学校安全管理专题培训实施方案

1、为推进学校平安管理队伍专业化建设，贯彻落实国务院办公 厅关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的意见等文件精 神，现结合学校实际制定平安管理人员培训计划一、指导思想贯彻落实国家中长期教育改革与开展规划纲要、国务院 办公厅关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的意见关 于加强大中小学国家平安教育的实施意见等文件精神，遵循循序 渐进、主题突出的原那么，培训重点突出平安管理队伍建设、学校安 全管理工作提升等。培训计划坚持科学规划，狠抓落实，保证培训 有序进行，不断提高培训质量与效益。二、培训目标按照学校相关规章制度和培养目标要求，进一步提升学校平安 管理育人水平。深入贯彻落实国务院办公厅关于加强

2、中小学幼儿 园平安风险防控体系建设的意见关于加强大中小学国家平安教 育的实施意见文件精神，通过形式多样的培训，使管理队伍不断 更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，注重基本功锻炼， 造就一支责任明确、业务精良、结构合理、充满活力且能适应现代 教育开展要求相适应的创新型、科研型、学习型的学校平安管理队 伍。三、培训安排（一）培训时间2021年6月2024年6月（二）培训形式进校内训练或开展线上讲座（三）培训内容1、学校平安管理及事故预防校园平安管理是学校管理的重 点，如何通过切实有效的平安预防措施做好管理工作，如何做好学 校各部门间协调配合工作，发挥管理合力，推进校园平安管理，全 面提升学校

3、内涵精品建设。主要内容包括：学校平安形势和相关政策措施；后勤修订、完善平安突发事件处理应急预案的工作要求； 后勤系统对消防平安、食品平安、交通平安管理工作的制度建设标 准和达标工作。预防和处理学生伤害事故的理论与实践：学生意外 伤害事故防范和法律纠纷处理；学生在公寓、食堂与实习实训中的 意外伤害事故防范与责任认定和法律纠纷处理。2、校园欺凌事件防控实务近年来校园欺凌事件频有发生,对青少年身心健康形成较大危害。校园欺凌主要是指学生在校园里 所遭受到的主要来自于同学的身体、语言、平安、心理上的威胁与 伤害。校园欺凌主要包括身体欺凌、言语欺凌和社交欺凌，近年来 还出现了网络欺凌这种新形式。研究说明，

4、校园欺凌影响学生的大 脑发育、身心健康、学业成绩，对学生的负面伤害甚至会一直持续 到成年。讲座系统介绍校园欺凌现象成因及预防措施，结合国家相 关政策，系统分析身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌的特 点，为防止校园欺凌提供可借鉴的心理辅导及治理措施，保障青少 年健康成长。3、学校平安管理中的心理学应用全方位分析职业学校学生 心理状况及成因，运用马斯洛需要层次理论要素对其各种心理需要 进行深刻解读，通过生动的案例探讨良好心理的养成方法，大量应 用活动课程、拓展游戏，积极探索职校生良好心理品质培养的有效 途径。在互联网+观念广泛普及的时代背景下，利用现代互联网模式 加强学生管理，提升互联网思维下

5、班级管理水平、进而深化互联网 思维德育模式构建。4、中小学教育惩戒规那么解读教育部印发中小学教育惩 戒规那么（试行），规那么制定的背景意义；规那么的全文详 细解读；规那么的重点内容解读；规那么制定出台的背景和 过程；如何界定教育惩戒的概念和实施范围；实施教育惩戒要把握 哪些原那么；对学生的哪些行为可以实施教育惩戒；学校、教师可以 采取哪些教育惩戒措施；学校校规校纪规定教育惩戒措施时需要注 意什么；实施教育惩戒应当遵循哪些程序；如何发挥家长在学生管 理中的作用，形成育人合力。5、民法典与生活民法典是新中国第一部以“法典” 命名的法律，开创了我国编纂立法的先河，在坚持和完善中国特色 社会主义制度、

6、推进国家治理体系和治理能力现代化的新征程中， 新版民法典具有里程碑意义。民法典不仅能充分彰显中国社会 主义法律制度成果和制度自信，促进和保障中国特色社会主义事业 不断开展，也能为人类法治文明的开展进步，贡献中国智慧和中国 方案。讲座详解民法典民法典的概述、编纂民法典的重大意义 及特征、民法典亮点速览。6、班级平安流程管理班级是学校开展教育教学工作的基本 单位，班级的平安稳定，是学校开展各项工作的必需。本讲座针对 班级每日常规工作和班级活动，全面细致地讲述了班主任做好班级 平安工作的管理流程，对班主任依法做好班级平安工作有较强的指 导性。7、学校平安事故舆情防控与媒体应对及时有效地处理校园 平安

7、事故和控制舆情，是全面推进校园平安管理、有效解决家校矛 盾和防控不良影响出现的学校管理能力所需。本讲座针对网络时代 舆情的特点，从现实工作中所需的防控与处理、正确应对媒体、等 方面，将事故应急处理与舆情应对程序化、模块化、规范化，助推 校园平安事故的有效解决。8、学生心理危机的预防与干预近几年，中小学生自杀的报 道频频出现，此类事件不仅给个人和家庭带来巨大的伤痛，同时也 给学校教育及社会和谐带来不良的影响。因此，中小学生的心理危 机预防、识别和干预尤为重要。本讲座运用生动形象的案例分析和 深入浅出的知识讲解，对心理危机的定义和识别，预防措施和干预 原那么等进行解析，以预防和开展的角度看待理解学

8、生成长中的问 题，对学校进一步开展心理健康教育工作提供了很好的理论依据和 实操指导。9、疫情下校园平安事故防控2021年，新冠肺炎疫情时有反复。在疫情常态化背景下，学校开学平安事故防控与管理工作尤 为重要。本讲座针对现实中人们关注的公共卫生，防疫职责及开学 前后疫情防控和常规学校平安管理等问题做了详细的讲解，对有效 防控疫情与校园伤害事故提供有力地帮助。四、培训要求1、把培训纳入到学校整体管理工作中，树立“以教师为本，以 教师开展为本”的理念，充分认识管理者培训的重要性和紧迫性。 积极加大培训的管理力度，提高学校管理业务素质。2、培训力求做到求实、规范、科学、认真。按照省、市教育局 提出的要求，参训人员撰写培训心得体会，就业务素质、师德师风 和班级管理能力做出书面总结。3