r3-5-2绿色植物的呼吸作用

1、1、光合作用的条件、场所、原料和产物分别是什么？答：？ 你还记得吗 二氧化碳+水光叶绿体有机物+氧气2、光合作用的实质是什么？答：？ 你还记得吗 a、物质转变：b、能量转变：二氧化碳+水光叶绿体有机物+氧气无机物有机物光能化学能3、光合作用的意义是什么？答：？ 你还记得吗 二氧化碳 +水光叶绿体有机物 +(贮存能量)氧气食物能量呼吸第四节 绿色植物的呼吸作用想一想 植物的呼吸是否与人一样吸入氧气，呼出二氧化碳呢？观察种子的呼吸现象实验材料:萌发的种子煮熟的种子无生命有生命能进行呼吸作用不能进行呼吸作用变量：等量 合作探究探究植物的呼吸作用实验一：提出问题：植物呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳的过程

2、，还发生了什么？作出假设：植物的呼吸作用释放了热量。种子萌发释放热量实验1：实验一：种子呼吸作用释放能量实验材料处 理实验现象结 论甲杯装有_ _的种子插入温度计温度计示_呼吸作用释放_乙杯装有 _的种子温度计示_萌发煮熟升高不变能量释放能量供种子萌发以热能的形式散失 种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量 。探究植物的呼吸作用实验二：提出问题：植物的呼吸作用又放出什么气体？作出假设：植物的呼吸作用放出了二氧化碳。实验二：种子呼吸作用产生二氧化碳实验材料处 理实验现象结 论甲杯装有_的种子将杯内气体通入澄清石灰水澄清的石灰水_呼吸作用产生_乙杯装有_的种子澄清的石灰水_萌发煮熟不

3、变浑浊变浑浊二氧化碳提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭提出问题：植物的呼吸作用是否吸收氧气？作出假设：植物的呼吸作用吸入了氧气。探究植物的呼吸作用实验三：实验三：种子呼吸作用吸收氧气实验材料处 理实验现象结 论乙杯装有_的种子放入燃烧的蜡烛蜡烛_呼吸作用消耗_甲杯装有_的种子蜡烛_萌发煮熟立刻熄灭继续燃烧氧气小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量2.放出二氧化碳3.需要氧气 总述： 通过三个实验我们知道，种子萌发时，也就是植物呼吸作用时要分解有机物，吸收 ，放出 ，产生水分，释放出 。氧二氧化碳能量想一想：种子在萌发过程中释放的能量是从哪里来的？

4、提示：想想光合作用的产物 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。说明: 萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物结论：呼吸作用分解有机物 萝卜放久了会空心，其中的有机物会大大减少。有机物如何消失的呢？材料植物各器官都能进行呼吸作用吗？注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的线粒体呼吸作用发生在细胞的什么结构？植物的呼吸作用只在夜间进行吗？植物体各器官白天黑夜 时时刻刻都进行着呼吸作用！在光下在黑暗处光合作用和呼吸作用同时进行 作用停止,只进行 作用注意：如果用植物体验证呼吸作用，那么应该 在 条件下进行。

5、黑暗光合呼吸二、绿色植物的呼吸作用归纳原料：产物：场所：有机物、氧气二氧化碳、水所有活细胞（内的线粒体）反应式：有机物+氧气能量+二氧化碳水线粒体 细胞利用 将 分解成 和 ，并且将储存在 的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程就叫做呼吸作用。概念：有机物氧二氧化碳水能量有机物4、呼吸作用的实质和意义有机物（储能）+氧气能量+二氧化碳水线粒体实质: 分解有机物,释放能量植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：一部分转变成热量散失大部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化呼吸作用是生物的共同特征三、呼吸作用的应用合作讨

6、论：1、农民在播种之前为什么要中耕松土?2、大雨过后为什么要及时排涝?3、晚上在卧室养花好吗？为什么？4、粮食为什么要晒干后入仓？5、把水果蔬菜放在冰箱中为什么能比较长储存？呼吸作用的应用：中耕松土、排涝等是为了_根的呼吸作用，低温保存蔬菜水果等是为了_植物的呼吸作用有利于抑制呼吸作用和光合作用有哪些不同之处？四、光合作用与呼吸作用的关系合成(制造)有机物,储存能量分解有机物,释放能量叶绿体光能二氧化碳水+有机物（储能）氧气+有机物（储能）+氧能量+二氧化碳水线粒体区别联系部位原料条件产物能量光合作用呼吸作用含叶绿体的细胞所有活细胞二氧化碳、水有机物、氧气光有光无光均可有机物、氧气二氧化碳、水

7、制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量相互依存光合作用与呼吸作用的关系(课本P131练习1)呼吸作用所分解的有机物来自于 的产物；呼吸作用所释放的能量来源于 储存在 _ 中的能量；植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗能量，这些能量通过 产生的光合作用光合作用有机物呼吸作用相互对立2（1）是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用正常进行。 （2）是因为甘薯、白菜进行呼吸作用会导致窖内温度升高，而温度升高又会导致呼吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。通风能降低温度，延长农作物的储藏时间。3、叶绿体：将光能转变为化学能，储存在光 合作用 制造的有机物中。线粒体：能过呼

8、吸作用将储存在有机物中 的能量释放出来，用于细胞的生 命活动，有一 部分能量以热能的 形式散失。推理过程：1、推理目的：2、推理过程：因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施有基本相同，白天的温度也相同，所以因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物，所以因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明3、推理结论：环境温度对呼吸作用的强弱的影响两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该基本相同甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱环境温度对植物的呼吸作用有影响甲地的甜瓜消耗有机物比乙地的少在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强4.将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因

9、是( )。 A粮食堆吸热 B粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能C粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 D 粮食堆对手起了保温作用 5.植物呼吸作用分解的有机物来自( )。A根从土壤中吸收的 B 叶从空气中吸收的 C光合作用制造的 D 呼吸作用制造的 我能行BC6.呼吸作用的实质是（ ）A合成有机物，储存能量 B合成有机物，释放能量 C分解有机物，储存能量 D分解有机物，释放能量 7.土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )。 A影响蒸腾作用 B土壤中缺氧 C土壤中二氧化碳浓度太高 D土壤太硬，使根难以生长 8. 与呼吸作用无关的是（ ）A把有水草的鱼缸放在阳光下 B雨后及时排出农田积水 C粮

10、食入仓前要晒干 D蔬菜放入冰箱中保鲜 我能行DBA 冬天，农民伯伯常常将收获的大白菜贮存在地窖中。在一个偏远的小山村，有人一打开地窖就进去取白菜，走到半路，感到憋闷，蜡烛也突然灭了。于是，高喊“有鬼”，吓得迅速爬出了地窖。真的有鬼吗？听故事，长知识8、下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ）A9、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( ) A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物B动动脑10、昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（ ）A、光合作用积累的有机物大于呼吸作用

11、分解的有机物B、白天制造有机物，夜晚也制造有机物C、白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少A11、如果上述检验呼吸作用中，实验材料均为植物的叶片，那么应该在什么条件下进行？或者将植物体放在什么颜色的塑料袋中？黑暗黑色考考你1植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）A日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B光合作用强于呼吸作用C呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止D叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用B考考你5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是