北师大版四年级数学上册第二单元线与角4 旋转与角_第1页
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二 线与角 4 旋转与角学习目标1.通过旋转“活动角”的活动，认识平角、周角。2.能辨认平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，提高分析和推理能力。回顾复习直角锐角钝角情境引入你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。例题解读观察旋转过程所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么?平角比钝角大。平角的两条边在一条直线上，周角找一找，说一说生活中的平角和周角。OAB平角：OA(B)周角：典型例题 1.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。直角锐角钝角平角2.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。小 结锐角直角钝角平角周角平角周角平角和周角角的大小关系随堂小测1.下面各角分别是哪种角?直角锐角钝角平角2.填一填。(1)3时整,分针和时针的夹角是()角。(2)6时整,分针和时针的夹角是()角。(3)12时整,分针和时针的夹角是()角。(4)从3时到4时,分针旋转所成的角是()角。直周平周3.火眼金睛辨对错。(1)角是由一个顶点和两条边组成的。()(2)平角就是一条直线,周角就是一条射线。( )(3)周角只有一条边。() 4.三角形上的三个角拼在一起可以组成一个平角

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