农业生态基础

1、.：.；1农业生态根底是一门研讨范围很广泛的运用根底性学科。课程教学时，应坚持实际联络实践的原那么，把教授知识和培育方法技艺结合起来，把课堂教学和课外实际结合起来，到达学以致用的目的。2采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。3安排构成性考核，关注教学过程的监控、评价和反响。四、教学方法与方式的建议1按照“中央广播电视大学人才培育方式改革和开放教育试点的学习方式，教学以学生自学为主，多种方式的辅导为次。2文字教材是教学的根本根据，体例合理，重点突出，尽量反映农业生态领域的新进展，是学生必备和必读的文本。3音像教材是笼统、生动地展现课程内容的辅助教材，它协助 学生了解和掌

2、握课程内容。4网上答疑、直播课堂、课程论坛、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学方式，可以提供及时、有效的学习支持效力，协助 学生处理学习中遇到的困难。5鼓励学生发明性思索，可以采用小组讨论、互助学习、实验实习、社会调查、案例分析等方式培育学生察看、分析、处理实践问题的才干。五、教学要求的层次各章教学要求分为重点掌握、普通掌握和普通了解三个层次，重点掌握的是本章的中心内容，普通掌握的为根本内容，普通了解为拓展性内容。考试以重点掌握和普通掌握内容为主，普通了解内容普通不考，或仅占很小比例。第二部分 媒体运用和教学资源一、各章学时分配绪论4学时第一章 农业生态系统8学时第二章 生物种群与生物群落

3、12 学时第三章 生物与环境的关系12学时第四章 农业生态系统的能量流动10学时第五章 农业生态系统的物质循环10学时第六章 农业生态系统的调控与优化设计10学时第七章 农业资源利用与农业生态环境维护12学时第八章 生态农业技术与方式12学时实验实习二、教学资源1文字教材文字教材为，是本课程的主教材。文字教材包括教学大纲中所要求的全部内容，是教与学的主要根据，也是编制录像教材的根底。2录像教材录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用重难点讲授、案例分析等方式。在现有条件下，尽量做到教学方式的笼统、生动、直观、简约，有利于提高学生学习效果。3其它资源将要推出流媒体课件利用计算机发明交互

4、式的学习环境，提供一定的视频素材、文字资料、自测练习题、相关网站链接等，有利于学生自主学习。第三部分 教学内容和教学要求绪论教学内容：第一节 生态学及其开展一、什么是生态学二、生态学的主要开展阶段三、生态学分支学科第二节 农业生态学及其开展一、农业生态学的产生二、农业生态学的趋势展望第三节 农业生态学的内容与义务一、农业生态学的内容二、农业生态学的特点三、农业生态学的义务教学要求：重点掌握：了解有关概念与术语；掌握生态学与农业生态学的含义和研讨内容；农业生态学的特点等。学习农业生态根底的意义普通掌握：农业生态根底的内容与义务； 普通了解：生态学的开展历史第一章 农业生态系统教学内容：第一节 生

5、态系统一、生态系统的概念二、生态系统的组成三、生态系统的类型四、生态系统的特点第二节 农业生态系统一、农业生态系统的概念二、农业生态系统的组成三、农业生态系统的特点教学要求：重点掌握：农业生态系统的概念、组成和特点普通掌握：生态系统的概念、组成、类型和特点第二章 生物种群与生物群落教学内容：第一节 生物种群的概念与根本特征一、种群的概念二、种群的特征及运用 第二节 种群间的相互关系一、负相互作用：竞争、捕食、寄生、偏害二、正相互作用：偏利作用、原始协作、互利共生三、生物化学分泌物在种间关系上的运用第三节 生物群落的概念及特征及运用一、群落的数量特征二、群落的空间构造特征三、群落的时间构造特征四

