2022年三年级上册综合实践活动教案2

1、学习必备 欢迎下载三年综合实践活动教学方案一、 同学基本情形分析：本班绝大部分同学能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,但 也有少部分同学,组织纪律涣散,上课时能不遵守课堂纪律,课余时间也不 能自觉,本学期得对他们进行自律训练；二、教材分析：综合实践活动是基于同学的直接体会、亲密联系同学自身生活和社会生活、表达对学问的综合运用的实践性课程；依据九年制义务训练课程方案的规定,综合实践活动是学校三年级的一门必修课程,每周 1 课时；三、教学目的：1、学问层面：通过同学的实践和探究,丰富自身的学问积存；2、才能层面：培育同学独立摸索才能和发觉问题、分析问题、解决问 题的才能；培育同学搜集信息和

2、处理信息的才能；培育同学的实践才能和 人际交往才能；培育同学的口头和书面语言表达才能；培育同学的创新能 力； 3 、情感、态度、价值观层面：激发同学实践、探究的爱好；培育同学 求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建同学关怀他人、关怀社 会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒；四、详细措施：1、靠近四周的自然环境, 喜爱自然, 初步形成自觉爱护四周自然的意 识和才能； 2、考察四周的社会环境, 自觉遵守社会行为规范, 增长社会沟通才能,养成初步的服务意识和对社会负责的态度；3、逐步把握基本的生活技能, 形成生活自理的习惯, 初步具有熟识自 我的才能,养成勤奋、积极的生活态度； 4 、激发奇怪

3、心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度；- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载综合实践活动课程的开设,必将完全地转变同学的学习方式和老师的教 学方式,其最终目的是提高同学的素养,落实素养训练,培育新时期具有创 新精神和实践才能的人才；五、教学进度表- - - - - - - - - - - - - 周次起讫时间教学内容课时备 注1 9.39.7 开学预备1 2 9.109.14 3 9.179.21 居家生活安全1 4 9.249.28 居家生活安全1

4、 5 10.110.8 国庆放假1 6 10.910.12 走进综合实践活动1 7 10.1510.19 走进综合实践活动1 8 10.2210.26 好看的动画片1 9 10.2911.2 好看的动画片1 10 11.5119 生活中的标志1 11 111211.16 生活中的标志1 12 11.1911.23 巧巧手1 13 11.2611.30 巧巧手1 14 12.312.7 光的嬉戏1 15 12.1012.14 光的嬉戏1 16 12.1712.21 我与动物交伴侣1 17 12.2412.28 可爱的家乡1 18 12.311.4 复习、测试1 精品pdf 资料 可编辑资料 第

5、2 页,共 22 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我爱我家 一、活动目标：1明白家的进展演化历史；2增强对家的感情,对亲人的感情；并用多种形式来表现对家的 爱；3锤炼社会实践才能,培育责任和贡献意识；二、教学过程：课前观赏：播放吉利三宝今日老师给大家带来一首歌,请听！第一课时环节一、温馨导入家是温馨的港湾,家是亲情的摇篮,家是我们童年的乐园,家是我们成长的起点；家给了我们多少美好的记忆,家里的每一 样东西都留下了我们的痕迹；今日我们一起走进我们的家,看看 它的昨天,今日和明天；环节二、走进过去的家在我的记忆中,童年时的村庄是美丽的,也是贫困的；那时 候

6、村子里的平房都挤在一处,巷子很窄,进出很不便利；农忙时 节,乡亲们都是用地板车拉了收成的玉米、花生卸在巷子口,然 后再搬运回家；那时的房子都很简单,地面暴露着泥土,屋顶是 用茅草盖成的；（出示幻灯片：老房屋图片）1、你有没有听父母讲过,过去你家是什么样子呢？可以从房 屋、家 具、生活等各方面去谈；2、指名说；环节三、走进现在的家是呀,那时侯的生活是多么贫困落后；但是随着改革开放,随着社会进展,我们的家乡发生了翻天覆地的变化,我们的家也 日新月异；如今,我们都住进了环境美丽,安全便利,文化生活 丰富多彩的社区；社区内楼房林立；房屋布局合理,水电暖齐全,房间内装饰华丽大方,高档家具,各种家用电器应

