《计算机网络基础》课程标准

1、计算机网络基础模块化课程标准模块性质计算机网络基础是计算机网络技术专业大学一年级学生必修的专业核心课程模块，本课程模块主要介绍计算机网络技术的基本理论以及利用交换机、路由器等常 见网络设备构建中小型企业计算机网络的技术。计算机网络基础是一个理论性和实践性并重的模块，主体教学采用理论和实践教学一体化的教学模式。模 块 教 学 任 务.理解计算机网络技术的基本概念；.掌握中小型企业网络组建的基本设计方法与技能；.熟练掌握路由器和交换机的基本配置方法和技能.培养学生基本的组网和网络管理的职业素质。适用计算机网络技术专业级学生学分4学时106学时素质培养目标培养学生良好的团队协作能力培养学生科学严谨的

2、网络设备职业操作习惯培养学生良好的专业沟通能力专业知识培养目标掌握计算机网络技术基本概念和技术掌握H3c网络路由和交换设备的工作原理掌握计算机网络的通信原理专业技能培养目标掌握H3C路由和交换设备的配置方法和技能掌握利用H3C路由和交换设备进行中小企业网络和校园网络设计和网络组 建的方法和技能本课程模块周课时 6学时/周，共106学时，其中理论授课 64学时，实验实践教学32学时，集中工作任务实训 10学时，共计4学分课题一思科路由器软硬件构成2学时课题二思科路由器的基本配置6学时课题三 距离矢量型路由协议的配置14学时课题四访问控制列表（ACL ）8学时课题五 OSPF协议及其配置8学时课题

3、六 EIGRP路由协、议 4学时课题七交换技术 6学时课题八 广域网接入技术 6学时课题九服务器技术18学时集中工作任务实训10学时计算机网络基础（8学时）专业知识点专业技能点知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1.计算机网络的定义 及其功能理解12 .计算机网络的演进了解13.网络的类型及其分 类重点记 忆44 .网络性能理解15.网络标准化组织了解1二.OSI参考模型（6学时）专业知识点专业技能点容知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1 . OSI参考模型概述重点理 解记忆1及2 . OSI模型各层的功 能重点理 解33. TCP/IP 模型重点理 解2苴 /、三.物理层（

4、2学时）专业知识点专业技能点要知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1 .线缆连接的规范记忆2四.数据链路层（12学时）求专业知识点专业技能点知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1 .数据链路层概述理解22 .局域网和IEEE802 模型、CSMA/CD重点理 解23.数据链路层设备及 其工作原理理解24.广域网与数据链路 层的关系理解15. HDLC协议理解16 . PPP协议理解27. X.25协议理解18.帧中继理解1五.网络层（9学时）专业知识点专业技能点解3.地址转换理解24. VPN 和 IPSEC理解25.防火墙的配置空点掌 握26. NAT的配置重点掌 握2十二.

5、网络可靠性（4学时）专业知识点专业技能点知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1 .网络可靠性原理与 技术分类了解22.备份中心的配置一般掌 握2十三.网络管理（2学时）专业知识点专业技能点知识点教学 要求课 时技能点教学 要求课 时1 . SNMP协议原理了解2学 习 资 源.计算机网络（第 4版），谢希仁编，电子工业出版社，2004. TCP/IP详解，尹浩琼，李剑译，电子工业出版社，2003.思科网络技术学院教程 1 4学期v4.0，思科公司编，2007. H3c网络技术学院教程 38学期，H3c公司编，2007.王相林著，组网技术与配置，清华大学出版社，2003年10月.杨军主编

6、，网络设备的连接与调试，电子工业出版社，2005年12月. Cisco Systems 著，思科网络技术学院教程 （第三版），人民邮电出版社，2004 年6月.杨富国，吕志军等著，网络设备安全与防火墙，清华大学出版社，2005年3月. Sybex著，CCNA习指南（英义版），电子工业出版社，2004年1月.清华电脑学堂丛书编委会，网络组建与管理，清华大学出版社，2005年5月. M.Thomas （美）著，Cisco网络互联设备，机械工业出版社，2001年8月. George C.Sackett （ 美）著，Cisco路由器手册（第2版），机械工业出版社， 2002年1月.亿易电脑技术有限责任

