高中日语 副助词 课件

1、第5课 副助词第1讲、教 材：人教版普通高中日语必修 主讲人：曾燕玲年 级：高三 单 位：光明区高级中学本课重点一、副助词的定义二、副助词 、三、高考题训练一、副助词的定义、什么是副助词 接在各类词后面，增添某种语法意义，修饰后续用言的助词叫副助词。 高考主要考查以下副助词： 、近10年高考中副助词出题占比（仅限语法选择部分）二、副助词、1、副助词 前接名词、助词、用言连用形（1）表示举例。举极端事例，意为“就连.也”。言葉発音難、先生間違。山上夏雪残。（2）表示唯一的必要条件。构成“”；“”的句式，意为“只要.就.”道迷、地図大丈夫。 (名词直接接此句型)法律違反、助。 (名词+“”再接此句

2、型。意为“只要是/不是.就.”)病気、休。 (动词中顿形（去形）接此句型)（2）表示唯一的必要条件。构成“”；“”的句式，意为“只要.就.”遠、歩行。 (一类形容词连用形（形）接此句型)子供丈夫、親安心。 (二类形容词词干+“”再接此句型) 2、副助词前接副词、助词、名词（1）举极端例。意为“就连.也；哪怕.也”時。今時電車間合。少、見。日本人何時、家族間言。辨析“”与“” 两者都有“举极端例，暗示其他事项更不用说”的意思。都可译为“就连.也”。 只不过“”强调事例极端性。常用来表示惊讶、意外、不满或责难的语气。多与否定连用。而“”则多用于客观描述，一般不与否定连用。例：今日晴、空雲。（）日本

3、人敬語使方間違。（）冬暖。（）（2）表示大致的类别范围。常用于征询意见、提出建议或提示最低要求。意为“.之类的”。茶飲。兄相談思。（3）接在疑问词或不定词后面，与肯定语气相呼应，表示全面肯定。意为“无论.都.”私何食。聞、人腹立。3、副助词 前接名词、部分助词（1）强调确定语气。意为“唯有，才，正是”去年勉強怠。今年頑張。（2）起句尾语气助词的作用，构成惯用说法。先日、。、（3）句型：“”表示条件。意为“只有.之后，才.”。自分、面白分。（4）句型：“”用于强调原因。意为“正因为.，才.”。役割大、間違時危険性大。4、副助词 前接名词、部分助词、动词的基本形（1）与否定形式相呼应，表示限定。意

4、为“仅，只”冷蔵庫中卵。（2）动词基本形+“”表示别无他法，意为“只好/只有.”電車所、歩行。（3）名词+“”表示唯一结论或评价。意为“只能是.”“只不过是.”時間言、口実。5、副助词 前接名词、副词、助词及用言的连体形（1）表示大概的程度，数量。意为“大约，左右”私毎月500元使。（2）表示限定范围。带有批评指责的语气。意为“净是，光是.”妹甘食、歯悪。句型：“动词+”意为“只知道.;一个劲地.”彼泣、何言。（）句型：“动词+（名）”表示某动作刚完成不久。意为“刚刚.”日本来時、日本語。私今年月入。（）句型：“”表示递进。意为“不仅.而且.”山田英語、中国語話。問題難、学生、先生。“”强调事例极端性。常用来表示惊讶、意外、不满或责难的语气。多与否定连用。而“”则多用于客观描述，一般不与否定连用。三、高考题训练1.難面白。 A. B. C. D. （2017）2.、中国参劉。願。初、田中。願。 A.B. C.D. （2016）3.私東京出会3月。 A.B.C.D. （2013）AAC4.彼女茶入、料理。 A.B C. D. （2012）5.水泳好、冬毎日泳。 A. B. C. D. （2011）6.試験合格、頑張。 A. B. C. D. （2011）7.高級。寝十分。 A.B C. D. （2010）CCDB8.互助合友達言