七年级上册语文我的叔叔于勒教案七年级上册语文教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 七年级上册语文我的叔叔于勒教案七年级上册语文教案 语文教案,即语文教师在授课前打定的教学方案!至于要如何做好教案呢?下面我整理了人教版七年级上册语文我的叔叔于勒教案以供大家阅读。 人教版七年级上册语文我的叔叔于勒教案 第一课时 【学习目标】 1、了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 2、了解故事情节及小说人物 【学识链接】 1、写作背景 我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的冲突日益尖锐强烈，而且也和小资产阶级的冲突日益尖锐强烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一片面不甘心破产的小资产阶级

2、成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，理想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 2、简介 莫泊桑(18501893)19世纪后半期法国优秀的法国批判现实主义作家。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一，他们分别是莫泊桑，欧亨利，契诃夫，拥有短篇小说之王的美名。 一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为短篇小说之王，对后世产生极大影响。代表作有：长篇小说一生、美丽挚友;短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。 【教学过程】 一、导入 现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开钱，由此

3、，人类对钱的占有欲也就显而易见，围绕它会引发好多故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的这个有关钱的人物故事。 二、第一环节：预习导航，自主学习 1、标示段落序号，朗读课文，掌管字词 (1)注音。 撬开( ) 煞白( ) 惊奇() 牡蛎( ) 褴褛( )( ) 别墅( ) qio sh chl ln l sh (2)解词。 拮据:经济境况不好手头很紧。 褴褛: 指衣服破烂不堪。 阔绰: 富有且不吝啬、大气大方的意思. 恭维: 出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。 十拿九稳: 比喻很有把握，特别稳当。 与日俱增: 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。 2、回想课文，同桌

4、相互复述故事内容。 三、第三环节：夯实根基，合作探究 理一理：故事情节 (1)请同学们快速默读课文。要求把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。 明确：坏蛋、流氓、无赖;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、贼、流氓。 (2)学生们分组议论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 明确：由于于勒开初花了菲利普夫妇的钱于勒到美洲赚了钱，不仅容许还他们钱，而且还可以多给他们钱破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。 (3)学生议论：从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的? 明确：可怕梦想可怕、仇恨 (4)学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文

5、的情节。(情节的每片面用一个字来概括) ( )于勒( )于勒( )于勒( )于勒 明确：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒 (5)根据填写的动词，斟酌本文的线索是什么? 明确：菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险10年体验为暗线。 四、第三环节：精讲点拨，提升才能 探一探：人物形象 (1)把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化?这种变化说领略什么问题? 明确：一开头，他们厌恶于勒，认为于勒是坏蛋、流氓、无赖，这是由于于勒糟蹋钱，并占用了父亲应得的那一片面遗产;后来于勒来信说赚了点钱，做了大买卖，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发财回来与兄

6、嫂一起高兴地过日子，这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为正直的、有良心的、好心的、有手段的人。可是，在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的。这种变化说明了在19世纪末期的法国资本主义社会，人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系，毫无亲情可言。 (2)从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人? 明确：自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，倾慕虚荣。 (3)我对于勒叔叔的态度如何?为什么要付给他小费?我是一个什么样的人? 明确：我对于勒叔叔很可怜 由于在我的心理，他是我的叔叔，有一种亲情在同时也很可怜于勒叔叔，所以付他小费。可以看出我是

7、一个也涉世未深，天真单纯，富用可怜心的孩子。 五、第四环节：课效检测，稳定提高 1、故事情节及文章层次 第一片面：14 故事的开端，_ 于勒。 其次片面：519 故事的进展，_ 于勒。 第三片面：2047 故事的高潮，_ 于勒。 第四片面：4849 故事的结局，_ 于勒。 2、人物形象(请用一句话概述) 菲利普夫妇： 我： 其次课时 【学习目标】 1、了解标题含义，理解文章主题。 2、解读人物，品读人物天性化的语言。 3、理解人物描写方法的方法、环境描写、第一人称的作用。 【学习重点】 多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 【学习难点】 理解课文的主题 【教学过程】 一、第一环节：预习导

8、航，自主学习 想一想：小说的标题有什么深刻含义? 明确：我的叔叔于勒这个标题强调了于勒在作品中的地位，点领略于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来表示他的体验、遇到和性格特征，但他对作品情节进展和主题的表现却起了关键作用。小说以他为纽带，推动情节的进展。标题寄寓了对于勒的可怜，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称我来表达故事的。标题正是采用了表达者我的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却偏偏要认我的叔叔，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深刻。 二、其次环节：夯实根基，合作探究 品一品：分析明快天性化的语言 (1)你们要不要我

9、请你们吃牡蛎? 明确：透露了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想融入上流社会的性格特征。 (2)、啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!感谢您，船长。 明确：菲利普夫妇神态奇怪，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的天性跃然纸上。 (3)我就知道这个贼是不会有进步的，早晚会回来重新拖累我们的 明确：菲利普夫妇的自私势利尖酸泼辣的天性毕露无遗。 (4)、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 明确：三个称呼强调了我于于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的良善、纯真，对穷困潦倒的叔叔的可怜，反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷。 三、第三环节：精讲点拨，提升才能 析一析： 1、人物描写方法

10、 精读船上巧遇的片断，了解小说在刻画人物时运用了哪些的主要方法?并说说其作用。 明确：主要通过：表情、动作、言语的描写来透露人物的内心世界，刻画人物性格。 2、环境描写作用 文中的环境描写有何作用? 明确：小说中，当菲利普一家人启程到哲尔赛岛旅行时，轮船是在一片宁静的类似绿色大理石桌面的海上驶向远处。此时的风景，明丽而轻快，陪衬了人物高兴而高傲的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。在小说的结尾，菲利普夫妇畏缩穷水手于勒来吃他们，急切改乘另一艘船回家时，他们望见天涯远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，风景变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从梦想的巅峰跌落到消沉的深谷的心

11、理变化过程，同时，我对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的可怜也隐含在其中。 3、人称的运用 小说运用第一人称的写法有什么好处? 明确：这样写法的好处是(1)事情是我耳闻目睹，使人感到真实可信。(2)通过我的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。(3)用讲故事的方式，有更多的自由。 四、第四环节：深入研讨，稳定提高 辨一辨：谁是仆人公 文题是我的叔叔于勒，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普夫妇的性格刻画用了好多笔墨。谁是本文仆人公呢? 明确：小说题为我的叔叔于勒，菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，而于勒离家到美洲冒险10年体验为暗线，略写了他的过去和现在，我若瑟夫，一个十几岁的男孩，在父母不把穷水手当作兄弟对付后，仍认为于勒是我的叔叔，用这一标题道出了一个孩子的不满，同时，这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，而在我身上，表达了的梦想和梦想。小说集中表现了菲利普夫妇对于于勒态度的猛然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而透露全文主题思想资本主义社会中人与人之