中班美术教案：彩色的雨滴_第1页
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文档简介

1、活动来源：风雨雷电是一种自然现象，在故事彩色的云中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？孩子们一连串的问题引发了本活动。活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。3、初步体验合作作画的快乐。活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草

2、地、小动物等。2、录音磁带（风、雨、雷声）。3、操作材料粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程：1、游戏大自然的声音，激发兴趣。（1）听猜大自然的声音。（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让感受的快慢。（3）互动游戏“找朋友”。要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发表现的欲望（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？（2）示范“点”、“提”的动作，徒手练习。蘸颜料f点一下，提上来f抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，巡回指导提醒合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评

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