Na+就会大量内流，形成动作电位；而局部麻醉药作用于神经细胞膜Na+通道内侧，抑制Na+内流，使得细胞不能产生动作电位，故A选项正确。麻醉药使用的目的就是为了中断信息传递，阻断兴奋在细

20、胞间传递任何一个环节均可中断信息地传递。如果药物能够特异性分解神经递质或突触后膜上相应受体都可阻断兴奋在细胞间的传递。故B选项正确。有机农药能够抑制胆碱酯酶的活性，使得发挥作用后的神经递质不能及时分解；大量的神经递质会不断地作用于突触后膜，引起突触后膜持续兴奋，表现为肌肉持续兴奋，全身痉挛。故D选项正确。【押题9】（原创）雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（粒径小于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的。下列关于雾霾推测合理的是APM2.5进入人体的肺泡中时还没有进

21、入人体的内环境B雾霾中的一些酸性或碱性物质进入人体血液会导致血浆PH值明显变化CPM2.5可能会引起过敏反应，其反应机制与免疫反应完全相同D利用某些植物吸附PM2.5，从而达到缓解雾霾天气的目的，体现了生物的潜在价值【押题依据】2013年，“雾霾”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。2014年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。尽管全球性生态问题是高考考查 = 1 * ROMAN I类要求，但与之相关的人体内环境相关知识是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求，而且雾霾是2013年人

22、们最为关注的问题之一，相关考点不容忽视。【解析】人体内环境稳态的调节机制包括神经调节、体液调节和免疫调节。无论是神经调节、体液调节还是免疫调节，都是高考考查的重点内容。内环境的概念、稳态的概念、免疫失调引起的疾病、生物多样性的价值等都要求掌握。【答案】A【破题秘诀】内环境指的是细胞生活的液体环境，包括组织液、血浆和淋巴。消化道、呼吸道等虽然位于人身体内部，但实际上是外环境。故A选项是正确的。内环境稳态是一个动态的、相对的稳定，内环境的调节机制保证内环境的各种理化指标在一定范围内波动而不会出现明显变化。故B选项是错误的。过敏反应属于免疫失调引起的一种疾病，其反应机制与一般的免疫反应有一定区别，主

23、要表现抗体存在的位置不同，进而引起的相应反应也不同。故C选项不正确。生物多样性的价值概括为三个方面：直接价值、间接价值和潜在价值。尚不清楚的是潜在价值，生态功能的是间接价值，其它的价值均为直接价值。故D选项不正确。【押题10】（原创）对于转基因产品，农业部采取的是积极、慎重的方针。所谓积极，就是要加强科学研究，尽快研发出具有自主知识产权的新品种，在这个领域占领制高点，防止受制于人。说到慎重，就是在推广和应用上，必须保证它的安全性。农业部建立了严格的法律法规，有一整套的科学评价机制和多部门配合的监管链条，保证推广和使用的转基因产品是安全。（1）转基因产品是基因工程的产物，基因工程操作的基本程序为

24、_、_、_、_；（2）基因表达载体的组成：除了目的基因外，还必须具备_、_、_等；（3）目的基因导入受体细胞，根据受体细胞的不同，植物最多采用的是_，其次还有基因枪法和花粉管通道法；动物最常用的是_；微生物则主要采用_处理，使之变成_细胞，从而增加转化频率。（4）基因工程操作过程中使用的工具酶有_、_。（5）为了防止转基因生物的目的基因对其它生物造成基因污染，生物学家一般将目的基因整合到植物的_中，动物则通过培养含有转基因的_生物进行放养。【押题依据】转基因食品安全越来越受到人们的关注，与基因工程相关的考点也应该引起足够的重视。基因工程的原理及技术是高考考查 = 2 * ROMAN II类要求

25、，主要考查学生的理解能力和实验与探究能力。【解析】基因工程相关内容在必修课本和选修课本都利用了大量的篇幅进行讲解。基因工程的原理、基因工程的基因操作、基因工程的应用都是高考考查的重要内容。【答案】（1）目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定（2）启动子终止子标记基因（3）农杆菌转化法显微注射Ca2+感受态（4）限制性内切酶DNA连接酶（5）叶绿体三倍体【破题秘诀】基因工程操作的基本程序包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定；其中基因表达载体的构建是基因工作操作中最为重要的一个环节。按高考考查要求，每个环节都

26、应该理解掌握并能够与实际应用相结合。将目的基因整合到植物的叶绿体中，因受精过程中，卵细胞提供细胞质，精子只提供细胞核，叶绿体中的基因不会随花粉的传播而污染亲缘关系较近的生物。三倍体生物的因减数分裂过程中染色体分离异常，不能产生正常的配子，因而不会产生后代，也不会将目的基因通过生殖细胞传给亲缘关系较近的生物。甲血球凝集素乙神经氨酸酶丙遗传物质丁囊膜【押题11】（原创）H7N9是正粘病毒科所属的禽流感的一种亚型。颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即H），一型为神经氨酸酶（即N），H又分15个亚型，N分9个亚型。中科院病原微生物与免疫学重点实验室研究人员表示，病毒片段重配研究结果显示

27、，H7N9病毒是禽流感病毒之间的重配病毒，H7N9病毒的8个基因片段中：H7基因片段源于浙江鸭群中分离的禽流感病毒，而N9基因甲血球凝集素乙神经氨酸酶丙遗传物质丁囊膜图示为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲（简称H）与病毒进入细胞有关；乙（简称N）则与病毒粒子出细胞有关。抗病毒药物奥司他韦主要是抑制乙的作用。（1）H7N9流感病毒的遗传物质是_；（2）流感病毒容易发生变异而产生新类型的原因是：_；（3）病毒囊膜的主要成分是：_；（4）病毒的增殖过程一般分为：_；根据题目信息可知，奥司他韦主要是阻断流感病毒增殖_过程。（5）侵入的病毒可以利用宿主细胞中的_和_作为原料来合成遗传物质和蛋白质。合成过程中的酶来自_； 【押题依据】病毒是高中生物要求掌握的一个重要内容，基于病毒本身的特殊性，有关病毒的考题在高考考题出现频率很高。自2013年以来，有关H7N9流感病毒的报道屡见不鲜，所发针对病毒的复习也应该留意。有前病毒的考查主要考查理解能力和获取信息能力。【解析】病毒作为一类特殊的生物类群，与细胞生物存在着很大的差异。病毒没有细胞结构，没有细胞器，只有一个遗传物质，不能独立进行新陈代谢。病毒的繁殖与细胞生物完全不同，它的遗传物质利用寄主细胞的各种原料和酶来合成子代遗传物质和蛋白质，进而组装出新的子代病毒。【答案】(1