7、公司编著，组建Cisco远程接入网络仿真试题及精解，人民邮电出版社，2002年8月.陆魁军等著，计算机网络工程实践教程（基于华为路由路由器和交换机），清华大学出版社，2005年12月.张保通安志远等著，网络互联技术路由、交换与远程访问,中国水利水电出版社，2004年9月.代绍庆 编著，网络协议与路由，清华大学出版社，2005年3月.李建雨 肖松岭译著，网络组建与应用大全，电子科技大学出版社，2006年2月.王春海 著，企业网络配置与管理，科学出版社，2005年10月.廖常武 汪刚著，校园网组建，清华大学出版社，2005年2月一.考核办法制定原则.本考核办法严格依据教学大纲；.本考核办法考核学生

8、对计算机网络技术基础理论知识的掌握程度;.本考核办法考核学生对计算机网络基本组网实践技能的掌握程度;.本考核办法考核学生严谨科学的思维能力；.本考核办法考核学生认真细致的学习态度；.本考核办法考核学生综合职业素质。二.考核要点模块考核标准.计算机网络技术基础的原理性理论知识和常识性理论知识；.计算机网络基本组网实践技能；.用计算机网络技术术语书面和口头表达能力；.团队协作精神；.学生出勤情况和作业完成情况。三.考核方式描述.课程综合考核的计算公式为：综合成绩=考勤考核+平时作业考核+平时上机测试+课程设计+H3CNE认证成绩其权重分别为：考勤考核：0.05 ;平时作业考核：0.05 平时上机测

9、试：0.20课程设计：0.20H3CNE认证考试：0.5.评定标准考勤考核优良（5分）中等（4分）及格（3分）/、及格（02分）不迟到，不旷课不旷课，迟到次数旷课次数不多于1旷课次数不多于2少于等于3次1二欠，迟到次数不多尸5次次，迟到次数多于5次注：.旷课次数大于等于 3次不准参加期末考试，综合成绩评定为0分；.打分以0.5分为基本单位。平时作业考核优良（5分）中等（4分）及格（3分）/、及格（02分）作业都为 A一级以 上，其中A以上级 次数不少于4次作业等级都为 B 以上，其中A-以上次数不少于4次作业等级都为 C 以上，其中B以上次数不少于4次作业等级C一以下次 数大于3次，作业缺 交

10、按D级处理注：.作业次数为6次；.作业评定等级分为：D, C , C, C+, B , B, B+, A, A, A+。共10个等 级；.打分以0.5分为基本单位。平时上机测试设计思想（6分）配置过程（8分）答辩情况（4分）其他（2分）网络拓扑图设计正确，设 计思想科学，IP参数分 配合理（6分）技术应用完全正 确，配置过程简洁合理（78分）回答问题流利、术语应用正确（4分）设计报告优秀（2分）网络拓扑图设计基本正确，IP参数分配基本合理（5分）技术应用基本正确，配置过程基本合理（6分）回答问题基本流禾1J,能大量应用术语（3.5分）设计报告良好（2分）网络拓扑设计有偏差，IP 参数分配不甚合

11、理（4 分）技术应用有偏差，配置过程有不合理之处（5分）回答问题较为流禾1J,能应用少量术语（23分）设计报告中等（1.5分）没有网络拓扑图或严重错误，没有分配IP参数或严重错误（03分）没有应用具体技 术，配置过程严重 错误（04分）不能回答问题或 回答严重错误，基 本不能应用术语（01 分）设计报告差（01分）课程设计设计思想（6分）配置过程（8分）答辩情况（4分）其他（2分）网络拓扑图设计正确，设 计思想科学，IP参数分 配合理（6分）技术应用完全正 确，配置过程简洁合理（78分）回答问题流利、术语应用正确（4分）团队合作良好，设计报告优秀（2分）网络拓扑图设计基本正确，IP参数分配基本合技术应用基本正确，配置过程基本回答问题基本流禾1J,能大量应用术团队合作良好，设计报告良好（2分）理（5分）合理（6分）语（3.5分）网络拓扑设计有偏差，IP 参数分配不甚合理（4 分）技术应用有偏差，配置过程有不合理之处（5分）回答问题较为流禾1J,能应用少量术语（23分）有一定团队合作，课 程设计报告中等（1.5分）没有网络拓扑图或严重错误，没有分配IP参数或严重错误（03分）没有应用具体技 术，配置过