三年级数学教学计划

1、PAGE PAGE 4三年级数学教学计划 一、指导思想： 今春教学工作继续以“领袖儿童教育”为深化核心。结合班级学生情况，依据生本教育的教学理念，以提高学生的学习成绩及综合素质为宗旨，以提高“三模小组化”课堂教学效率为目的，从而促使每个学生健康、和谐的成长。二、学情分析：我班现原有学生59人，今春转走1人，又从河南坪学校转来4人，现有学生62人。其中男生35人，女生27人，住宿生4人。本班学生在数学上发展比较均衡，整体上看有80%的学生比较牢固地掌握了所学的知识，具备了一定的学习方法、口算能力、解决问题能力，对数学有比较浓厚的兴趣。但从去年秋季考试来看，不少学生仍存在严重的马虎习惯，答题缺乏静

2、心、细心，分析问题不够全面，对知识的综合应用不够，如考试中的填空和选择题得分率较低。在综合素质发展方面，我班学生的表达能力相对欠缺，主要表现在思维不清晰，不能准确地用数学语言表达自己的想法，这些学生在课堂上不爱表现自己，对所学的知识明心不明口；速算方面欠缺的是速度和计算的正确率；问题意识方面主要是有的学生不会提出不同类型的问题。三、奋斗目标：1、教学成绩目标：努力提高教学成绩，达到综合指数不低于84（力争60人及格，50人达到优分，平均分达到84分以上），96%以上的学生（钟永琴、董桂玲除外）过好基础关。2、综合素质目标：着力培养学生的质疑能力、表达能力和速算能力，三项综合得分不低于80分；着

3、力打造班级领素展示团队，让学生收集数学故事，讲解数学故事，使班上所有的学生讲解时自信大方。平时小组学习中所有成员敢于表达，乐于交流，30%的学生能当好一个小老师。3、教学常规目标：认真落实好教学常规工作，重点是结合生本教育的思想理念，加强“三模小组化教案”的修改力度，将速算、质疑、表达、训练渗透到教学的各个环节中，在各级检查中常规检查达到优秀水平。狠抓学生学习习惯，要求学生作业工整美观、正确率高，班上力求有50%以上的学生作业能评为特优作业。4、多媒体应用目标：加强网络学习，充分运用好网络资源，提高自己对电子白板的使用熟练程度及应用情况。四、教学措施：（一）把培养学生的兴趣和习惯放在首位。三年

4、级是一个过渡期，这学期的很多内容对学生来说思维难度较大，为保证教学的顺利进行首先要注重兴趣的培养和习惯的强化。本学期我准备采用多种手段激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心，并养成良好的数学学习习惯。1、在兴趣培养方面一是善于发现学生的点滴进步，及时给予鼓励与引导，课堂上加小组评价的力度，作业中用等级和分数对学生进行评定；二是减少作业量，让学生觉得学数学轻松而爱上学数学。2、在习惯培养上，从开学第一个月、第一次作业开始就从严抓学生的作业习惯入手，要求学生每次作业必须用钢笔书写，不能在作业本上乱涂乱画，不准用涂改液和胶布粘贴，写字时必须一笔一划写，对不合要求的勒令重做，直到做好为止。（二）想办法

5、培养学生的综合素质。1、在表达能力的培养上，课堂上多给学生说的机会，让学生说算理、说计算过程、说解答应用题的思路等。在小组学习出示问题后给学生充分的思考时间，先让学生中等生交流，再让优生交流，最后让差生再学着交流，这样让每一层次的学生都有交流的机会。2、在问题能力的培养方面，一是课堂上给学生创设发现问题和提出问题的空间，留给学生发现问题和提出问题的时间和机会，使学生敢于提出数学问题。二是教师适时教给学生一些提问的方法，引导学生不仅会提问题，还要从多方面、多角度、深层次地去思考。3、在速算能力的培养上，我每天坚持做好学生课前的口算练习，并注意口算的形式多样，如看卡片口算、听算、限时口算等。每天晚