7、有尽有；家中- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载不仅有了客厅、卧房,仍有了儿童房、书房,书房内有电脑,仍 上了国际互联网；（出示幻灯片：新居屋图片）随着祖国的进展,时代的变迁,你们的家也肯定有了很大的 变化吧,现在你家是什么模样呢？小组内说；1、指名说；2、看看昨天的家,再看看今日的家,你有什么感想？（出示 幻灯片：新老房屋对比）小结：是呀,改革开放的春风吹遍祖国大地,我们的社会越 来越进 步,我们的生活越来越幸福,我们的家园越来越美丽；其次课时环节四、

8、将来的家1、再过十多年你长大了,社会再度进展,条件更加好了,假如你 想重建 自己的家, 你准备把它建成什么样呢？请用彩笔画出你将来美 丽的 家；（出示幻灯片：绘画要求）2、同学做画；（播放钢琴曲）3、同学展现,一边展现一边说；环节五、大家一起来你的父母哺育了你,对你恩重如山,你将如何报答他们的恩 情？乌鸦尚知反哺,何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀 与爱惜,我们要为父母做一些力所能及的事,减轻他们一点负担,让他们感到你长大了、懂事了；朗读小诗母亲的目光读了这首小诗,你有什么感想,写下你对母爱的感受,并请 你也写一首小诗,来赞扬你的母亲；写好后用美丽的花纹来装饰 一下你这首小诗；环节六、总结

9、通过这节课的学习,我们明白了过去的家,现在的家,仍构 想了将来的家,信任今日我们努力学习,明天就会建设出更美好 的家园；- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们去郊游第一课时教学内容： 我想去郊游,预备去郊游；教学目的： 使同学通过去郊游,过一个有意义假日；教学重点：训练同学去郊游肯定要做好充分的预备；仍要经得老 师和家长同意才能进行,并特殊要留意安全；教学难点： 培育同学要做郊游前的预备工作,训练同学要留意安 全；教学法过程：1. 谈话导入,提出下面的

10、问题：在假日里,你们想处处面去郊游吗？好了,你们最想去哪里 玩耍阿？说说你想到这里的理由；2. 让同学绽开争论,然后分别让同学说一说 3. 假如说,你要到外出时肯定要经得家长同意,假如你征经得家长同意,会玩得更高兴,更好玩；4. 指导同学填写书本上 13 和 14 页有关的内容；5. 提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了预备,去郊游肯定特殊要留意安全；6. 让同学汇报一下你去郊游点名称,地理位置,交通,预备 的用品；7. 依据同学汇报,大家争论一下谁的郊游用品预备得最好；8让同学会汇后,小结；9对说得好的同学赐予夸奖；10指导同学填写与郊游有关的内容- - - - - - - - - -

11、 - - - 第 5 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时教学内容：拉拉手,好伴侣；开心的郊游；教学目的： 1训练同学要发扬三个相互,团结合作；2训练同学去郊游肯定要留意安全；教学重、难点： 培育同学相互帮忙,在别人有困难时你赐予了帮教学过程：助,那么,他是幸运的,你是幸福的；一、请同学们看（拉拉手,好伴侣）一课中的内容；二、让同学争论一下怎样把故事讲完整；三、分别让同学说一说,把故事讲完整：课室外走廊上,小帆低着头对老师说：“ 老师,这次我不参加郊游了,家里有点事”站在一旁的小关听到了,觉得很古怪；放学

12、后,小关来到小帆的家里,明白到小帆妈妈下岗了,爸爸有 病；原先如此,小关有了想法 四、请同学们说说故事二：五、训练同学要相互帮忙,在别人有困难时你赐予了帮忙,那么,他是幸运的,你是幸福的；六、让同学阅读（开心的郊游）这一课；提问： 外出郊游,乘车安全要就要怎样？让同学争论一下,再让同学分别说一说；并指导同学写下来；七、让同学分别哪些伴侣做得对？要求同学说出对在哪里,错在哪里；八、小组争论：看书本上的争论区；1争论后指名同学说一说,然后把说得好的板书写下来让学- - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 22 页生读一读,然后再让同学写下来；2结合本班的实际进行三个相互和有

