2022年三年级下册数学期中复习教案

1、名师精编 优秀教案三年级下册数学期中复习教案第一课时位置与方向复习课教案 复习思想：通过单元复习需要帮忙同学回忆、整理、巩固,做到查漏补缺,提高综合应用才能；基本学情分析：本单元是第六册的第一个单元,离复习阶段时隔已久,同学简洁渐忘； 但是基本学问稍作点拨就能回忆整理；本单元学问点：1 、 八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认,并能依据其中一个方向辨认其余七个方向；2 、 能用方位词描述物体所在的方向；3 、 学会看简洁路线图,并能描述行走路线；上限目标：学会主动整理本单元学问并敏捷运用,培育良好的读题分析解题习惯；下限目标：依据提问回忆单元学问,并在练习中娴熟巩固基本

2、学问和技能；复习重点：回忆、梳理以上几个学问点；复习难点： 1 、结合详细情境,依据一个方向辨认其余七个方向；2 、物体方向的相对性描述依据同学的思维习惯是易混易错的学问如：（）在（）的（）方向；课堂设计：一、复习预备：1 、 看数学书 P1-12 ,读懂每一个习题；2 、 独立作一个方向盘；3 、 观看身边的物体说一说：（）在（）的（）方向；（）的（）方向有（）；4 、 说说自己的上学路线；二、 开门见山,回忆学问板书；位置与方向今日这节课我们来复习第一单元 本事？“位置与方向 ”；同学们回忆一下,从这个单元你收成了哪些同学介绍；学会辨认 8 个基本方向名师精编 优秀教案（逐个板书）大家真的

3、学会辨认方向的本事了吗？情愿接受我的大考问吗？三、基本学问、基础训练依据详细情形辨认方向（1 ）西西,在森林里迷路了,你有哪些方法可以帮他找到方向？指南针（复习8 个方向）年轮、太阳、树叶、北极星 （2 ）模拟情境,给定一个方向判定其余几个方向A、 当夜晚你站在星空底下,你面朝北极星,那么你的左边是（）方向,右边是（）方向；B、 早晨,你面朝东方,北向（）方,左边是（）,右边是（）；C、 你用指南针,你的前面是南方,你的左边是（）,右边是（）；（3 ）走进生活小区,认一认小清家；A、用小清家的（）方向有（）；小清家在（）的（）方向；（）在小清家的（）方向；挑选不同的句式来说一说,重点是（）在（

4、）的（）方向,突出中心位置；B、小清从家到健身园可以怎样走？小清向（）走到公园北街,再向（）走就到的；小清向西走到（）,再向北走到（）,最终向西就到了；小清向（）走到和平大街,再向（）走到十字路口,最终往（）就到了；指一指,说一说,画出行走路线；C、小清去上学可以怎么走？名师精编 优秀教案（同桌相互沟通）四、巩固深化,应用延长（1 ）、看图解决问题；1 、北京城区的西南地区下雨；用在图上标出下雨的位置；2 、北京城区东北方向受到冷空气突击；用 在图上表示出受突击的位置；4 、 北京城区西面气温最高；用 在图上标出气温最高的位置；（2 ）小丽从学校动身,先向西走了一段路,又向南走了一段路,然后又

5、向东走了一路回到家；图（）表示小丽回家的路线；（3 ）跳格子嬉戏圆向东南跳 2 格、再向西跳 2 格方向北跳 1 格,再向东北跳 3 格三角形向北跳 4 格,再向西南跳 3 格五角星向西南跳 3 格,再向北跳 2 格五、寻宝嬉戏其次课时除数是一位数的除法复习教案教学 目标：1使同学形成对除数是一位数除法的认知结构,把握口算、估算、笔算的基本方法；能根据实际问题的需要,敏捷挑选运算方法,从而提高运算的合理性及正确性；2 通过自主探究与合作沟通,让同学经受对所学学问进行整理和复习的全过程,形成对已名师精编 优秀教案学学问的完整认知结构；3 在学习过程中, 通过解决详细问题,感受数学与生活的亲密联系

6、,培育应用数学的意识；教学 重点：一位数除三位数的口算、估算、笔算的运算方法；教学难点：使同学形成除数是一位数除法的认知结构；教学预备：白纸、尺、彩色笔 教学过程：一、引入1、（播放课件）同学们,看了刚才漂亮的画面,你肯定猜到这是哪儿了吧？（柯岩风景区）老师从景区工作人员那儿明白到了这些信息：过去的 4 年里,柯岩景区的游客从2022年的 7 万人次,上升到2022年的 140 人次；过去的 4 年里,景区先后种植了将近158 万棵树苗,极大地绿化了环境；湖边的 6 艘“乌蓬画舫 ”同时动身,一次可载游客 144 人；现今储存完整、最引人注目的两段古纤道位于柯桥,一段长 482 米,另一段长

