2022年三年级作文教案2

1、我爱吃的水果 教学目的： 1、通过观看,能说出香蕉的外形特点；2、通过视觉、触觉、味觉,结合平常的生活体验,能从 外形到味道把香蕉的特点详细、形象、精确地表达出来；教学重点： 通过教学,让同学独立写出自己宠爱吃的一种水果；教学难点：通过示例体会文中的出色词语应用及运用修辞手法写作文 的妙处；教学过程：一、 激趣导入,猜一猜；同学们,今日老师带你们去水果王国玩玩,好吗？不过要想进入城门,就得先猜出城门上的水果谜语；（课件出示：第一关） 好！下面请你们竖起小耳朵,认真听一听,动脑猜猜看吧；（出示课件）看它是绿的,一棵藤儿弯又弯,小小黄坛子,切开是红的,挂着珍宝一串串；装满黄饺子,吃它是甜的,有绿有

2、紫真好看,吃掉黄饺子,吐出是黑的；熟时甜来生时酸；吐出白珠子；（打一水果）（说说你是怎么猜出来的？）二、 指导观看,说一说；1、我们顺当地闯过了第一关,那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧； （出示各种水果图） 你们看到什么了？（指名说说）2、哇！这么多水果,你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来,让你们猜猜：黄金布,包银条；中间弯,两头翘；你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听,乐于动脑,真棒！）3、那今日老师也把我这个好伴侣请来了,你们想去熟悉它吗？ （出示实物：香蕉） 谁能来说说它的外形的？（板书：外形）（香蕉弯弯的！）你真会观看,用词可真准！那谁能说出更好的,弯

3、弯的香蕉像什么呢？ （出示课件： 弯弯的香蕉像）；（指名说说）4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉） 假如把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件： 香蕉穿着的外衣；）5、你们看,香蕉披着一套黄衣裳,可醒目了；那假如我把黄衣裳 剥开,会露出什么呢？ （果肉）我们又来观看一下它的果肉是怎样的；谁来说一说？ （出示课件：剥开外皮,露出的果肉；）哇！是 看着这鲜嫩的果肉, 你们想尝一尝吗？ （师发些香蕉让同学尝尝）什么味道的呢？（指名说说） （板书：味道）6、你们仍知道我这好伴侣有什么作用吗？（指名说说）（板书：作 用）三、出示范文,读一读；1、同学们,你看,我们把刚才和老

4、师一起观看和品尝到的连起来 写下就是一篇文章了； （出示课件：我最爱的水果）我最爱吃的水果香蕉 在我吃的众多水果中,有红通通的苹果,酸溜溜的杏子,甜丝丝的葡萄,臭气冲天的榴莲等等；其中,我最宠爱的水果是黄橙橙的香 蕉了；我的家乡在麻涌,麻涌的特产是香蕉；香蕉其貌不扬,她既像一 轮弯弯的月亮,也像一个小摇篮,里面正躺着一个熟睡的婴儿；它有 一件美丽的黄外衣, 上面有很多黑色的小点, 就像被顽皮的孩子撒上 了一点一点的黑墨水； 你们可不要说它丑, 那可是香蕉成熟的标志呢！一天,妈妈买了很多香蕉回来； 一串串香蕉像农夫伯伯种地时用 的钉耙,又像一群小伴侣亲切地拥抱在一起；看着这些香蕉,我“ 口 水直

5、流三千尺” 了,当心翼翼地掰下几个；妈妈说：“ 这小黑点越多 就越熟越甜哦！ 小黑点就像一颗颗的芝麻, 我们麻涌的芝麻香蕉最香 甜！” 我明白了,小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它 的黄外衣,它的外衣散落下来,像小姑娘的小辫子,仍像一朵朵盛开 的菊花；它的果肉是白里透黄的,我送到鼻子边闻了闻,味道真幽香 呀！我迫不及待地咬了一口,滑滑的,软软的,甜甜地,抿了几下就 化了,让我回味无穷！香蕉不仅有鲜甜的味儿,奇妙的外形,而且它的作用可大了！一 次,我吃完肯德基回来,突然咳嗽起来,妈妈立刻用香蕉给我煮了一 碗糖水喝,喝下去之后我的喉咙没那么疼了,也咳得没那么厉害了；我又知道,原先香蕉仍可

6、以止咳！我爱麻涌的香蕉！2、请同学自由读读文章；3、小作者能把香蕉介绍清晰了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？4、仅仅介绍香蕉的外形、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是 这样介绍的： 我最爱吃的水果是香蕉； 香蕉的皮是黄黄的, 外形是弯 弯的；看样子虽然不怎么吸引人, 但吃起来可好吃了！ 我把香蕉皮剥 开,露出了又白又黄的肉,吃起来甜甜的,美味极了！你说这样介绍 好吗？为什么？没错,写文章时我们仍要多用修辞手法, 这样写出的文章才更生动、美丽！那么这篇文章中有哪些句子特殊美丽的,请你读一读、画一画；指名读读）（师要提示同学留意表达宠爱之情的词句,引导同学找到 后,最终老师小结：同学们,你们看,我

7、们祖国的语言多有魅力啊,作者对香蕉的宠爱之情就隐藏在字里行间之中！）四、小结方法,写一写；1、同学们,通过刚才的学习,你现在能说说写好一种水果的方 法吗？（指名说说）（没错,我们可以从颜色、外形、味道、作用等方面来介绍自己 宠爱的水果；）2、那么同学们, 你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第 二关；（课件出示：其次关：认真观看自己宠爱水果的外形,颜色,再说说他的味道、作用； ）（指名说说）4、请同学评评；（你们觉得他说得出色吗？仍可以用上什么词语 呢？用上什么修辞呢？）同学们,假如想把你爱吃的水果介绍得更加出色,就到词语加油站来加加油吧！ （出示课件：红通通黄澄澄香喷喷甜滋滋黄灿灿 亮晶

8、晶圆乎乎 胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新奇红嫩又酸又甜 清新可口 鲜红油亮果汁甜美）（请同学们轻轻读一读,可以选择适合自己水果的词语用一用）5、好了,我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了,那你认 为要写好这篇文章,该怎么开头、结尾呢？（指名说说）开头：点明我宠爱什么水果；中间：分别从颜色、外形、味道、作用等方面介绍水果；结尾：表达对水果的宠爱之情；6、同学们,你们能把自己爱吃的水果介绍给大家熟悉吗？我们来 闯第三关；（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或养分 价值等方面,选择一个来写一段话； ）7、同学习作；五、展现作品,赏一赏；1、请一名同学读读自己的作文；2、指名评评；六、小结；今日,我们一起在水果王国观看了水果,品尝了水果,而且从形 状,颜色,味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果,真棒！