关于风雨雷电的诗句

1、标签:标题篇一：与雨有关的古诗与雨有关的古诗君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。唐李商隐夜雨寄北独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物滁州西涧好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。唐杜甫春夜喜雨?黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赵师秀约客与雨有关的名句沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧江南春绝句夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作水光潋

2、艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼饮湖上初晴后雨空山新雨后，天气晚来秋（王维：山居秋瞑）寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤（王昌龄：芙蓉楼送辛渐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。-唐韩愈早春呈水部张十八员外床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。唐杜甫茅屋为秋风所破歌含雨的成语八方风雨比喻形势骤然变幻，动荡不安?粗风暴雨指风雨之来势急骤狂猛?风雨交加大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣?覆雨翻云比喻反复无常，玩弄手段。也比喻世事变幻莫测?见风是雨比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真?泪下如雨泪水如同雨水一样流下来，形容十分悲伤?苦雨凄风形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉?牛毛细雨指极细的小雨?巴山夜雨指客居异地又逢

3、夜雨缠绵的孤寂情景。?暴风骤雨暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。?风雨同舟在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。?挥汗如雨挥：洒，泼。形容天热出汗多。?泪如雨下眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。雨的随想?汪国真?有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。?不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。?春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下

4、雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。?有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。?在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德克莱德曼钢琴下流淌出的秋日私语般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。?一对恋人走在小巷里，那情景再平常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件

5、米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。俗语：?天要下雨,娘要嫁人大头大头,落雨打头,人家有伞,我有大头.?小伢儿打喷嚏,三天打雷两天下雨有雨四方亮,无雨头上光干打雷不下雨?雷声大，雨点小?天无一月雨，人无一世穷?屋漏又遭连夜雨谚语：?天上钩钩云，地上雨淋淋?亮一亮，下一丈?云彩向南，大雨冲船，云彩向东，一阵大风?“细雨没久晴,大雨无久落”,?“一日到暗,雨不断线,大雨明日见”,?“天乌地黑无风发,大水落得阔”,?“大水无雷,浸崩屋”，?“东闪空,西闪风,南闪火门开,北闪

6、有雨来。”?久雨冷风扫，天晴定可靠。?满天乱飞云，雨雪下不停。?天上乌云盖，大雨来得快。喜鹊枝头叫，出门晴天报。?蚊子咬得怪，天气要变坏。雨是怎样形成的?雨形成的基本过程是：空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水点或小冰晶，小水点或小冰晶相互碰撞、并合，变得越来越大，大到空气托不住的时候便会降落下来，当低空温度高于OC时，便是雨。由液态水滴（包括过冷却水滴）所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴（主要是过冷却水滴）和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，

7、下落到0C以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面。酸雨是如何形成的？酸雨是工业高度发展而出现的副产物，由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。如果形成酸性物质时没有云雨，则酸性物质会以重力沉降等形式逐渐降落在地面上，这叫做干性沉降，以区别于酸雨、酸雪等湿性沉降。干性沉降物在地面遇水时复合成酸。酸云和酸雾中的酸性由于没有得到直径大得多的雨滴的稀释，因此它们的酸性要比酸雨强得多。高山区由于经常有云雾缭绕，因此酸雨区高山上森林受害最重，常首先成片死亡。硫酸和硝酸是酸

8、雨的主要成分，约占总酸量的90以上，我国酸雨中硫酸和硝酸的比例约为10：1。梅雨是怎样的形成的？梅雨是我国江南地区所特有的自然景象。每年，晴雨多变的春天刚过，天空又会云层密布，降水频繁，阴雨连绵，多日不停。因此时正值梅子成熟，所以称为“梅雨”。梅雨的形成与东亚季风活动有密切关系。我国地处中纬度地区，东南靠海，受东亚季风活动影响很大。每年春末夏初，夏季风开始活跃，从海上带来丰沛的水气，空气湿度显著升高。到了6月上旬左右,夏季风势力进一步加强，大量的暖湿气流一直推进到我国江淮流域。这股来自南方海上的暖湿气流与来自北方的干冷气流在江淮流域上空相遇，从而形成了一条基本上呈西南东北向的狭长降水带。由于这

