少年正是读书时

1、板块一向名人学读书名人读书故事韦编三绝： 孔丘花了很大的精力，把易全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子都给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。凿壁偷光 囊萤映雪悬梁刺股 圆木警枕目不窥园 牛角挂书你能简单讲述下列的成语故事吗？孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。陶渊明的“不求甚解法”：读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。朱熹的“三到法”：读书有三到：

2、心到，眼到，口到。韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，瑑言者必钩其玄。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。学者陈善的“出入法”：既能钻的进去，又要跳的出来。华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。”名人读书经验名人读书名言书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）书籍是人类进步的阶梯。假若你的妈妈反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说她。（要求用上一句读书名言，不超过100字。） 妈妈，你总担心我读课外书会浪费时间，影响学习。我记得杜甫

3、说过：“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后，你还是让我读点课外书吧。板块二好书大家分享书名：西游记作者：吴承恩，明代小说家。主要内容：小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天的奇妙的故事。推介理由：中国古典四大名著之一。故事情节曲折，人物栩栩如生，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。书名：伊索寓言作者：伊索，古希腊主要内容：映射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验和智慧，嘲讽人类缺点。推介理由：世界上流传最广泛的的寓言故事集之一。故事短小而寓意深刻，闪烁着智慧的光芒。广泛采用拟人化手法，刻画的形象栩栩如生。书名：繁星

4、春水作者：冰心，儿童文学家。主要内容：大致包括三方面,一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。推介理由：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长;语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。板块三我看各类阅读网上阅读与纸质阅读网络阅读纸质阅读优点缺点网上阅读利弊谈正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读就比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网

5、上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。专家学者说： “不论网络阅读还是传统阅读，都是一种阅读方式，人们更应关注的是阅读的内容。只要有优秀的作品出来，无论哪种传播方式，应该都是可以被人接受的。”“读图” 与“读文”读图读文优点缺点 “中学生应以读文为主，而且要多读经典名著，这样才能增长见识，提升品位，增强对语言文字的感悟能力。否则，会造成全民阅读水平的下降，得不偿失。”材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存

6、在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（2分）（3）小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。（4分）朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，；珍惜阅读，。珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。学生的语言表达和阅读能力下降。示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的