6、、群落的营养构造特征五、群落与环境的协同进化特征演替六、生态位的定义及生态位原理的运用第四节种群与群落生态学原理在农业中的运用教学要求：重点掌握：生物种群和生物群落的根本特征，内禀增长率和环境包容量的概念，生态对策的根本概念和类型，种群的调理机制，生物种间关系的运用，生物群落构造实际及其农业运用，群落演替普通掌握：种群动摇的概念和类型， 普通了解： 种群的增长模型，顶极群落实际的运用第三章 生物与环境的关系教学内容：第一节 环境因子的生态作用一、环境因子的概念与组成二、主要生态因子对生物的生态效应第二节 生物对环境的生态作用一、草原、森林、淡水、土壤生物的生态效应二、农田生物的生态效应三、环境

7、与生物关系的根本规律第三节 生物的生态顺应性一、生态顺应的概念二、生态顺应的方式趋同顺应和趋异顺应教学要求：重点掌握：环境因子的概念及其分类、环境与生物关系的根本规律；生态型、生活型、生境和生态位普通掌握：环境因子的生态作用、普通了解：农田生物的生态作用第四章 农业生态系统的能量流动教学内容：第一节 农业生态系统的能量流动的途径一、农业生态系统能量的来源二、食物链和食物网三、农业生态系统能量流动途径第二节 农业生态系统的能量消费一、生态系统的初级消费力的概念二、初级消费能量转化的含义三、人工辅助能对农业生态系统初级消费能量转化的效应四、农业生态系统中的次级消费及其作用五、提高次级消费力的根本途

8、径第三节 农业生态系统的辅助能一、人工辅助能投入对农业消费力的影响二、生态系统的能量分析三、农业生态能流的调控途径教学要求：重点掌握：林德曼定律；农业生态系统能量传送途径与转化的本质；人工辅助能对农业消费的作用；农业生态系统能量分析与调控途径。普通掌握：农业生态系统能量的来源；食物链；食物网普通了解：生态系统消费力、能量定律、能量分析方法第五章 农业生态系统的物质循环教学内容：第一节 物质循环的根本规律一、物质循环的根本概念和类型二、物质循环的库和流三、物质流动的特征四、生态系统内能流与物流的关系五、物质循环的调理第二节 几种主要物质的生物地化循环一、碳循环二、氮循环三、磷循环四、水循环第三节

9、 农业生态系统中的营养循环与平衡一、农业生态系统营养循环的普通方式二、农业生态系统营养循环的特点三、维持农田营养平衡的根本途径四、生态系统物流模型的建立第四节 物质循环中的环境问题一、化肥对环境与影响二、农药对环境的污染三、生物浓缩四、防治对策教学要求：重点掌握：农田生态系统营养循环效率及其平衡途径；农业生态系统物质循环呵斥的环境问题与防治对策。普通掌握：农田生态系统营养循环的普通方式；主要物质的生物地化循环普通了解： 生态系统物质流分析方法第六章 农业生态系统的调控与优化设计教学内容：第一节 农业生态系统的调控机制一、自然调控机制二、人工调控机制第二节 农业生态系统的分析与诊断一、系统分析二

10、、系统诊断第三节 农业生态系统的优化方法一、农业生态系统优化的原那么二、农业生态系统优化的内容三、农业生态系统优化的程序教学要求：重点掌握：农业生态系统的调控机制特点；农业生态系统的系统分析和综合诊断方法的运用；农业生态系统优化的原那么普通掌握：农业生态系统优化的程序普通了解： 系统分析与系统诊断的方法第七章 农业资源利用与农业生态环境维护教学内容：第一节 农业资源的分类与特性一、农业资源的分类二、农业资源的特性及合理利用第二节 中国农业资源的情况一、中国农业自然资源情况二、中国农业的主要社会资源情况第三节 中国农业资源与环境主要问题一、森林“赤字二、草地退化三、耕地锐减四、水资源紧缺五、荒漠化六、水土流失七、灾祸频繁八、水体污染九、气体污染十、土壤污染第四节、农业资源利用与农业生态环境维护对策一、生态系统平衡与管理二、农业资源利用与农业生态环境维护宏观对策教学要求：重点掌握：我国农业自然资源和社会资源情况及其特点；普通掌握：中国农业资源与环境主要问题普通了解：农业资源利用与农业生态环境维护对策第八章 生态农业技术与生态农业方式教学内容：第一节 生态农业的产生与开展一、生态农业产生的背景二、生态农业与替代农业三、中国生态农业第二节 生态农业原理及