部编版九年级语文上册导学案《岳阳楼记》公开课（定稿）

1、九年级语文上册岳阳楼记导学案班级 姓名 学号 第一课时一、当堂训练提问比赛的形式，巩固记忆第一、二段重点词句。二、巩固练习1.给加点字注音。谪守巴陵郡（ ） 属予作文（ ） 浩浩汤汤 （ ）霪雨霏霏 （ ） 岸芷汀兰（ ） 宠辱偕忘 （ ）2.文学常识填空。岳阳楼记的作者_，字希文， 初期著名_家、_家。死后谥“文正”，著有 。这篇文章以凝练优美的语言表达了作者“ ”的阔大情怀和“ ”的远大政治抱负。3.解释下列加点词的意思。（1）谪守巴陵郡（ ） （2）越明年 （ ）（3）政通人和 （ ） （4）百废具兴 （ ）（5）增其旧制 （ ） （6）属予作文 （ ） （7）衔远山 （ ） （8）浩浩

2、汤汤 （ ）（9）横无际涯 （ ） （10）朝晖夕阴 （ ）（11）气象万千 （ ） （12）南极潇湘 （ ）4.翻译句子。（1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）朝晖夕阴，气象万千。 （3）览物之情，得无异乎？ 5. 用课文原句填空。（1）重修岳阳楼的背景是 从空间和时间两个角度描写洞庭美景的句子是： （2）“前人之述备矣”与上文“ ”一句照应。第二课时一、当堂训练巩固记忆第三、四段重点词句。二、巩固练习1.解释下列加点词的意思。（1）霪雨霏霏 （ ） （2）连月不开 （ ）（3）浊浪排空 （ ） （4）日星隐耀 （ ）（5）山岳潜形 （ ） （6）薄暮冥冥 （ ）（7）春和景明 （ ）

3、（8）波澜不惊 （ ）（9）沙鸥翔集 （ ） （10）锦鳞游泳 （ ）（11）岸芷汀兰 （ ） （12）长烟一空 （ ）（13）心旷神怡 （ ） （14）宠辱偕忘 （ ）2.翻译下列句子。（1）日星隐耀，山岳潜形。 （2）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （3）春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷。 （4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 3.第三段、第四段是两个并列描写段，分别由_、_两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的_。4.第三、四段各渲染了什么样的气氛？ 5.两种不同的景象使“迁客骚人”的心情有什么不同? 6. 第三、四段写景

4、和上下文有什么联系？ 第三课时一、当堂训练1.巩固记忆第五段重点词句。2.背诵第五段二、巩固练习1.解释下列加点词的意思。（1）古仁人之心 （ ） （2）二者之为 （ ）（3）不以物喜 （ ） （4）庙堂之高 （ ）（5）是进亦忧 （ ） （6）微斯人 ( )（7）先天下之忧而忧 （ ） （8）后天下之乐而乐（ ）2.翻译下列句子（1）不以物喜，不以己悲。 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （3）是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？ （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 . （5）噫！微斯人，吾谁与归！ 3.用原句填空。（1）第五段中，“古仁人之心”是指 ，“二者之为”是指 。（

5、2）出自本文已沿用至今的成语有_ （至少找出三个）（3） “是进亦忧，退亦忧”中的“进”指_ _，“退”指 。（4）分别用八个字写出与“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。与“以物喜”相照应的句子： 与“以己悲”相照应的句子：_ 4.阅读文言文，完成问题。甲文嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！（节选自 HYPERLINK /gdzj/ShowArticle.asp?ArticleID=1797 t _blank 范仲淹岳阳楼

6、记）乙文吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （节选自宋史）注释（1）吴玠：南宋抗金名将。（2）飞：南宋抗金名将岳飞。（3）交欢；结为好友。交，结交。欢，友好关系。（4）姝：美女。（5）主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。（6）却：推辞。（7）初：当初。（8）第：府第，住宅。（9）何以家为；为什么要安家呢？（10）或：有人。（1）解释下列句中加点 HYPERLI

7、NK /gushici/Index.asp t _blank 词的意思。或异二者之为 为 吴玠素服飞 素 饰名姝遗之 遗 玠益敬服 益 （2）用现代汉语翻译句子。 噫！微斯人，吾谁与归！ 文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 主上宵旰，岂大将安乐时？ （3）比较上面两段文字，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？ （4）甲文中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚的政治抱负。以下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”？请把课文中的有关句子默写在下面横线上。 HYPERLINK /gdzj/ShowArticle.asp?ArticleID=1806 t _blank 陆游十一月四日风雨大作： 。 HYPERLINK /gdzj/ShowArticle.asp?ArticleID=1844 t _blank 龚自珍已亥杂 HYPERLINK /gushici/Index.asp t _blank 诗： 。附答案文言文阅读答案（1）思想感情一向赠送更加（2）没有这样的人，我还同谁一道呢？ 文