9、条雨带两侧的冷暖气团的势力不相上下，势均力敌，因此，雨带维持时间长，范围大，降水量多。可见梅雨是西风带天气系统和西太平洋高压在北移过程中共同作用所致的，也是6月前后发生在江淮地区的连阴雨天气。秋雨在文学里，“一场秋雨一场寒”，象征愁苦，是凄凉的一种景象。秋天的雨是漂泊的游子在静夜中勾勒乡间小道，是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼，是匆匆的过客在叹息后策马扬鞭，是痴痴的伊人在黄沙后浅唱低眸。秋天的雨是凄寒的，无奈的。无语的诉说着那些古老的传说，秋与春本是一对恋人，且被永世相隔。那漫天飘零的雨丝，是秋在哭诉，是秋积压了一年的情愫的爆发，是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言。秋天的雨是寂寞的，空虚的。用它无力双手弹

10、奏着荡入心魂的惆怅。等待，无穷无尽的等待，那是忍把浮名，换作浅吟低唱后，最落寞的存在。但秋天的雨又是昂扬的，激慷的。它以绵绵之力对抗着，那些无法触及且又存在的东西，她们冲向前，却又义无反顾。那是明知不可为而为之的勇气，也是老当益壮宁移白首之心的倔强。秋天的雨就那样飘落着，留给人的是无穷的哀怨和无尽的遐想当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门?。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜?。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨

11、，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的?，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变?得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你?只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。雨的类型?一、对流雨?当空气强烈受热时，湿热空气膨胀上升，空气中的水汽冷却凝结形成的降雨就叫做对流雨。赤道地区全年以对流雨为主，我们国家的对流雨多见于夏季

12、的午后。?二、地形雨?地形雨是因潮湿的空气前进时，受到山地阻挡，被迫沿着山坡爬升。在上升过程中，空气中的水冷却凝结形成的降水。如印度东北部和我国西藏东南部的降水?三、三、锋面雨?两种性质不同的气流相遇，它们中间的交界面叫锋面。在锋面上，暖、湿、较轻的空气被抬升到冷、干、较重的空气上面去。在抬升的过程中，空气中的水汽冷却凝结，形成的降水叫锋面雨。?四、四、台风雨?降雨一种特殊的降雨形式，一般在台风到来时发生。台风的中心风力一般很大，最大可达12级以上！降雨的时间一般根据台风移动的速度而定，短时间内降雨强度非常大，而且伴有强烈的雷电大风！特殊的一点情况是：台风的风眼经过的地区天空反而是非常平静的！

13、当台风的风眼到来时，该地区会出现极短暂的晴天而且大风也会短暂减弱！?我国台风发生的季节一般为每年的5月到11月！五、五、气旋雨：随着气旋或低压过境而产生的降雨，称为气旋雨，它是我国各季降雨的重要天气系统之一。气旋雨可分为非锋面雨和锋面雨两种。非锋面气旋雨是气流向低压辐合而引起气流上升所致,锋面气旋雨是由锋面上气旋波所产生的。气旋波是低层大气中的一种锋面波动。气旋波发生在温带地区,所以叫温带气旋波，气旋波发展到一定的深度就形成气旋。江淮气旋就是发生在江淮流域及湘赣地区的锋面气旋,在春夏两季出现较多,特别在梅雨期间的六七月份更为活跃，是造成江淮地区暴雨的重要天气系统之一。?我国大部分地区是温带，属

14、南北气流交会地区，气旋雨极为发达。各地气旋雨所占比率都在60以上,华中和华北超过80，即使西北内陆也达70。我国境内的气旋多发生在高原以东地区。在北方形成的有蒙古气旋、东北低压和黄河气旋。我国气旋生成之后,一般向东北方向移动出海，有名的江南梅雨，就是六七月间的极地气团和热带海洋气团交会于江南地区所造成的。篇二：风雨风雨教学设计【教材分析】风雨选自人教版七年级上册第三单元的第三篇课文。本单元所学习的课文都是一些写景文。品读优美诗文是一种令人愉悦的精神享受，既能提高我们的阅读鉴赏能力，收获知识，又可以熏陶我们的情感。风雨是一篇描写风与雨的课文。作者笔下的风雨是不同寻常的，它好像一只充满魔力的手，改

15、变了一切景物的形态和色彩，让人读来称奇。最突出的特点是写风雨，但全文竟没有出现一个“风”和“雨”字。学习本篇课文，我们可以学习作者高超的写作技巧，陶冶热爱自然、亲近自然的情操。【学情分析】七年级的学生，对自然界的认知正处于形成当中，对语文基础知识的系统掌握还需进一步完善，因此要注重基础知识的学习，如文中重点字词的把握，朗读技能的训练等等。此外，本文的语言生动有趣，因此教师在教学的过程中要加强的文本分析解读，指导学生学习，引导学生用心体会文中所蕴含的思想感情，增进学生对风雨的进一步认知。【教学目标:】1知识与能力目标：（1）.能够正确读出并书写出文中的重点字词，积累精彩语句。（2）朗读课文，把握

