2021-2022学年仁爱版七年级下册Unit5 Topic2 A few students are running around the playground.知识点讲解

1、Unit 5 Topic 2知识点讲解Section A1.make的用法 (1)make“做”、“制造”。 They make many kinds of model planes. 他们制造许多种模型飞机。 (2)make sb./sth.+adj./do sth.其中 make 意为“使得”、“使成为”。 We must make the thing clear. 我们必须把这件事弄清楚。 His mother makes him do his homework for an hour a day.他妈妈要他每天做一小时的作业。2.电话用语的表达 (1)问询对方是谁不能表达为：Who a

2、re you?要问： . Whos that?你是谁? (2)回答的时候也不能表达为：I am.要回答： This is.(speaking).我是 (3)常见的电话用语有： May I speak to Maria?我可以和玛丽亚通话吗? Speaking.正是。/This is Maria speaking.我就是。 Sorry，Maria isnt in/isnt at home/is out now. 对不起，玛丽亚现在不在家/出去了。3.boring的用法 bored是用来说人的，而boring是用来形容物或事的。 This book is really boring.这本书真是枯燥

3、无味。 I am very bored at home.我一个人在家感到很无聊。4.Would you like.?的用法句式中的like后面常接名词、代词和动词不定式，表示“你想要”，与Do you want.?意思相近，但前者语气比后者委婉，用来礼貌地提出请求、征求对方意见或委婉地提出建议。主要用法有三种： (1)Would you like sth.?Would you like some oranges?=Do you want some oranges?你想吃些桔子吗? (2)Would you like to do sth.?Would you like to drink a cu

4、p of tea?=Do you want to drink a cup of tea?你想喝杯茶吗? (3)Would you like sb.to do sth.?Would you like me to meet your family?=Do you want me to meet your family?你想要我见一见你的家人吗?注意： (1)Would you like.?句式中like后不可接动词ing形式，而Do you like.?句式中like后却可以。如：Do you like swimming?你喜欢游泳吗? (2)对于Would you like.?提出的建议或要求，

5、肯定回答常用：Yes，please.或Yes，I would love/like to.(I would可缩写为Id)，也可以用：Good idea.或Thats a good idea.；否定回答常用：No，thanks.或I am sorry I am busy/I have much.to do. 而对于Do you like.?的答语，肯定回答用：Yes，I do.否定回答用：No，I dont.Section B1.borrow,lend,keep的区别 (1)borrow 借进 borrow sth.from sb.向某人借某东西 We often borrow books fro

6、m our school library. 我们经常从学校图书馆借书。 (2)lend 借出 lend sth.to sb.=lend sb.sth.把某东西借给某人He often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。May I borrow your pen?=Please lend me your pen.=Please lend your pen to me.请把钢笔借给我。(3)keep 借多久keep sth.+一段时间You may keep the book for a week.这本书你可以借一周。2.here，there等副词置于句首时

7、，如果主语为普通名词，句子要倒装，如果主语为代词则不需要倒装。There goes the bell.铃响了。Here he comes.他来了。3.look，look for，find的用法(1)look “看” 指看的意识，强调看的行为动作。是不及物动词，不能直接接宾语。Look，they are playing on the playground.看，他们在操场上玩。(2)look for “寻找” 指有目的地找。强调“寻找”这一动作。 What are you looking for?你在找什么?(3)find “找到、发现” 指经过一番努力后“找到”丢失的人或东西，强调“找”的结果。

8、 I cant find my pen.我找不到我的钢笔了。 The poor granny is looking for her little son.I hope she can find him.这个可怜的老奶奶在找她的小儿子，我希望她能找到他。4.return的用法 (1)归还=give back I have to return/give back some books to the library. 我不得不把一些书还给图书馆。(2)返回，回来=come/go backreturn to+地点，表示“回到地方”。return from+地点，表示“从回来”。We will retu

9、rn to Shanghai next year.明年我们要回上海。They will return from Shanghai tomorrow.明天他们将要从上海回来。5.on time 按时，准时(强调不早不迟)in time及时(强调在规定的时间之前，以不迟到为标准)These students are never on time.这些学生从来不准时。The students can get here in time for class.学生们会及时到这来上课。6.Thank you all the same.仍然要感谢你。表示未能达成帮助，以示礼貌的答谢。相当于Thank you a

