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1、苏教版八年级语文下册期末试题及答案 一.积累与运用(25分) 1下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()(2分)A翘望(qio)嫉妒(j)箴言(zhn)拈轻怕重(nin)B摒弃(bng)遴选(lin)粗糙(co)锲而不舍(qi)C精髓(su)雕镂(lu)吮吸(shn)鳞次栉比(zh)D抽噎(y)踮脚(din)叱咤(ch)半身不遂(su)2下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(2分) 这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的效果。 罕见雪灾袭向神州大地,一个个雪中送炭的场面立马再现。 就目前而言,南水北调工程正在如火如荼地进行,地方间跨流域调水也变得屡见不鲜
2、。 这虽是几句无稽之谈,但他听后却很高兴,拼命地钻研美国十大富豪传,找发财致富的门径。 3选择下列对课文描述有错误的一项()(2分)A白杨礼赞,是现代作家茅盾的作品,文章以象征的手法,讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民,以及中华民族的精神和意志。B马说、陋室铭,文体即题目所说的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。C沙漠里的奇怪现象是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的山市则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。D人的高贵在于灵魂,作者周国平运用了举例、引用等论证方法,说明了“人的高贵在于灵魂”的道理,提倡人们在生活中应该保持纯正的精神
3、追求。4下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)有一些微生物发现,牛的病胃是它们生长的乐园。于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。 分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。 这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。A.B.C.D.5、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(3分) 人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中
4、祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 见到奔腾的长江,你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴虽是一滴,却能滋润禾苗见到浩瀚大海,你只愿做了浪花来闪亮的一滴 虽是一滴,却能折射太阳的光芒。 6默写:(8分) (1)酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达对时光流逝、思念旧友的诗句 是:_,_。诗中表现作者积极进取的人生态度的诗是:_,_。(2)无题中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗是:_,_。 暗示别离之久的诗句是:_,_。(3)同儿辈赋未开海棠中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是:_,_。(4)题红叶中用对比手法写被囚在宫中的宫女的痛苦心情的诗句是;_,_。(
5、5)写出山中中的后两句:_,_。(6)城东早春中表达诗人提倡的写诗要有独到见解,不能人云亦云的诗句是:_,_。 (7)送东阳马生序中,作者丝毫不羡慕同舍生华丽的装束,这是因为,。7、阅读下面这幅题为爱与碍的漫画,用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)(2分) 8、就下面两则材料进行探究。(4分) 材料一:据新华社电:奥地利作家、剧作家埃尔费里德耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣
6、不需要花钱。 材料二:据青年时报报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。 (1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题:(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的方法:(3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做? 二.阅读与理解(35分)(一)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成913题(11分) 送东阳马生序 宋濂 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书
7、以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。【乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵孝经论语。9、解释加点的词(2分)(1)每假.借于藏书之家()(2)俟.其欣悦()(3)于是遂.就书 ( ) (4
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