13、关安全训练；精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第三课时教学内容 ：野外嬉戏活动,这里的景色最迷人；教学目的： 使同学把握通过野外嬉戏活动,开心、活泼,丰富视 野,增加学问；教学重点： 训练同学去野外嬉戏活动肯定要做好充分的预备；仍 要经得老师和家长同意才能进行, 并特殊要留意安全；教学难点：培育同学要积极参加野外活动, 丰富视野,增加学问；,做好同学安全训练；教学过程：1谈话导入,提出下面的问题：同学们,你们想处处面去野外嬉戏活动吗？好了,你们 最想去哪里玩耍阿？说说你想到哪里去野外嬉戏活动；2让同学绽开争论,然后分别让同学说

14、一说；同时设计一个 和同学们一起玩的 野外嬉戏活动,分别指名同学说一说,并把说得时的 写下来,让同学读一读；3训练同学去野外嬉戏活动肯定要经得老师和家长同意才能 进行,并特殊要留意安全；这样会玩得更高兴,更好玩；争论区：玩过野外嬉戏后,你的觉得怎样？仍想改进这样吗？把想法写下来；同学们,你们想处处面去野外活动,看到什么样的景色呢？你想把这些景色都带回去吗？想就请你当一个 摄影家吧 . 4提问：要你当一个摄影家,就必需有摄影器材；5说一说详细摄影器材作用；6指导同学把详细摄影器材作用在书本上写下；- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑

15、资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第四课时教学内容： 高兴奋兴交游去,平平安安回家来；教学要求： 训练同学外出交游要留意安全,千万不要单独行动,也不能喜爱干舍就干舍,做一个守纪律的好同学；教学重点： 教给同学交游要留意的事项,有紧急情形要尽快告知 父母或老师；教学难点： 让同学懂得旅行到疲惫时应停下来休息一会儿,为了减轻疲惫,可以适当喝点 教具预备： 投影片、药品；教学过程：一、让同学同学看课文；醋,也可以吃些水果；二、让同学把下面有关的说法涂上红色；（1）出交游千万不要单人行动,这样会特别危急；（2）外出交游就要潇洒自由,喜爱干舍就干舍,最高兴不过

16、了；（3）难得野外一游,我肯定得找棵树刻上自己的名字,证明“ 到 此一游”,作个纪念；（4）郊游是个熟识新伴侣的好机会,新旧伴侣多接触,就能锻煅 自己的交际才能；三、指导同学填空；有关郊游要留意的事项；四、让同学懂得旅行到疲惫时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果；五、给同学一些有紧急情形要尽快告知父母或老师以及小常识；（用投影片出示）（1）擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴；（2）蚊虫叮咬时,涂凉爽油或驱风油；（3）被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医院；（4）有紧急情形要尽快告知父母或老师,或打 120 电话准时送医 院；-

17、- - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载庆祝老师节 一、活动目标 1. 基础性目标（1）通过活动培育同学养成敬重老师关爱他人的好习惯；（2）通过学习,使同学乐于合作勤于创新；2. 进展性目标（1）培育同学尊师重教及小组合作的意识；（2）培育同学收集信息、整理信息的才能；（3）培育同学的归纳整理才能和创新精神；二、活动预备 1. 老师预备： 多媒体课件；2. 同学预备： 课前回忆以往庆祝老师节有哪些活动；第一课时 三、活动过程（一）谈话导入 老师的工作特别辛苦,老

18、师的心灵无比美好,他像蜡烛又像春 蚕牺牲自己服务别人, 他把自己的一切无私地贡献给了他的同学 为 了达对老师的感谢与敬慕之情, 人们把每年的九月十日定为老师节,（播放老师节的 ppt ）看了幻灯片大家心里肯定有了许多庆祝老师节的活动内容,我 们一起来设计一下；板书主题：老师,我想对您说！（二）引导争论 在学校六年的最终一个老师节,怎样向老师表达你的慰问和感 激之情 .全班摸索后自由发言,说出自己的想法；小明：我想亲自给老师制作一张明信片,祝老师每天好心情；小强：我想给老师写封信,写下我的心里话；小辉：建议我们班开个庆祝老师节的联欢会； - - - - - - - - - - - - - 第 9