10、nyway.7.how long 多长时间，多久，对时间段提问。How long may I keep the book?这本书我可以借多久?Section C1.show的用法（1）show sb.around. 领某人参观（2）show sb.sth.=show sth.to sb.把展示给看 Show me some hats.把帽子给我看看。 =Show some hats to me.2.few，a few，little，a little的用法 little修饰不可数名词，意思是“几乎没有”(表达否定的意思)。 a little修饰不可数名词，意思是“有一点儿”(表达的是肯定意思)。

11、 few修饰可数名词，意思是“几乎没有”(表达否定的意思)。 a few修饰可数名词，意思是“有一些”(表达的是肯定意思)。The old man has few friends.So he often feels lonely.这位老人几乎没有几个朋友，所以他常常感到孤独。I have a few stamps.我有一些邮票。He has little money to buy food.他几乎没有钱买食物。There is a little water left in the bottle.瓶子里还剩下一点水。3.write a letter to sb.=write to sb.给某人写

12、信 Tian Liang is writing to his son Tiantian.=Tian Liang is writing a letter to his son Tiantian. 田亮在给他儿子天天写信。Section D1.some photos of his双重所有格所谓双重所有格就是指将“s”所有格或名词性物主代词与of所有格结合起来一起使用。a friend of my mothers我母亲的一位朋友those books of Toms汤姆的那些书注意：物主代词不可与a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，

13、every，such，another，which等词一起修饰一个名词，而必须用双重所有格。构成形式：“a，an，this，that+名词+of+名词所有格或名词性物主代词”。“我的一个朋友”的正确表达为：a friend of mine(不能表达为：my a friend)“露西的一些相片”的正确表达为：some photos of Lucys(不能表达为：Lucys some photos)2.too，either，as well，also的用法都有表示“也”之意。它们的用法区分如下：(1)too用于肯定句末，常用逗号隔开。 He is a driver，too.他也是一个司机。(2)eit

14、her用于否定句末，常用逗号隔开。 He cant play football，either.他也不会踢足球。(3)as well一般用于肯定句末，但不用逗号隔开。 He can play soccer as well.他也能踢足球。(4)also通常用于肯定句中，常位于be动词(am/is/are)、情态动词(can/may/must)以及其他助动词之后，实义动词(行为)之前。 You are a teacher.I am also a teacher. 你是教师，我也是教师。3.because连词“因为”表强烈的因果关系，引导原因状语从句，引导的从句一般置于主句之后，不可与并列连词so连用

15、。Why do you like monkeys?Because they are very clever.She has to stay at home because her mother is ill.她不得不呆在家里，因为她妈妈病了。=Her mother is ill，so she has to stay at home. 现在进行时1.现在进行时的用法：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。2.现在进行时时间状语及标志性词：(1)now 现在 He is watching TV now.他现在在看电视。(2)at this time 在这时 My mother is cooki

16、ng at home at this time. 我妈妈此时在家做饭。(3)at the moment 现在 We are having an English class at the moment. 现在，我们在上英语课。(4)look 看(后面有明显的“！”) Look!They are playing soccer on the playground. 瞧，他们在操场上踢足球。(5)listen 听(后面有明显的“！”) Listen!He is singing in the classroom. 听，他在教室唱歌。(6)Its.oclock 几点了 Its seven oclock i

17、n the evening.I am doing my homework.晚上七点，我在做家庭作业。(7)Where is/are.? Where is Jim?He is having lunch in the dining-room. 吉姆在哪儿?他在餐厅吃午饭。(8)根据上下文提示： What are you doing?I am reading in the library. 你在做什么?我在图书馆看书。3.现在分词的构成：(1)一般在动词结尾处加ing。 gogoing looklooking(2)以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。 writewriting closeclos

18、ing(3)以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing。 getgetting runrunning (swim，run，put，get，sit，begin)(4)以 ie 为重读音节结尾的动词，把ie变为y，再加ing。 diedying lielying(5)以re音节结尾的动词，先去e再加ing。 preparepreparing(6)以er结尾的动词，如果是重读音节结尾，先双写r再加ing，如果不是重读音节结尾，直接加ing。4.现在进行时的构成：肯定句：主语+am/is/are+doing+其他.He is doing his homework now.否定句：主语+am/is/are+not+doing+其他.He is not doing his homework now.一般疑问句：Am/Is/Are+主语+doing+其他?Is he doing his homework now?特殊疑问句：疑问词+am/is/are+主语+doing+其他?What i