2022届高考语文情景类默写（全国卷）（含答案）

1、高考语文情景类默写（全国卷）补写出下列句子中的空缺部分。(1) “雏凤清于老凤声”，年长的未必优于年轻的，何以如此？韩愈在师说中告诉了我们原因：“ ， 。”(2) 成语“食不果腹”有时会被误写为“食不裹腹”。究其原因，写错的人往往不了解这一成语出自庄子逍遥游中“ _ ， _ ，腹犹果然”一句。(3) 郦道元在三峡中描写素湍绿潭的句子“回清倒影”，与柳宗元小石潭记写鱼儿游动的“ ， ”两句，都表现了水的清澈。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 一代名相诸葛亮作出师表，兴伐魏师，后人常在诗句中借此表达对其赞扬慨叹之情。“ _ ， _ ”两句便是其中代表性诗句。(2) 在荀子劝学中，以“登高而招”等

2、为例说明“ _ ”，只是善于利用外物；而学习和自省能助人做到“ _ ”。(3) 红楼梦“护官符”中的“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了阿房宫赋中的“ _ ， _ ”两句。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 氓中“ _ ， _ ”两句运用比兴，借植物叶子繁茂喻指女子年轻貌美的样子，生动形象。(2) 逍遥游中，虽然列子能够“御风而行”，而且“泠然善也”，但庄子并不认为他达到了真正的逍遥，庄子这样说的依据是“ _ ， _ ”。(3) 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达自己毕生追求的最高理想的两句是“ _ ， _ ”。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 离骚中表现屈原对美好理想不悔追

3、求的句子是：“ _ ， _ ”。(2) 宋濂在送东阳马生序中运用对比手法，突出自己虽然衣着破烂但不羡慕别人的原因是：“ _ ， _ ”。(3) 岑参在白雪歌送武判官归京中着力描写气候恶劣：雪花飘人帘笼沾湿帐幕，使得“ _ ， _ ”；黄昏时看到辕门外大雪纷飞，紧接着还看到“ _ ”。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 氓中“ _ ， _ ”两句，表现了女主人公被无情遗弃，不得已坐着车子渡过河、回娘家的痛苦。(2) 欧阳修的醉翁亭记中具体描写早晨和傍晚明暗变化景象的两句是“ _ ， _ _ ”。(3) 念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是“

4、_ ， _ ”。补写出下列句子中的空缺部分。离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：_， _。白居易琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ， 。(3) 郦道元三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： _ ， _ 。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 邹忌讽齐王纳谏中开篇描写邹忌体型外貌的句子是：“ _ ， _ 。”(2) 诗经氓中“ _ ， _ ”两句是女主人回忆当年恋爱时的场景，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。(3) 李白在行路难（其一）中运用细腻的动作描写表达内心苦闷悲愤的诗句是：“ _ ， _ 。”补写出下列句子中的空缺部分。(1) 荀子劝学中表明取

5、得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件的两句是“ _ ， _ ”。(2) 出师表里诸葛亮通过对比，总结出西汉之所以兴隆，是因为“ _ ， _ ”。(3) 柳宗元小石潭记中，“ _ ， _ ”两句形象地描写了溪身曲折、水流时隐时现的情景。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫登高中“ _ ”以叶落纷纷生发悲秋之意，晏殊浣溪沙中“ _ ”则由花谢之景触发伤春之情。(2) 劝学中荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成“ _ ”的君子，就要“ _ ”，可见，学习的意义是十分重大的。(3) 互文指“参互成文，合而

6、见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧泊秦淮中的“ _ ”和白居易琵琶行中的“ _ ”。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 少年时代的时光总是美好的。诗经氓中就用“ _ ， _ ”两句记录下女主人公和氓少年时代欢乐说笑的情景。(2) 李白蜀道难中描写山路蜿蜒曲折，紧紧盘绕着山峰的诗句是“ _ ， _ ”。(3) 柳宗元在小石潭记中用“ _ ， _ ”两句描写了潭中鱼儿忽然间游动时迅捷轻快的姿态。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 韩愈在师说中以“ _ ， _ ”两句直截了当地指出“师”的作用。(2) 李白在蜀道难中，以“ _ ， _ ”两句，回顾了街道艰难的开凿过程。(3) 苏轼念奴娇赤

