2022-2023学年安徽省六安皋城中学化学九年级第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是( )A二氧化碳、水、液态空气 B氧气、海水、过氧化氢C氯酸钾、矿泉水、食盐 D液氧、二氧化锰、生理盐水2实验室中，区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）ABCD区分的物质酒精和蒸馏水氧气和二氧化碳稀盐酸和食盐水碘和高锰酸钾方案一闻气味伸入木

2、条观察酚酞溶液加等量酒精观察方案二看外观通入酚酞试液加锌粒加等量水观察AABBCCDD3下列关于燃烧现象的描述，正确的是A氢气在空气中燃烧产生大量的白烟B红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D硫在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体4下列科学家用定量的方法来研究空气的是A张青莲B道尔顿C门捷列夫D拉瓦锡5把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中，在一定条件下充分反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表所示根据表中信息判断下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g4.02.03.02.0反应后的质量/g1.2X2.45.4AX=2.0，乙是催化剂B甲和丁是反应

3、物C参加反应的甲、丙的质量之比为1：2D丁一定是化合物6下列表述不完全正确的一组是（ ）A对生活常识的分析：B现象的解释：酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。夏天钢轨之间的缝隙变小：原子之间有间隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分C仪器的用途：D化学用语使用：量筒：测量液体的体积玻璃棒：引流，防止液体溅出滴管：吸取和滴加少量的液体钙离子：Ca2+2个氧原子：2O氧化铁：FeOAABBCCD

4、D7下列有关水的说法正确的是（）A淡化海水可得到饮用水B可用过滤的方法降低水的硬度C自然界中水循环主要是通过化学变化完成的DCl2在自来水消毒过程中，主要发生的是物理变化8交警队司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是A酒中含有的酒精属于化合物BK2Cr2O7属于氧化物CK2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)39三硝基胺 是科学家发现的一种新型火箭燃料。下列说法错误的是A三硝基胺由N元素和O元素组成B三硝基胺的相对分子质量为124C三硝基胺中N元素的质量分数约为36.8%D

5、三硝基胺中N元素和O元素的质量比为7:1210下列自救措施中不正确的是（）A在山林中遇到火灾，向顺风方向跑，脱离火灾区B室内起火，不要急于打开门窗C烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口和鼻，尽量贴近地面逃离D遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救11下列所描述的现象或变化中属于物理变化的是( )A用氢氧化钠干燥O2、N2等B石蕊试液遇酸性溶液变为红色C石灰浆抹墙后，墙壁变硬D用生石灰制熟石灰12下列符号既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种单质（）AOBCuCD13日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）A单质B分子C原子D元素14物质性质决定用途。下列说

6、法错误的是( )A氧气能支持燃烧，用于做火箭的燃料B红磷有可燃性，用来测定空气中O2的含量C铜具有良好的导电性，用于做导线D不锈钢有较强的耐腐蚀性，用于制作医疗器械15下列说法不正确的是A高花未吐，暗香已远分子不断运动B品红在热水比在冷水中溶解的快温度越高，分子运动越快C碘升华变为碘蒸气分子的大小发生了改变D氢气在氧气中燃烧分子可以再分二、填空题（本大题共1小题，共6分）16根据下列装置图回答问题：(1)指出仪器的名称： a_、d_；(2)用D装置收集某气体时，如何判断发生装置中水已排尽：_；(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选用的装置是_ (填编号)。该反应中二氧化锰的作用

7、是_，该反应属于_反应类型。用B装置制取氧气结束后，分离出二氧化锰的操作是_。(4)氨气是一种无色，有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气，应选择的发生装置是_，收集装置是_。(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时，d的下端管口必须_，目的是_。使用装置A比用装置B制取气体优点是_。有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气，他的操作方法是_。(6)现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_(填序号)“注水装置”最佳。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8

8、分）科学家在-100合成了物质X（分子模型如图，其中 代表碳原子， 代表氢原子）。（1）物质 X 的化学式为_。（提示：碳元素写在前面）（2）1个物质X_构成。（3）物质X中碳、氢元素的质量比为_（最简整数比）。（4）物质X的相对分子质量为_。（5）该物质中氢元素的质量分数为_。（计算结果精确到 0.1%）18（8分）据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物（化学式为Na2He）。（1）这种氦钠化合物的相对分子质量为_；（2）58.5 g NaCl中所含钠元素质量与_克这种氦钠化合物中所含钠元素质量相等(请写出计算过程)。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）化学就在我们身边（1）在