6、上坚持让学生做口算题，主要是教师出题与家长出题相结合的方式。每周进行一次口算测试，对于口算全对并且速度快的学生在小组内进行一定的奖励。4、着力打造班级领素展示团队。一是对学生的课堂表现和作业情况及时评价，每月评选一次领袖小组；二是结合社团活动和平时的数学领素课指导学生如何开展小组合作学习，开展“趣味数学讲解”和“讲数学故事”的活动，让每个学生都有展示自己的机会，培养一批自信乐观、敢于表达、超越自我的领袖儿童。（三）努力提高学生的学习成绩。1、认真落实好教学常规工作，把“三模小组化”教学当做一种常态课来上。虽然我今年再次教三年级的数学，但每次课前自己应该做到再次研读教材、教参，结合学生实际认真修

7、改好教案，一是看教学情境的创设是否符合本班学生的实际以及教学的需要；二是看教学过程中是否注重了对学生质疑、表达能力的培养，是否有利于学生开展小组学习；三是看练习设计是否有效，是否有利于学生上前展示，在此基础上做好课前的准备工作。2、合理用好长短课，向课堂要质量。长课主要用于新知的教学，短课主要是让学生独立进行训练。在前置学习中可以坚持课前速算，有也可以让小主持人引导学生复习前一节课的旧知；课始创设各种情境激发学生的学习兴趣；课中让学生先学后教、先做后说，让学生在小组学习与教师的点拨讲解中学会新知；课末然给学生独立完成课堂作业，进行新知的检测。平时注重边学新知边复习旧知，这样加强知识间的联系，及

8、时做好查漏补缺。3、狠抓学生的计算能力不放松。因为今年春季的新知计算就占了一半的课时，而且四种运算都涉及到了，所以在教学中应该特别注重算理算法的指导，在学生会计算后坚持开展不同形式的训练。4、切实加强训练的实效性，平时多设计一些有针对性、综合性的作业。课堂作业少而精，做到以点带面，多设计一些填空、判断、选择题。家庭作业以课本习题和长江作业为主，适量补充一些综合训练题目。同时，在练习中严格要求学生的书写质量，保证作业的工整率和正确率，坚持做到只要让学生做了的一定要督促改错到位。5、加大了网上资源的学习力度，力提高自己的电教水平和使用电子白板的技术。（四）坚持做好培优帮困工作。1、狠抓学生的学习习

9、惯不放松，主要是认真审题、做后检查的习惯。2、注重学习方法的渗透。学习方法是学习的支柱，教学中把方法的渗透做为一个重点，结合教学内容和训练题适时引导学生整理学习方法、答题方法，从而逐步让学生学会学习、学会思考。3、对于学有困难的学生只要求做一些基础题，平时多关心和鼓励他们，课堂上多让他们回答一些力所能及的问题，增强他们的自信心。在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。4、向四十分钟要质量，加大每节课的训练量。强化单元过关，做到日清月结。课堂上精讲精练，保证每节课都有至少5分钟的作业时间，这样做到当堂检测，课后对中差生的作业实行面批面改，发现问题及时给予辅导。5、充分利用好每一

10、分钟，不放弃每一名学生。每天利用午饭后的时间督促所有同学完成作业并改错到位，对于万一不能完成学习任务的学生放学后给予辅导直至完成任务。此外，加强对单元检测的管理，平时严格考试纪律，同时加强对学生的应考能力的培养，对于考试不达标的给予辅导，然后再组织补考，直到合格为止。6、多与家长保持密切联系，定期进行家访；让他们与成绩优秀的学生结对，采取“一对一”的帮辅工作等，不让一个学生掉队。 五、教学进度：周次日期教学内容课时一2.10-2.16开学准备、习惯教育5二2.17-2.23位置与方向5三2.24-3.2除数是一位数的除法13四3.3-3.9除数是一位数的除法五3.10-3.16除数是一位数的除法六3.17-3.23统计4七3.24-3.30年、月、日5八3.31-4.6清明节九4.7-4.13两位数乘两位数8十4.14-4.20两位数