19、 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时一、展现美丽的电子贺卡给同学看,激发爱好；）二、提出设计方案详细要求 1老师讲解设计要求 同学们的方案较多,大家分小组集思广益,每个小组设计一份“ 庆祝老师节” 活动方案 ；设计方案的要求： 1、庆祝活动应当内 容丰富、形式多样； 2、“ 活动方案” 应当主题鲜明,支配合理,分 工明确 3、每个小组设计的“ 庆祝老师节” 活动方案都要形成正 式的书面材料；可以是表格,也可以选用其他书面形式；2同学分小组设计“ 庆祝老师节” 活动方案3、展现优秀作品- - - - -

20、- - - - - - - - 第 10 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载变废为宝 一、活动目的：1、通过活动,使同学明白垃圾的危害,增强环保意识；2、通过写垃圾处理方案,怎样变废为宝？培育同学的创新才能和 想象才能；3、通过活动,增强同学动手实践才能和参加社会生活的意识,二、活动预备：1、让同学观看四周环境,说说环境的变化,并明白当今社会人们 是如何处理垃圾的,怎样变废为宝？2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带；三、课前预备：1、老师用的展板一块,照片、文字材料（粘贴好）；2、录象带；3、实物投影

21、仪所用文字；4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔；5、同学争论用的方案和宣扬稿；活动过程：一、运算导入：（算一算）“ 今日老师要和大家上一堂争论课；在上课前,老师想出道题 目考考大家,怎么样？1、出示题目：某市约有 180000户家庭,假如每户家庭每天产生 1 千克的垃 圾,那么 1 天之内,珠海市会有多少垃圾呢？假如以 30 天运算,每个月又会产生多少垃圾呢？假如一年以 365 天运算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢？2、同学运算,老师板书；1 日 180000千克 180吨1 月 5400000千克 5400吨1 年 65700000千克 65700吨3、“ 看了上面的数据,你有什么话想说吗？

22、”4、“ 我们刚才算的,只是某市一年之内家庭产生的垃圾量,这个 是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大 大小小的厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有 那么多的垃圾,那么全世界呢？”5、出示地球图片, 叙述全球垃圾现状, 贴上垃圾掩盖的成效；“ 今 天,老师就要和大家一起来争论有关垃圾的问题；怎样变废为- - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载宝？这个问题可是个世界级的难题,难题？”二、观看录象：（看一看）你们有没有信心挑战这个“ 我

23、们就从自己熟识的某市来开展争论；接下来,就让我们 从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情形！”1、同学观看录象；2、“ 看了刚才的录象,你有什么想说的吗？”3、“ 某市正在争创省级文明城市,莫非我们能任由这些垃圾散布 在大街小巷, 影响某的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿 姨出出想法, 帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？怎样 变废为宝？能接受吗？”三、争论方案：（写一写）1、同学争论,老师巡回指导；2、全班沟通,老师提要求；沟通建议：（1）其他小组在汇报方案时,全部的同学都要做个文明的小听众；假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话, 请等这位同学汇 报完再发言；（2）假如你们组的

24、方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必 在重复；3、随机补充：在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不行回收垃圾或餐余废弃物；包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等；二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物；包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等；三、有害垃圾：又称危急废弃物；包括：废电池、过期药品、水 银温度计、废油漆桶等；四、联系实际：（说一说）“ 让我们为同学们这些创意的方案鼓掌；假如国际上仍没有采 用的话,你仍可以申请专利！那作为珠海市的小市民,除了为环 保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾和变废为宝的方法外,我们自 己在日常生活中该

25、留意些什么呢？”1、同学说说自己的想法；2、老师评判；五、活动延长：老师请大家发挥集体的聪明,把怎样变废为宝的 设计写下来,把想宣扬的内容写下来,好吗？”六、活动小结- - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我和妈妈逛商场第一课时教学目标： 通过和妈妈逛商场,明白到商品的种类与来源,在逛 商场的过程中培育同学的分析力和辨别才能；课前预备： 课前调查相关情形 教学过程：一、同学登记最近一次陪妈妈逛商场的情形时间：地点：交通：目的：二、说出所属商品的类型；三、小