7、317 米；这种纤道是建在石墩上的,两个石墩之间铺着一块长约 3 米的青石板；2 、依据以上信息,你能提出哪些用除法解决的问题？独立摸索,然后在两人小组内互说；指名汇报,课件出示问题；（1 ）2022年的游客人次是2022年的多少倍？（2 ）估一估,平均每年大约种植多少万棵？（3 ）平均每艘可载游客多少人？（4 ）两段古纤道各需要多少块这样的青石板？3 、那你们会解决吗？在练习本上写一写算式；（课件出示算式；）4 、通过你解决问题的这个过程,你又想到了哪些以前学过的学问呢？在刚才解决问题的过程中运用了大量的除数是一位数除法的学问,进行整理和复习；（揭题：整理和复习）二、明确方法,合作整理今日我

8、们一起对这些学问1 、课件出示要求、方法要求：请每一位同学用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括 性的描述；用文字、表格、框图等方式表示出本单元的学问结构；方法：名师精编 优秀教案（1 ）看小标题：对比课本中的小标题,总体上分为哪几个小节？（2 ）再看例题：看看每小节有几个例题,详细有哪个学问点？学问之间有什么联系？（3 ）同桌合作,用自己懂得的方式画出学问结构图；2、同桌合作整理复习,老师巡察,挑选整理得较全面、有条理性的同学作品,利用实物投影仪在全班沟通；3 、师生共同对展现的作品做评判；4 、老师展现自己整理的本单元学问结构图；三、重点、难点解析1 、独立运算刚才提出的前三个问题的算式

9、,出示以下问题让同学摸索：（1 ）这 3 个问题的解答有什么共同点？（都用除法运算,依据除法含义直接列式；）（2 ）你是用什么方式来完成这3 道题的运算的？（第1 题用口算,第2 题用估算,第3题用笔算；）（3 ）自己轻轻地说一说口算、估算、笔算的过程；2 让 36 名同学上台说口算、估算、笔算的过程（利用实物投影仪展现自己的作业或写在黑板上）；其他同学对他们的说算理过程进行评判；（1 ）口算除法、估算140 7= 158 8（2 ）笔算除法：一位数除两、三位数144 6= （3 ）除法的验算：利用乘法验算除法运算并且验算 144 6= （4 ）除式中的零：商中间、末尾有零的除法482 3=

10、317 3= 4 提出问题和介绍体会名师精编 优秀教案对以上学习内容,你有什么疑问？你有哪些胜利的体会可向同伴介绍的？四、过关斩将第一关 笔算长廊481 3= 816 8= 750 5= 609 3= 其次关 巧填数字1 4 8 16 32 2 243 81 27 9 3 8 24 12 36 18 第三关 用数学欢乐的爱好小组就要开头啦！这不,有这么多的同学来报名了；项目电脑美术体育奥赛演讲舞蹈笛子报名人数 192 人 48 人 20 人 9 人8 人（1 ）参与电脑的人数大约是演讲的多少倍？（2 ）电脑班每 6 人分成一组,一共要分成多少组？（3 ）美术班有 5 组,平均每组 18 人,美

11、术班一共有多少人？（4 ）每双舞蹈鞋 8 元,舞蹈队一共花了 200 元,算一算,参与舞蹈队的同学有多少人？（5 ）据明白,笛子队一共花了320 元,请你帮他们算一算,平均每支笛子多少元？（6 ）你仍能提出哪些数学问题？问题 1 ：问题 2 ：名师精编 优秀教案对学校的这次爱好小组开设,你的看法是什么？五、回忆总结我学会了 _ 我最喜爱 _,你呢？第三课时统计的复习 教学目标：1. 通过与同学一起学习 ,让同学能够在老师的辅导下自己整理出本单元的学问体系；2. 通过整理之势,培育同学归纳总结的才能；3. 让同学小组合作,体会小组合作的爱好；教学重点：整理本单元的学问体系；教学难点：会解决生活中

12、的实际问题；教学过程：一、复习求平均数问题的特点和一般方法；1 、谈话引入：同学们,你们都知道自己身高和体重,请两位同学来说说自己的身高；两位同学说出自己的身高 2 、问：他们的平均身高怎样求？同学口答算式；师板书算式；3 、老师：老师的身高是 155 厘米,假如要求我们三个人的平均身高,请大家先估量一下,这个平均身高的范畴是多少？同学口答后再口答算式,师板书算式；4 、提问：为什么这两个算式不一样,区分在哪里？归纳小结求平均数的一般方法；总数量 总份数 = 平均数 板书 名师精编 优秀教案5 、引导同学想一想：要求我们三个人的平均身高,除了用这种数量关系来求以外,仍可以怎样想？ 启示同学用老