16、文章思路。（3）揣摩、品味文章的优美语句，学习写景的方法。2过程与方法目标：细细品读赏析课文中的精美而富有特色的语句，了解相关的写作和修辞手法，揣摩文中蕴含的思想感情。3情感态度与价值观目标：体会作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。保持一份童真，做勇敢的生活前进者。【教学重点】分析文中所运用的比喻、夸张、拟人等修辞手法和侧面描写的写作手法，品味文中的精美语言，并积累精彩语句。【教学难点】通过赏析文中的精美语言，揣摩作者蕴含在文中的思想感情。【教法】品读赏析法【学法】自主合作学习法圈点勾画法【教具】PPT课件【教学课时】一课时【教学过程】：一激情导入师：自古以来，风雨雷电、日月星辰等等自然现

17、象都是诗人的吟诵对象，人们喜欢吟风诵雨。现在请大家回忆一下，描写风雨的古诗句。生：说诗句。师：古人对风雨的描绘可谓是细致入微，形象生动。今天咱们来欣赏一篇写风雨的文章，作者是二自主学习作者介绍贾平凹，陕西丹凤人。原名贾平娃。陕西作家协会主席，中国书协会员，当代著名作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之一，被誉为“鬼才”。曾多次获文学大奖，1988年浮躁获得第八届美孚飞马文学奖铜奖。他以小说出名，散文也别具一格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实

18、的语言里，蕴含着深厚的生活哲理。虽取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着浓厚的自成一家的美文风格。教师强调“凹”的读音。学生读自读提示，边读边想，从自读提示里可以获得哪些信息。根据学生的回答确定教学目标。幻灯片展示：教学目标下面，大家用五分钟的时间，朗读全文。在朗读的过程中，请大家用笔圈画出不懂的字词，同时思考下面的问题。稍后老师请同学起来回答。幻灯片展示：（1）.找出不认识的生字词（2）.本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？（3）.这些事物在风雨中有什么共同的特点？三初感风雨景落实字词偌大攀附蜷曲屋檐刹那倏忽绒被锥形葡萄蔓本文是通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？给这

19、些事物分类。明确：树林子垂柳杨叶芦苇羊葡萄蔓苍蝇鸟巢鸟儿废纸湿猫瓦浮萍鱼儿老头孩子们?这些事物在风雨中有什么共同的特点？四共赏风雨景课文没有一个风字，但是一直在写风；也不见一个雨字，但是一直在写雨，这种写法叫什么？明确：侧面描写师：什么是侧面描写？生：不直接描写描写对象，而是通过描写所要描写对象周围的人、事、景、物,从侧面来反映、衬托被描写的主要对象,突出被描写对象的特征。师：我们有没有接触过这种写法？生：举例春师：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（写蜂闹蝶舞，从侧面烘托出春花的繁茂，鲜艳，甜香。）作者除了采用侧面描写的方法，还运用了那些写作技巧？（1）.巧用修辞师举例：垂柳

20、全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。师谈作用：本句运用比喻的修辞手法，把垂柳比作乱麻，从外形描写垂柳在风雨中摇摆的情景，生动形象地表现出风雨的猛烈。生举例并谈作用：总结答题格式：比喻：把-比作-，生动形象地写出-拟人：将-赋予人的情感（特点、属性），使物人格化，写出了-，语言生动形象，富有感染力。（2）精准动词师举例：一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。师谈作用：本句的动词，先是“跑”，接着“撑”，“撞”，“跌”，直至“失去”了颜色。生动形象地描写了

21、受到风雨惊吓的羊的惊慌失措，从而表现出风雨的猛烈。生举例并谈作用：（3）多角度描绘师举例：杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。师谈作用：本句通过一些列动词描写杨叶、芦苇，在风雨中飘摇的情景。通过叶面的颜色变化，芦苇在风雨中的声音，充分调动读者的感官去细细的体会风雨来袭的场面。生举例并谈作用：五同悟风雨情有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？讴歌童真，不惧风雨六课堂小结由室外到室内，由纷杂到安静平和，令人紧张的风雨以温暖的画面结束。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情

