小学“提升学生学习品质,促进高效学习”活动方案资料

1、20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创 / 6小学“提升学生学习品质，促进高效学习”活动方案小学“提升学生学习品质，促进高效学习”活动方案提要：培养 学生浓厚的学习兴趣，在学生中积极倡导“锻造学品、高效学习”的 思想，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学习方法、增强学习能力 更多精品：人事小学“提升学生学习品质，促进高效学习”活动方案为进一步提高我校教育教学质量，改进学生学习方式，提升学生 学习品质，促进高效教学，根据江苏省关于进一步规范中小学办学 行为深入实施素质教育的意见和市教育局关于提升中小学生学习 品质，促进学生高效学习的指导意见的精神，结合我校实际，特制 定实

2、施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革 为载体，认真贯彻落实省市文件精神，紧紧围绕“提升学生学习品质， 促进高效学习”这一主题，引领全体教师立足课堂、创新教法、着眼 学品、指导学法，减负增效；引导全体学生主动求知、锻造学品、创 新学法、增强学能，高效学习，进一步优化我校教育教学质量。二、领导小组组 长：z （校长）副组长：z （副校长）成员：zz三、活动目标.开展深入调查研究，分析学生学情状态，发现学生学习方面存 在的优点与不足，建立健全具有我校特色的学习常规要求， 促进优质 校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。.找准学习品质教育的切入点，开展专项课

3、题研究，着力建构规 范高效的学生自主学习管理模式，优化对学生的学法指导策略，逐步 实现对学生学习品质研究的规范化、系统化、理论化。.培养学生浓厚的学习兴趣，在学生中积极倡导“锻造学品、高 效学习”的思想，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学习方法、增 强学习能力、锻造学习品质，为学生终身学习奠定良好基础。.通过开展专题活动，逐渐形成学生、教师和家长三位一体， 共同参与提升学品的活动，营造良好的学习氛围，实现学习方式的有 效转变。.使“提升学生学习品质，促进高效学习”的活动成为教学增效 的一项重要措施，开展有效校本教研，建设具有本校特色的高效课堂 教学模式，全面推进素质教育，提升教学质量，促进学生

4、全面发展。四、具体措施（一）组织专题学习。学校课程处组织教师学习教育局文件精神， 帮助每位教师准确把握“提升学生学习品质，促进高效学习”的意义 及内涵。教研组活动开展学习讨论活动，搜集整理经典的学习方法向 教师进行推介。集体备课中要充分考虑学法指导，要求在整个教学活 动中，要善于给予学生提示、点拔、引导，教学学生思维的方法，提 升学习品质。课程处采用讲座形式，分年级向学生有计划、系统地讲 授学习方法的基本知识和学习的基本规律。（二）建立学习常规。根据中小学生守则、中小学生日常行 为规范及课程标准等教育教学法规文件，制订具有本校特色的中小学生学习常规，并组织教师学习、研讨。每学期开学初，将 学习

5、常规与课程表一同张贴上墙，并利用班会课组织学生进行学 习、讨论，使每个学生能够熟知常规，并能在学习活动中对照执行。 同时利用班级七彩星激励机制，各班级树立优秀学习品质榜样，为有 进步的同学加星，形成爱学习、会学习的良好氛围。（三）开展专项研究。以活动为主题，申报市级专项课题，组织 本校教师广泛开展课堂教学研究活动，从教育的基本过程和学生素质 的基本内容上着手，探索学生在学习过程形成学习品质的基本规律。 分年段确立子课题，组成学校课堂教学研究小组，以突出学生主体为 方向，开展课题研究。对本校所有专任教师进行有主题的课堂教学分 析和指导，逐步建立带有本校特征的基本课堂教学模式， 制定课堂教 学达标

6、验收标准和验收计划，及时梳理总结，形成本校高效课堂教 学模式简介。（四）促进交流互动。每学期积极开展四个一活动，让实践智慧 在交流与互动中不断提升：召开一次专题研讨沙龙，请优秀教师介绍 成功经验，交流活动中遇到的问题，集体交流讨论，寻求最佳解决路径；组织一次“学习之星评比”活动，分年级评选优秀学生，将他们 的学习心得、学习方法在学校进行宣传推广；组织一次“优秀学习方 法”展示活动，总结数名优秀学生具有普遍意义的学习方法在本校交 流，整理学习方法汇编；开展一次专题论文评选活动，促进每位 教师在常态教学中不断研究、反思，寻求学习指导有效策略。（五）实现家校共建。充分利用家校合力，每学期召开两次家长

7、 委员会会议，积极倡导全体家长参与到对孩子学习品质的引导与培养 过程中来，每学期至少对家长进行一次专题培训。加强学校、家庭与 社区联系，协同家长委员会组织同年级学生以居住区域为单位成立校 外互助学习小组，邀请有一定教育素养、热心教育事业的家长作为辅 导员，定内容、定时间、定地点进行学习交流活动。学校制定学生 自主学习管理方案，指导学生在节假日时间学会调养身心、自主学 习、发展兴趣、体验生活、实现自我超越。充分利用校园网平台，各 学科教师提供学习资源，帮助学生制定学习计划，形成学习行事历， 利用网络、电话等通讯方式加强家校沟通与交流， 帮助学生解决学习 和生活中困难。五、活动时间和内容活动共分三

8、个阶段：第一阶段：宣传发动阶段（2月22日3月31日）.认真组织学习文件精神。.制定“提升中小学小学“提升学生学习品质，促进高效学习”活动方案提要：培养学生浓厚的学习兴趣，在学生中积极倡导“锻造学品、高效学习” 的思想，帮助学生养成良好的学习习惯，教给学习方法、增强学习能 力更多精品：人事生学习品质，促进学生高效学习”活动方案。.充分发挥校园广播站、校园网、黑板报、橱窗等宣传阵地， 在学生中营造“提升学品，高效学习”的良好氛围。.制定学习常规，各班级学习讨论，张贴上墙。第二阶段：活动实施阶段（4月1日11月30日）.组织“提升学品，高效学习”教师课堂教学研讨活动。.分班级召开一次主题班队会，结合专题内容办一期宣传板报。.组织全校学生开展“我的学习方法”征文比赛。.分年级组织学法指导专题讲座。.教研组活动，推介整理经典优秀学习方法.召开家长委员会会议，议定互助学习小组，讨论拟定自主学 习管理方案。.申报专项课题，开展专题研究。.组织学期“学习之星”评比活动。.整理一辑“优秀学习方法汇编”。第三阶段：（12月1日期末）.巩固活动成果，强化自主学习常