13、师的身高的一部分补给同学；归纳出求平均数问题的特点是“移多补少”；二、基本训练：1 、出示 “上周每天最高气温统计表”日期 5/29 5/30 5/31 6/1 6/2 6/3 6/4 气温 摄氏度 30 30 29 30 31 30 30 1 请同学提出一个有关平均数的问题,并解答；板书算式： 30+30+29+30+31+30+307= 2 仍可以怎样想？把 30 作为一个中间数,29 相差 1 ,31 又比 30 多 1,31里面拿出 1 补上不足,再把总数平均分成 7 份,这样平均数就是30 ；这就是移多补少的方法；3 依据上面的运算结果,请同学猜测一下本周的平均气温；通过猜测,让同学

14、体会到平均数在日常生活中的作用；2 、出示一幅 “养鸡场一年产蛋情形统计图”1 请同学依据图上的数据,提出有关平均数的问题；可能有以下说法：1 、一年平均每月产蛋多少只？2 、平均每个季度产蛋多少只？3 、上半年平均每月产蛋多少只？下半年平均每月产蛋多少只？4 、下半年比上半年平均每月蛋多多少只？2 挑选其中的四个问题,让同学列出算式,再评讲；3 、小结：求平均数问题,肯定要分析清晰把多少总量按什么来平均分,也就是要找准总数量和它对应的总份数；三、综合训练名师精编 优秀教案出示以下题目,同学独立完成,再评讲；1 、一个小组的同学测量身高,其中 2 个同学的身高都是 150 厘米, 2 个同学的

15、身高都是151 厘米, 仍有 1 个同学身高是 154 厘米, 1 个同学的身高是 156 厘米； 这个小组同学的平均身高是多少厘米？2 、一辆汽车上山用了3 小时,平均每小时行驶30 千米,下山行驶同样的路程,只用了2小时,这辆汽车下山平均每小时行驶多少千米？；3 、小明前三次数学测验的平均成果是 的平均成果达到 92 分第四课时年月日复习教案 举荐学习目标：90 分,他第四次测验要达到多少分才能使四次测验1、熟识时间单位年、月、日,进一步把握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的学问,记住 每个月以及平年、闰年各有多少天？2 、巩固 24 小时计时法,会用 简洁的经过时间；复习重点 一、复

16、习导入 - 导入认标24 时计时法表示时刻,懂得时间和时刻的意义,娴熟运算谈话：时间过得真快呀！时间就在我们不经意间过去了,一年年、一月月、一日日；今日我 们复习年、月、日,看看通过我们的复习,谁的收成最大；二、学问梳理 - 小组合作、展现沟通1 、出示学问树,小组合作完成本单元学问的梳理（组里要相互帮忙,看看谁仍不太会,大家一起帮忙他；期望大家能积极展现）学问树如下：一年有（）个月（）月 31 天；（名师精编优秀教案）月 30 天；年月日 平年二月有（）天；闰年二月有（）天平年一年有（）天；闰年一年有（）天平年（）星期零（）天；闰年（）星期零（）天整百年是（）的倍数是闰年；其他年份是（）的倍

17、数是闰年；24 小时计时法 一日里,钟表的时针走（）圈；共（）小时；2 、小组汇报三、巩固提高练习年月日练习（1 ）常用的时间单位,从大到小的次序有：（）（ ）（ ）（）（）（）（六个常用时间单位：拓展熟识：季度、旬）（2 ）7 月至 12 月中, 31 天的月份有（）； 30 天的月份有（）；（复习大月识计口诀）（3 ）区分平年闰年 : 1200 年, 2022 年, 1796 年, 1950 年（4 ）小明诞生于 1984 年 2 月 29 日, 2022 年小明（）周岁；到 2022 年 3 月小明过了（）个生日；（懂得年龄和过生日的次数不肯定相等）（5 ）今年上半年有（）天；下半年有（）天；（你是如何运算的？）24 小时计时法练习（1 ）填上合适的数（复习时间单位之间的进率）15 分= （）秒180 分= （）小时）分4 年= （）月20 日= （）小时36 个月 = （）年2 小时 45 分= （2 ）24 时计时法表示（体会24 时计时法和一般计时法的区分）上午 7 时（）晚上 8 时（）早上 5 时半（）名师精编优秀教案下午 3 时 20 分（）（3 ）一般计时法的表示18 时（）23 时 55 分（）小时（）分；（你是怎样9 时（）14 时 15 分（）（4 ）火车 6 ：34 从北京开出, 10 ：41 到