22、的讴歌和赞美之情，这是本文的主旨所在。七作业设计学了本文，你一定收获不少。请选择某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒风?）写一段话，注意借鉴风雨中的写作技巧，尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。八.板书设计侧面描写风雨2.修辞手法精准动词多角度描绘【教学反思】本节课我的教学设计尽可能围绕着新课程所倡导的来实施，不以老师的分析来代替学生的阅读实践，珍视学生独特的感受、体验和理解。教师只是引导者，要充分发挥学生的主体性，给学生创设心灵的自由。课堂效果不错。篇三：描写风与雨的词语、古诗和句子描写“风”的词语描写风的词语:狂风暴雨春风送暖风雨交加斜风细雨寒风萧萧风平浪静微风习习秋风

23、送爽暴风骤雨风卷残云风起云涌晚风习习和风细雨风云突变北风凛冽狂风怒吼北风东风狂风春风南风劲风微风描写风的句子:狂怒的风扫荡着一切，纸片、树枝甚至小石子，都被风裹挟着飞上半空。台风一来，小阁楼会摇晃，会漏雨，会停电，会有吓人的风雨声。迎面便是一阵饱含着清晨芳香的风，吹动了我的头发，我的衣襟，纯净的，柔柔的，吹得我心都醉了。一夜之间，春风来了，春风吹化了积雪，吹开了冰河，吹绿了原野和树上的枝条。风，随心所欲地刮着，你看那树梢、花朵、青草，都被刮得弯了腰。描写风的诗句:小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中-李煜虞美人渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。柳永八声甘州重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应

24、满径。张先天仙子把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。欧阳修浪淘沙风清月白偏宜夜，一片琼田。欧阳修采桑子万里东风，国破山河落照红。朱敦儒减字木兰花风休住，蓬舟吹取三山去！李清照渔家傲月落江天黑，长风正怒号。（明）贝琼寒夜况属高风晚，闪闪黄叶飞。（唐）王勃山中木落雁南度，北风江上寒。（唐）孟浩然早寒有怀风鸣两岸叶，月照一孤舟。（唐）孟浩然风劲角弓鸣，将军猎渭城。（唐）王维观猎潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐）王湾次北固山下借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（唐）高适塞上听吹笛柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐）刘长卿逢雪宿芙蓉山主人风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（唐）杜甫登高凉风起天末，君子意如何？（唐）

25、杜甫天末怀李白大风起兮云飞扬。汉刘邦大风歌今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。宋柳永雨霖铃沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。宋志南绝句风急天高猿啸哀唐杜甫登高风吹草低见牛羊北朝民歌敕勒歌羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之涣凉州词24风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。一一史记刺客列传25.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐岑参26不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章咏柳27昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。一一宋晏殊蝶恋花古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。一一宋马致远天净沙秋思风乍起，吹皱一池春水。冯延巳谒金门30东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。一一宋陆游钗头凤31.人面不知何处去，桃

26、花依旧笑春风。一一唐崔护题都城南庄32相见时难别亦难，东风无力百花残。一一唐李商隐无题儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。一一清高鼎村居夜来风雨声，花落知多少。唐孟浩然春晓35昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。一一唐严武军城早秋弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。唐令狐楚少年行却余人物淘难尽，又挟风雪作远游。近代梁启超太平洋遇雨千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。唐高适别董大津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。明陆娟代父写诗送行锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。唐杜甫赠花卿春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐孟郊登科后随风潜入夜，润物细无声。唐杜甫春夜喜雨林暗草惊风，将军夜引弓。卢纶塞下曲野火烧不尽，春风吹又生。白

27、居易赋得古原草送别城阙辅三秦，风烟望五津。王勃送杜少府之任蜀州欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。苏轼水调歌头明月几时有春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜李峤风袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下战国楚;屈原九歌-;湘夫人秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉-刘彻秋风辞秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏曹丕燕歌行昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东李商隐无题描写“雨”的词语描写雨的词语:暴雨狂风瓢泼大雨雨帘悬挂春雨绵绵春雨如丝春雨如油细雨绵绵淅淅沥沥大雨倾盆狂风暴雨骤雨大作雨急似箭疾风暴雨电闪雷鸣闷雷低沉雷声滚滚晴天霹雳雷雨交加雷声轰鸣雷电大作淅淅沥沥大雨淋漓

28、大雨滂沱描写雨的句子:不一会儿，雨更大了。雨水哗哗地落在水泥马路上，把马路冲刷得干干净净。窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，象是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田

29、野。倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。天空蓝蓝的，白云在上面自由自在地飘着。突然，一大片一大片乌云张牙舞爪地从四面八方聚拢过来。不一会儿，天空全被染黑了。13.微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然。天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