2022年七上二《漫游语文世界》

1、人 教 版 七 年 级 上 册 第 二 单 元 综合活动课 漫游语文世界 一 , 教 材 分 析 漫 游 语 文 世 界 是 人 教 版 七 年 级 语 文 上 册 第 二 单 元 的 综 合 性 学 习 ； 在 内 容 上 , 强 调 语 文 和 生 活 之 间 的 密 切 联 系 , 围 绕 学 生 对 语 文 的 认 识 展 开 , 没 有 现 成 的 教 材 ； 教 材 来 自 学 生 收 集 , 整 理 , 加 工 的 材 料 , 来 自 于 教 师 的 知 识 准 备 , 资 料 的 准 备 ； 二 , 教 学 目 标 1 知 识 与 能 力 目 标 ： 认 识 到 生 活 处 处

2、 有 语 文 , 养 成 好 习 惯 , 培 养 综 合 素 养 2 过 程 与 方 法 目 标 ： 搜 集 , 筛 选 , 体 验 , 合 作 探 究 , 形 成 大 语 文 观 ； 3 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： 重 新 对 语 文 学 习 的 定 位 , 从 语 文 学 习 中 得 到 乐 趣 ； 三 , 教 学 重 难 点 ： 重 点 ： 让 学 生 充 分 认 识 到 语 文 与 生 活 的 密 切 联 系 , 提 高 学 习 语 文 的 兴 趣 ； 难 点 ： 真 正 理 解 “语 文 的 外 延 就 是 生 活 ”； 四 , 学 情 分 析 七 年 级 学 生 刚

3、 进 入 中 学 阶 段 , 好 奇 心 , 表 现 欲 强 ； 同 时 经 过 小 学 的 训 练 , 具 备 一 定 的 收 集 资 料 的 能 力 ； 五 , 教 学 方 法 1 延 伸 积 累 法 ； 2 观 察 和 联 想 六 , 学 法 指 导 语 文 学 习 能 力 的 训 练 1 动 手 , 动 脑 习 惯 ； 2 敢 于 表 现 , 显 示 风 度 ； 3 协 作 精 神 ； 七 , 教 学 流 程 （ 一 ） 活 动 准 备 时 间 ： 一 周 左 右 具 体 安 排 1 提 供 参 考 选 题 , 挑 选 感 兴 趣 的 题 材 开 展 资 料 收 集 整 理 工 作 ,

4、 设 计 活 动 方 案 2 分 配 小 组 , 选 出 组 长 选 题 参 考 ： “ 广 告 集 锦 ”“ 街 头 巷 尾 ”“ 校 园 流 行 语 ”“ 网 络 妙 语 ”“ 莫 把 错 别 字 当 小 事 ”“ 成 语 世 界 ” （ 二 ） 成 果 展 示 ： 1第 1 页,共 5 页展 示 课 题 1, 第 一 部 分 广 告 语 欣 赏 （ 1 ） 交 流 自 己 搜 集 的 广 告 广 告 应 该 是 一 种 文 化 和 艺 术 , 它 不 仅 可 以 丰 富 我 们 的 生 活 , 而 且 能 够 美 化 我 们 的 生 活 ； 一 就 好 的 广 告 , 都 是 经 过 锤

5、 炼 的 语 言 的 结 晶 ； 自 然 令 人 百 看 不 厌 , 百 读 不 倦 ； 一 般 具 有 以 下 特 点 ： 重 点 突 出 , 个 性 鲜 明 , 语 言 得 体 , 有 趣 生 动 , 有 自 信 心 , 有 号 召 力 ； 先 来 说 说 大 家 收 集 的 一 些 广 告 ； （ 2 ） 优 秀 广 告 词 欣 赏 没 有 加 进 什 么 ,不 过 提 出 水 分 奶 粉 广 告 千 万 不 要 卖 掉 你 的 黄 金 ,除 非 找 到 适 合 的 买 主 ； 大 大 泡 泡 糖 的 名 声 是 吹 出 来 的 ； 不 打 不 相 识 ；（ 打 字 机 广 告 ） 回

6、收 黄 金 广 告 眼 睛 是 心 灵 的 窗 户 , 请 为 你 的 窗 户 装 上 玻 璃 ；（ 眼 镜 店 广 告 ） 一 就 好 的 广 告 , 都 是 经 过 锤 炼 的 语 言 的 结 晶 ； 下 面 几 就 都 是 广 告 中 的 精 品 , 请 就 其 中 的 一 就 进 行 分 析 , 说 出 它 的 妙 处 ；（ 每 个 大 组 负 责 一 就 . 再 小 组 讨 论 ；） 车 到 山 前 必 有 路 , 有 路 必 有 丰 田 车 （ 丰 田 汽 车 广 告 词 ） 禁 止 抽 烟 , 连 皇 冠 牌 也 不 例 外 （ 皇 冠 牌 香 烟 广 告 词 ） 夏 天 的 “

