热闹的夏天-幼儿园中班主题教案

1、Word - 8 -热闹的夏天-幼儿园中班主题教案中班优秀主题具体教案喧闹的夏天一、主题背景：夏季对儿童而言是个特别的时节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们挣脱了衣物的束缚，可以自由拘束地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中戏耍，他们可以赤着脚在大地上奔走，在沙里游戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮-夏季真是一个欢乐的时节！二、主题目标：1、知道六一儿童节是小伴侣自己的节日，感触节日的快乐气氛，体悟过节的喜悦。2、乐意参与六一儿童节丰盛多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表述自己在节日中的感触。3、知道夏季卫

2、生学问，学会自我庇护的办法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4、能观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特制服装、用品等。5、感知歌曲的强弱对照；探究打击乐器的不同音色与演奏办法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。6、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。7、能适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动，学会防暑降温的办法，保持个人卫生和公共卫生。三、环境与资源：1、支持孩子们的做法，和孩子共同创设环境、区域，如：愿望树（我最想得到的礼物）好伴侣信箱（给好伴侣的节日贺卡）礼品角（我的礼物）我和外国小伴侣手拉手让人们的生活更美妙（让水更

3、整洁、让人们穿得更美、让食品更丰盛等）图片展等。2、让孩子孩子研究自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜爱的节日。3、夏季是一年中最炎热的时节，有其特别的天气特征与自然景象，老师可指导幼儿天天记录气象日记，发觉夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引领幼儿随机观看周围环境，体悟生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。4、师生共同布置欢乐的夏天墙饰，进一步加深幼儿对夏季的熟悉（如人们的衣着、夏天的活动、丰盛的水果蔬菜以及大自然的变化等）。5、在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，同时对幼儿举行要庇护花木、庇护益虫的教导。四、家园联系：1、建议

4、家长在六一儿童节向幼儿送一件故意义的礼物，并提出新的希翼。2、鼓舞家长带孩子到社会大环境中感触节日的气氛，体悟生活的幸福和欢乐，还可带领孩子参加六一献爱心活动，如为贫穷孩子、孤儿献爱心，激活幼儿的怜悯心。五、主题网络图六、主题方案表：喧闹的夏天主题活动方案（2022、6）主题产生夏季对儿童而言是个特别的时节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们挣脱了衣物的束缚，可以自由拘束地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中戏耍，他们可以赤着脚在大地上奔走，在沙里游戏。夏季，他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮-夏季真是一个欢乐的时节！相关阅

5、历：1、知道六一儿童节是小伴侣自己的节日，感触节日的快乐气氛，体悟过节的喜悦。2、知道夏季卫生学问，学会自我庇护的办法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。3、能观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特制服装、用品等。4、比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。5、能适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动，学会防暑降温的办法，保持个人卫生和公共卫生。教学活动数学：哪里一样、数数图形有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴变魔术、夏天的歌、欢乐的夏天常识：过节喽、欢乐六一游园趣味活动、我们多么幸福、欢乐的夏天、夏天的水

6、果、你喜爱夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术：欢乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：欢乐的六一、夸故乡、夏天的雷雨区域美工区：绘画、剪纸、泥工、折纸生活区：扣纽扣、叠衣服、夹蚕豆数学区：夹夹子、点卡、接龙、图形连线阅读区：图书、字卡智力区：拼图、插花、找不同建构区：积木嬉戏音游：机器人、喂小鸟、母鸭带小鸭智游：找不同、什么不见了、摸鱼体游：老鼠笼、穿树林、有趣的纸球、跳格子日常生活嬉戏：山上有个木头人、点兵点将、骨碌骨碌听说嬉戏：找伴侣、我是一只大野狼环境布置喧闹的夏天墙饰，进一步加深幼儿对夏季的熟悉（如人们的衣着、夏天的活动、丰盛的水果蔬菜以及大自然的变化等）。

7、家园共育1、家长在六一儿童节向送一件故意义的礼物，并提出新的希翼。2、家长可带孩子到社会大环境中感触节日的气氛，体悟生活的幸福和欢乐，还可带领孩子参加六一献爱心活动，激活幼儿的怜悯心。幼儿在园主题活动反馈表幼儿姓名主题名称喧闹的夏天目标1、知道夏季卫生学问，学会自我庇护的办法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。2、能观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特制服装、用品等。3、能适应较高的气温，乐观参与夏日的熬炼和玩水活动，学会防暑降温的办法，保持个人卫生和公共卫生。相关活动数学：哪里一样、数数图形有几个、数三角语言：我们的节日、树荫、小兔子开铺子、小猴

8、变魔术、夏天的歌、欢乐的夏天常识：过节喽、欢乐六一游园趣味活动、我们多么幸福、欢乐的夏天、夏天的水果、你喜爱夏天吗体育：小猪运西瓜、潜水员探宝、雪糕好吃我不贪美术：欢乐的节日、夏天的用品、给哥哥姐姐制作礼物音乐：欢乐的六一、夸故乡、夏天的雷雨参加状况评价好良好普通爱好能有爱好的收集相关资料乐观参加活动活动中乐观发表自己的主意表述表现能大胆乐观的与伙伴沟通自己的阅历能清晰的记录能试试多种表现表述的办法探究性有一定的坚持性制造不同的玩法有解决困难的能力家长的话七、嬉戏活动建议：名称主要内容区域和嬉戏生活区学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。美工区1、提供各种外形的扇面，以及筷子、吸管等辅材，引

9、领幼儿装点扇面，并有筷子固定做扇柄。2、提供彩纸、糨糊等制作彩链，布置节日的教室。科学区1、收集不同材质和外形的扇子，布置扇展，互相观赏和沟通。2、提供玩水材料，引领幼儿观看各种会浮和会沉的材料，并举行记录。表演区提供各种表演道具：纱巾、阅读区八、活动反思：在喧闹的夏天主题探究活动过程中，幼儿获得了许多夏天气候特征，感触夏天太阳的火辣辣的同时，学习人和一些动物的避暑办法等相关学问。活动中，幼儿都迫不及待地叙述自己对夏天的感触，利用幼儿与幼儿之间的喧闹的夏天热情研究，他们会提出了好多种避暑计划，比如：穿凉爽的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的计划，我们开展了一系列的活动，

10、学做纸扇，画水画等等。我们用夏天的太阳、夏天的饮食、夏天的服饰(裙子)、夏天的用品 等贯通始终，启发了幼儿感触夏天，遐想夏天，我们和幼儿一起观看身上所穿的夏天的人们的衣着，启发幼儿装点美丽的裙子，不但提升了孩子的绘画装点能力，还满足了孩子的审美意向。观看夏天景色的基础上和让幼儿一起动手制作夏天的用品，画一画夏天的美景，一起观赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸，让幼儿感触夏天虽然是炎热的，但人们也还可以享受夏天的。同时,我还充分通过材料包中好玩而有关主题的操作材料，如:材料包操作活动小扇子，摇一摇，引领幼儿了解和表述扇子的种类和功用，并自己动手撕撕贴贴、装点扇面，还鼓舞家长和孩子一起收集夏天的用品，最后在我们教师的协助下,师幼共同创设出了喧闹的夏天的主题墙饰，即美化了教室的环境又增强了本主题的教学活动气氛，并让幼儿获得自己亲手动手制作并与伙伴合作的欢乐体悟。幼儿在主题活动中，利用与伙伴相互沟通，从伙伴的身上学到了无数学问，幼儿的共性品质得到了进一步的提升。在这些活动中我们给幼儿一个宽裕的学习氛围，