26、调查；（分组）四、 填一填商品的来源：1、大米： 2、冰箱：3、牛奶： 4、运动服：五、争论区：商场里的食品哪些跟麦子有关？哪些跟稻谷有关？六、课后作业：找出购买商品的信息来源；其次课时教学目标：通过和妈妈逛商场,明白到商品的种类与来源,在逛 商场的过程中培育同学的分析力和辨别才能；课前预备：修改看法 教学过程：一、将你在社区的商场大楼照片或在网上、画报资料中收集到的 商场图片贴出来让大家共享；小小设计师 二、做小小设计师,用彩笔画一副现代化商场的图画；三、作品观赏；五、评比作品；- - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - -

27、 - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载走进植物王国第一课时教学目标： 通过接触植物,考察植物方案；使同学明白到植物的 总类；以及它的名称和外部特点、主要用途；培育学 生从小喜爱大自然爱惜植物；课前预备：去 植物园明白 教学过程：一、走进植物园,明白植物的生长过程；二、时间：地点：内容：小组商量,制作植物考察方案；三、分小组实地考察活动；填一填：考察的植物共有（）种；四、挑选最具代表性的植物填写表：植物的名称外部特点主要用途五、 争论：1、植物考察活动的体会；2、你知道我国植物节的由来吗？3、对于校内绿化,你对校长有何建议？六、小组汇报；七、课后作业：你仍熟识哪些植物

28、？- - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时教学目标： 通过画绿叶的外形,说一说绿叶的熟识,依据绿叶贴 一幅有意义的画；使同学明白到植物的叶子的总类；以及它的外部特点、主要用途；培育同学从小喜爱大 自然爱惜植物；课前预备： 树叶标本 教学过程：一、画出你郊游时见过的绿叶的外形； （要求画得美观,大方； ）二、说一说绿叶的熟识；三、采集树叶标本；四、分小组贴出一幅有意义的画,取上名字；五、争论：树叶要怎样处理才能保持颜色不变？六、小组汇报；七、写出树名

29、,画出树叶的外形,量一量叶片的大小；树名树叶外形宽（树叶的大小长（）厘米）厘米八、用放大镜认真观看绿叶,将你观看到的写出来：九、编一个有关绿叶的童话；- - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载张开想象的翅膀 活动目标：1、依据同学的生活体会,给他们供应自由想象、独立摸索的情境 条件,勉励他们大胆幻想；2、引导同学从平凡的事务中受到启发,绽开想象的翅膀,获得创 造的灵感,并且勇于动手进行制造创造；3、体验提出问题、探究问题的过程,尝试用不同的方法进行探究 活动

30、；活动预备 ：1、人类创造飞机、蒸汽机等的相关资料；2、设计卡 第一课时活动过程：一、课前体验,初步感悟 依据目标,同学课前搜集人类创造飞机,蒸汽机,潜水艇等的相 关资料；二、课中体验,深化感悟（一）录象演示,激发想象 师：老师有一样特别神奇的东西；有了它,眼里的太阳是多彩的,心中的世界是迷人的；有了它,能上天入地,能穿越时空,能回到过去,能奔向将来 你有吗？你想有吗？师：只要想,你就肯定能有,那就是一对翅膀,一对想象的翅膀！板书：想象的翅膀 师：下面,让我们一起来感受想象带给人类的惊喜；请同学们边 看边想：你从牛顿的故事中感悟到了什么？播放：牛顿由苹果落地发觉万有引力沟通感受 2、沟通资料

31、课前,同学们搜集了许多人类由于奇思妙想而产生的一项项 重大创造,谁能起来给大家讲一讲你搜集到的故事？依据同学所讲课件出示人类创造潜水艇,创造飞机等；3、小结,板书课题：绽开想象的翅膀（二）合作学习,丰富想象 1、想象探秘 师：想象力让我们的世界变得如此神奇,如此丰富多彩,那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？请同学们先自己想一想,然 后小组内相互沟通自己的看法；- - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）小组探讨（2）全班沟通,充分敬重同学的体验；（要多提“