7、 凉 ” 友 , 冬 日 的 “ 火 ” 伴 （ 空 调 广 告 词 ） 没 有 加 进 什 么 , 不 过 提 出 水 分 （ 奶 粉 广 告 词 ） 请 猜 猜 下 面 几 句 话 分 别 是 为 何 种 商 品 作 的 广 告 词 并 说 说 以 上 这 些 广 告 的 特 征 ； 夏 天 的 “凉 ”友 , 冬 日 的 “火 ”伴 （ 家 用 电 器 ） 相 实 不 瞒 , 我 的 名 气 是 吹 出 来 的 （ 家 用 电 器 ） 鲜 为 人 知 （ 调 味 品 ） 一 毛 不 拔 （ 日 常 用 品 ） 今 年 二 十 , 明 年 十 八 （ 日 常 用 品 ） 这 样 个 性 鲜

8、 明 的 广 告 佳 作 比 比 皆 是 , 但 令 人 担 忧 的 事 也 随 之 而 来 ； 一 段 时 间 内 , 不 少 广 告 策 划 者 利 用 成 语 及 俗 语 琅 琅 上 口 , 妇 孺 皆 知 的 特 点 , 将 他 们 改 “头 ”换 “面 ”, 变 为 广 告 词 ； 这 样 做 , 固 然 能 产 生 较 强 的 广 告 效 应 , 但 很 容 易 对 理 解 , 辨 别 能 力 弱 的 中 小 学 生 产 生 误 导 , 对 于 纯 洁 的 语 言 文 字 产 生 负 面 影 响 ； 一 时 间 内 , 仍 成 语 , 俗 语 以 本 来 面 目 的 呼 声 又 日

9、 益 高 涨 ； 下 面 我 们 就 进 入 “ 仍 我 真 面 目 ” 练 习 ； 找 出 下 面 广 告 中 的 错 别 字 ： 某 眼 镜 广 告 ： 一 明 惊 人 某 蚊 香 广 告 ： 默 默 无 蚊 某 冰 箱 广 告 ： 领 鲜 一 步 某 服 装 广 告 ： 衣 衣 不 舍 某 烧 鸡 广 告 ： 鸡 不 可 失 某 饭 店 广 告 ： 食 全 食 美 某 止 咳 药 广 告 ： 咳 不 容 缓 某 摩 托 车 广 告 ： 乐 在 骑 中 某 沐 浴 液 广 告 ： 随 心 所 浴 说 说 你 所 看 到 的 广 告 ,海 报 ,宣 传 栏 ,标 牌 ,影 视 等 内 容 中

10、 的 不 规 范 汉 字 ； “你 从 街 头 语 文 中 学 到 了 什 么 ？ ” 2, 第 二 部 分 校 园 语 言 欣 赏 2第 2 页,共 5 页一 些 同 学 巧 妙 的 把 歌 词 和 学 校 日 常 用 语 联 系 起 来 , 读 来 妙 趣 横 生 ； 请 看 ： 词 语 妙 解 开 家 长 会 为 什 么 受 伤 的 总 是 我 ； 下 课 铃 响 我 知 道 老 师 其 实 不 想 走 , 其 实 很 想 留 ； 考 试 老 师 , 我 好 想 悄 悄 蒙 上 您 的 眼 睛 ； 沉 重 的 书 包 感 觉 到 了 , 知 识 就 是 力 量 ； 自 习 课 上 老 师

11、 , 您 的 出 现 是 美 丽 的 错 误 ； 上 课 迟 到 不 是 我 存 心 故 意 , 只 是 玩 兴 难 以 抗 拒 ； 精 彩 校 园 语 言 最 有 力 的 反 驳 词 ： 你 家 啥 都 好 , 跳 蚤 都 是 双 眼 皮 的 ； 最 令 差 生 伤 心 的 话 ： 你 可 以 什 么 都 不 说 , 但 你 所 说 的 每 一 句 话 都 将 成 为 废 话 ； 最 臭 美 的 话 ： 为 何 天 空 这 么 黑 , 因 为 有 只 牛 在 飞 ； 为 何 牛 在 天 上 飞 , 因 为 你 在 地 上 吹 ； 旧 词 新 解 ： 时 下 ,校 园 出 现 大 量 反 常

12、规 语 言 ,如 有 人 说 你 是 他 的“ 偶 像 ”,你 不 要 激 动 ,“ 偶 像 ” 意 指 呕 吐 的 对 象 ；仍 有 ,“ 天 才 ”指 天 生 的 蠢 材 ,“ 神 童 ”是 神 经 病 儿 童 ；“ 大 喜 之 日 ”就 是 要 洗 很 多 衣 服 的 日 子 ； 那 么 你 怎 么 看 待 这 些 校 园 语 言 ？ （ 请 大 家 发 表 自 己 的 意 见 ；） 3, 第 三 部 分 网 络 语 言 欣 赏 网 络 语 言 是 随 着 现 代 社 会 互 联 网 的 发 展 而 产 生 的 , 是 网 民 用 来 表 达 他 们 网 络 情 感 和 生 活 的 语

