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文档简介

1、 我校积极进行课堂教学改革，努力构建道德课堂，政史地生教研组积极行动，努力探索。一、加强学习，提升理论素养1、自学学校下发的道德课堂 十八条2、小组研讨，把自身课堂与道 德课堂对比，明确改进方向3、认真观摩人才学校课堂实录, 开阔视野 二、重视集体备课1、细化课标，明确每节学习目 标，目标具体、可操作2、研讨学情、精选习题三、探索实践道德课堂1、实践学校道德课堂教学模式。即情境导入、出示目标、自主学习、合作交流、提问展示、点评精讲、当堂达标。课件导学案中明确显示这七个环节，课堂教学中突出自学、探究和练习，做到先学、展示、反馈的课堂流程。 2、思品学科联系热点进行时政点评，增强学生责任感，加强了

2、学生思想教育，落实了三维目标中的情感态度价值观的教育。自 主 学 习 目标：通过自主学习，说出我们的最高理想、共同理想、全面建设小康社会的意义、 和谐社会的内容 内容：阅读教材110117页内容 方法：根据检测题，画出答案，标上问题，有疑问同桌交流。 时间：10分钟 检测： 1.我们的最高理想是。 2.现阶段我们的共同理想是什么？ 3.共同理想与最高理想的关系是什么？ 4.我们现在达到的小康社会的特点是什么？ 5.全面建设小康社会的意义是什么？ 6.全面建设小康社会，中学生应该怎么办 ？ 7.为什么要构建社会主义和谐社会？ 8.和谐社会的内涵是什么？ 9.怎样构建和谐社会？ 3、突出自主学习，

3、做到五明确。4、针对重点和难点进行小组交流，起到兵 教兵的作用，同时教师巡视并参与讨 论，小组长评价并记录。例如刘丽娟老 师的经济危机一节，经济危机爆发 的原因和实质，通过学生交流，挖掘更 深入。5、针对重难点、易混点和分析方法，先由B、 C层学生在小组口头展示，后在班级展示。 A层学生对重难点、易混点和分析方法点 评精讲。6、分层布置练习，人人有提高，并当堂完成，减轻学生课外负担。7、通过独立练习、同桌互背、教师抽背巩固双基。8 、采用教师记分、语言鼓励、量表评价的激励机制。例如秀娟俊霞桂枝小阁等老师记分激励，马美霞老师量表评价纪律发言积极提出问题小老师综合评价一二三四五六9、以课本为基础，利用视频、音频等课程资源，让课堂活起来。例如如岳俊霞和梁秀娟的诚信是金一节，播放小品打工奇遇片断，激起了学生兴趣，激活了课堂。10、联系实际，用教材教，不是教教材。例如九年级思品学习经济建设与环境保护的关系这一问题

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