7、壁怀古上片写景雄奇壮阔，“ _ ， _ ”两句写滔滔的江流，使人如见其形，如闻其声。补写出下列句子中的空缺部分。(1) 屈原离骚中“ _ ， _ ”两句表明了宁死也不改变节操的态度。(2) 出师表中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费祎、董允等人商量宫中大小事情，然后实施，可以达到的效果是：“ _ ， _ ”。(3) 崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“ _ ， _ ”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 庄子逍遥游中的两句 _ ，

8、 _ 。表明了宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇的心志。(2) 赤壁赋中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是： _ ， _ 。(3) 疫情时期，全球携手努力，世界必将扫除障碍，焕发新生，正如刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中所说：“ _ ， _ 。”补写出下列句子中的空缺部分。(1) 李白的行路难（其一）中通过“ _ ， _ ”两句动作细节的描写，形象地刻画了诗人内心的苦闷迷茫。(2) 苏轼赤壁赋中，“ _ ， _ ”两句阐述了与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点。(3) 莲花，具有高尚、正直，廉洁的君子之风的象征意义。中国古代诗文中对莲花多有赞美，如“ _ ， _ ”。补写出下列句

9、子中的空缺部分。(1) 送东阳马生序中作者先在穿着上将自己和同舍富家子弟进行了对比，紧接着表明了自己的态度“ _ ， _ ”。(2) 茅屋为秋风所破歌中“ _ ， _ ”两句既正面描述了诗人的穷困生活，也为下文写屋破漏雨蓄势。(3) 蜀道难中“ _ ， _ ”两句借用“五丁开山”神话，既点染了神奇色彩，也写出了打开蜀道之艰难。补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 屈原在离骚中表明自己为了心中的理想纵九死亦不悔的句子是： _ ，虽九死其犹未悔。(2) 杜甫在登岳阳楼诗中写出洞庭湖浩瀚无边，波澜壮阔的特征的句子是： _ ， _ 。(3) 杜牧在阿房宫赋中用“ _ ， _ ”八个字夸张地写出了秦人

10、对待珍宝十分不爱惜的态度从而生动地表现秦人的奢靡无度。参考答案：【解析】故答案为： （1）闻道有先后 术业有专攻（重点字：道） （2）适莽苍者 三餐而反（重点字：餐） （3）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（重点字：潭）【解析】故答案为： （1）出师一表真名世千载谁堪伯仲间（重点字：堪） （2）君子生非异也则知明而行无过矣（重点字：生） （3）覆压三百余里隔离天日（重点字：覆）【解析】故答案为： （1）桑之未落 其叶沃若（重点字：落） （2）此虽免乎行 犹有所待者也（重点字：待） （3）了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢）【解析】故答案为： （1）亦作心之所善兮 虽九死其犹未悔（重点字：

11、犹） （2）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（重点字：奉） （3）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 风掣红旗冻不翻（重点字：幕、裘、掣）【解析】故答案为： （1）淇水汤汤 渐车帷裳（重点字：裳） （2）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝（重点字：暝） （3）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：酹）【解析】故答案为： （1）背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 （重点字：绳、竞） （2）住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生 （重点字：湓、绕） （3）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 （重点字：峡、沾）【解析】故答案为： （1）邹忌修八尺有余 而形貌昳丽（重点字：昳） （2）总角之宴 言笑晏晏（重点字：晏） （3）停杯投

12、箸不能食 拔剑四顾心茫然（重点字：箸）【解析】故答案为： （1）君子生非异也 善假于物也（重点字：生） （2）亲贤臣 远小人（重点字：贤） （3）斗折蛇行 明灭可见（重点字：蛇）【解析】故答案为： （1）总角之宴 言笑晏晏（重点字：晏） （2）青泥何盘盘 百步九折萦岩峦（重点字：萦） （3）俶尔远逝 往来翕忽（重点字：翕）【解析】故答案为： （1）师者 所以传道受业解惑也（重点字：受） （2）蚕丛及鱼凫 开国何茫然（重点字：凫） （3）惊涛拍岸卷起千堆雪（重点字：涛）【解析】故答案为： （1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（重点字：溘） （2）必能裨补阙漏 有所广益（重点字：阙） （3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：栏）【解析】故答案为： （1）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（重点字：沮） （2）如怨如慕 如泣如诉（重点字：慕） （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：畔）【解析】故答案为： （1）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（重点字：茫） （2）盖将自其变者而观之 则天地