13、言 , 其 语 言 兼 有 拼 音 文 字 和 象 形 文 字 的 特 点 ； 在 网 上 , 尤 其 是 在 聊 天 室 , QQ 和 BBS （ 电 子 公 告 牌 ）上 ,它 们 被 上 网 者 广 泛 地 使 用 ；即 使 在 现 实 生 活 里 ,特 别 是 青 少 年 的 谈 话 中 , 也 经 常 能 听 到 时 髦 新 奇 的 网 络 词 汇 ； 比 如 ： 由 英 文 字 母 和 数 字 组 成 ； 英 文 字 母 多 是 英 文 单 词 的 缩 写 ； 例 如 ： 3X ： thanks;3Q ： thank you 用 符 号 , 图 案 组 成 ； 一 般 是 用 符

14、号 刻 画 出 人 物 的 表 情 , 十 分 形 象 ； 例 如 ： Zzzz ：表 示 在 睡 觉 ；几 个 Z 连 在 一 起 ,把 漫 画 中 描 绘 人 打 呼 噜 时 发 出 声 音 的 画 法 引 入 到 聊 天 室 中 ； _ 表 示 人 在 微 笑 ； 谐 音 类 ； （ 1 ） 数 字 谐 音 ； 例 如 ： 3166 ： “撒 优 那 拉 ”（ 日 本 语 ）, 再 见 ； 55555 ： 呜 呜 , 哭 泣 声 ； 886 ： Bye-bye 喽 ； 8147 ： 不 要 生 气 ； 7456 ： 气 死 我 了 （ 2 ）汉 语 拼 音 的 缩 写 ；例 如 ： MM

15、 ：妹 妹 , 网 语 又 称 美 眉 ； “ppmm”就 是 漂 亮 妹 妹 之 意 ；GG ：哥 哥 ；（ 3）汉 字 谐 音 ；例 如 ：大 虾 ：又 称 老 鸟 ；指 已 经 在 网 上 呆 了 很 长 时 间 , 对 网 络 非 常 熟 悉 的 ,水 平 较 高 的 电 脑 爱 好 者 ； “大 侠 ”的 谐 音 ,指 计 算 机 高 手 ,有 戏 谑 意 ； 菜 鸟 ： 与 “大 虾 ”相 对 , 指 网 络 新 手 或 电 脑 初 学 者 ； 你 认 为 网 络 语 言 好 不 好 ？ 请 说 明 理 由 ； 4, 第 四 部 分 走 进 成 语 世 界 3第 3 页,共 5 页

16、请 同 学 们 说 说 和 数 字 有 关 的 成 语 , 数 字 成 语 展 示 再 看 和 动 物 有 关 成 语 练 习 1： 在 空 缺 处 填 上 一 个 与 学 习 有 关 的 词 练 习 2： 找 出 下 面 同 义 成 语 ； 练 习 3： 趣 解 成 语 “ 成 语 之 最 ” 5, 第 五 部 分 体 味 汉 语 表 意 的 丰 富 性 一 些 看 似 矛 盾 的 语 句 却 表 达 相 同 的 意 思 ： “ 失 火 ” 实 际 上 是 “ 得 火 ”, 即 着 火 ；“ 失 色 ” 实 际 上 是 “ 变 了 色 ”； “ 她 的 病 好 了 ”和“ 她 的 病 好 多

17、 了 ”,一 般 来 说 ,形 容 词 加 一 个“ 多 ”字 ,程 度 都 会 提 高 的 , 可 是 这 后 面 一 句 的 “ 好 多 了 ” 反 而 不 如 前 面 一 句 的 “ 好 了 ”； “ 好 不 快 乐 ” 和 “ 好 快 乐 ”； “ 小 心 上 当 ” 和 “ 小 心 别 上 当 ”； “ 钱 包 差 点 儿 被 偷 了 ” 和 “ 钱 包 差 点 儿 没 被 偷 ”； 6, 课 堂 练 习 ： （ 1 ） 请 为 我 们 班 级 设 计 一 句 口 号 ； （ 2 ） 请 为 你 最 要 好 的 同 学 写 一 句 赠 言 ； 7, 结 语 同 学 们 , 我 们 通

18、 过 这 个 活 动 认 识 到 了 , 语 文 就 是 生 活 , 生 活 就 是 语 文 , 生 活 有 多 广 阔 , 语 文 就 有 多 广 阔 ！ 要 善 于 从 生 活 中 学 习 语 文 ！ （ 三 ） 活 动 评 价 综 合 实 践 活 动 学 生 评 价 表 （ 见 下 页 ） 4第 4 页,共 5 页等 第 内 容 A B C自 互 综 合 参 与 态 度 能 主 动 组 织 和 能 参 与 活 动 , 但 主 动 有 时 参 与 活 动 , 有 时 评 评 评 价 参 与 活 动 , 表 性 不 强 ； 不 参 加 ； 现 积 极 ； 合 作 程 度 小 组 成 员 友 好 在 合 作 活 动 中 ,做 好 没 有