32、 假如 将会 ” 的问题,尽可能查找不同的答案；要多读书,丰富 学问,开阔视野；设想一切都是可能的,布满幻想；问“ 如 果 是不是 ” 的问题,越离奇越好；做白日梦,让你 的思想自由飞翔； ）（3）小结：师：同学们的方法各有千秋,特别神奇；下面就让我 们从平凡的事物水,绽开想象吧！- - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 22 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时 一、想象接龙（1）课件演示“ 水的自述”（2）小组合作完成“ 水的分支图”师：听了“ 水的自述” ,你想到了什么？想到水壶、大海

33、,仍是 想到小溪、桥梁？请同学们绽开想象的翅膀,从“ 水” 字想象一些与它直接或间接联系的事物,填在四周的圆圈里,小 组合作完成“ 水的分支图” ；（3）汇报沟通,相互补充（4）小结 二、深化感悟,放飞想象 这两个活动放手让同学主持和；1、异想天开（1）课件：中心电视台少儿频道异想天开节目的一些出色片 断；师：下面让我们一起走进中心电视台,掌声有请主持人吴梦；大 家欢迎；（2）创设情境：亲爱的观众伴侣们,大家好！这里是中心电视台异想天开栏目的直播现场,我是主持人吴梦；不怕做不到,只怕想不到！你有什么样的奇思妙想呢？情愿把你的奇 思妙想告知全国的少年伴侣吗？掌声有请（3）同学主持,各抒己见；（4

34、）评比想象之星；2、小小设计师（1）创设情境：既然想到了,仍有什么做不到的呢！现在我们就 离开中 央电视台异想天开栏目的直播现场,坐上时空穿梭机到“ 将来世界” 走一遭；看,将来世界真神奇啊！你们看到未 来的生活是什么样子的？（2）同学沟通；（3）和好伴侣合作设计自己最喜爱的任何东西,可以说一说,写 一写,画一画,看谁的创意更合理,更新奇；（4）展现创意,说说自己为什么这么设计？它的优势在哪？（5）师生评判,颁发最具创意奖；三、课后践行,内化感悟 师：今日的想象通过制造肯定能够变成现实；让我们一起张开想象的翅- - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 22 页精品pd

35、f 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载膀,在想象的王国纵情的飞翔！玩具总动员 活动目标：1、通过活动对生活中的玩具有更深的明白；2、通过活动对争论性学习的方法、步骤有进一步的明白；3、通过合作小组的集体争论,对自己的成果有欢乐感、成就感,感受与他人协作沟通的乐趣；第一课时 教学过程：一、情形导入,激发爱好 1、出示老师带来的玩具；提问：你们玩过这些玩具吗？你喜爱玩 这些玩具吗？你们平常都玩过哪些玩具呢？你能不能说说你 曾经玩过的一种玩具？（同学各抒己见,感受玩具带来的好 处；）2、观看课件：明白各种各样的玩具；看,这些玩具你见过吗？玩过吗

36、？3、小结玩具作用：增加了乐趣,开发了智力,锤炼了身体；4、引导同学感知玩具带给我们的危害；（1）那么,玩具真的有这么好么？莫非它没有缺点吗？（指名说 说玩具的缺点；）（2）观看课件,明白黑心棉、铅等危害；5、让同学提出有关玩具方面的一些问题；6、小结：同学们,玩具无处不在；可是我们对它的明白并不多；这让我突然产生了很想好好争论一下玩具的想法,你们有这样的感觉吗？那么我们就来个“ 玩具总动员” 吧 .（出示课题）二、环绕主题提出问题,整理、挑选、归类,确定子课题 1、宏大的科学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一 个问题更重要,既然大家都对玩具这么感爱好,那么你们想研 究与玩具有关的哪些问题呢？2、下面请同学们挑选一到两个自己想知道的或感爱好的问题,写 到纸上；小组争论后,选一位代表进行汇报；（板书：提出问 题）选一个小组长汇报时,其他小组长认真倾听,重复的就不再汇报；）- - - - - - - - - - - - - 预设的问题有：玩具有哪些危害？玩具有什么作用？ 精品pdf 资料 可编辑资料 第 19 页,共 22 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、对问题进行整理、挑选、归类,归纳成小课题；（板书：归纳问题 ）；4、师：下面,以小组为单位争论一下,看看本组刚才所提的问题 可