9、厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源

10、以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵

11、加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由

12、一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物。A、二氧化碳、水、液态空气分别属于化合物、化合物、混合物；B、氢气、海水、过氧化氢分别属于单质、混合物、化合物；C、氯酸钾、矿泉水、食盐分别属于化合物、混合物、混合物；D、液氧、二氧化锰、生理盐水分别属于单质、化合物、混合物。故选D2、D【解析】A、酒精和蒸馏水都是无色透明液体，不能通过看外观来鉴别，故错误；B、氧气和二氧化碳都不能使酚酞变色，不能鉴别，故错误；C、盐酸和食盐水都不能使酚酞变色，不能鉴别，故错误；D、碘能在酒精中溶解，高锰酸钾在汽油中不溶解；碘不能在水中溶解，高锰酸钾在水中能溶解，鉴别碘和

13、高锰酸钾可分别加入酒精或水中并振荡后观察现象，故正确；故选：D。3、D【解析】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：D。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。4、D【解析】A、张青莲测定的一些原子相对原子质量的新值，故选项错误；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误;

14、C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误；D、拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成，故选项正确；故选：D。5、D【解析】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，则反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂。【详解】A、，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂，故A不正确；B、反应前后甲的质量减少，为反应物，丁质量增加，为生成物，故B不正确；C、参加反应的甲、丙质量比是，故C不正确；D、甲、丙为反应物，生成物为丁，乙的反应前后不变，可能为催化剂，该反应属于

15、化合反应，生成物丁一定是化合物，故D正确。故选D。【点睛】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，在发生化学反应时，质量减小的是反应物，质量增多的是生成物。6、D【解析】A、酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气。夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱，因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为常温条件下，氮气化学性质稳定。故A说法正确；B、夏天钢轨之间的缝隙变小是由于温度升高原子之间的间隔增大。糖是甜的，醋是酸的说明分子不同，性质不同。电解水制取氢气和氧气证明分子在化学反应中可以再分。故正确；C、量筒：测量液体的

16、体积。玻璃棒：引流，防止液体溅出。滴管：吸取和滴加少量的液体。故正确；D、钙离子：Ca2+。2个氧原子：2O。氧化铁：Fe2O3。故错误。故选：D。7、A【解析】A、淡化海水可得到饮用水正确，故选项正确；B、可用过滤的方法不能降低水的硬度，过滤不能除去可溶性钙、镁离子，故选项错误；C、自然界中水循环主要是通过物理变化完成的，故选项错误；D、氯气在自来水消毒过程中，氯气将水中细菌等氧化杀死，主要发生的是化学变化，故选项错误；故选：A。【点睛】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要

17、出现在填空题和选择题中。8、B【解析】A、酒精是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，K2Cr2O7由三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、K2Cr2O7中，钾元素显+1价，氧元素显-2价。根据化合物中正负化合价代数和为零，可计算出铬元素化合价是+6价，故C正确；D、铬元素的化合价为+3价，硫酸根显-2价，正价在前，负价在后，先约简，再交叉，原子团个数不为1，必须加括号，硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3，故D正确。故选B。9、B【解析】A、根据化学式可知，三硝基胺由N元素和O元素组成，故A正确；B、三硝基胺的相对分子质量为14+（1

18、4+162）3=152，故B错误；C、三硝基胺中N元素的质量分数为，故C正确；D、三硝基胺中N元素和O元素的质量比为（144）：（1623）=56:96=7:12，故D正确。故选B。10、A【解析】A、在山林中遇到火灾，不能顺风方向跑，否则有可能脱离不了火场，故符合题意；B、室内起火，打开门窗能增加氧气，加剧燃烧，故不符合题意；C、烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口和鼻，防止烟雾进入呼吸道，尽量贴近地面逃离,故不符合题意；D、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救，故不符合题意。11、A【解析】A、氢氧化钠固体干燥O2、N2等，是氢氧化钠吸收了水分，没有新物质生成，属于物理变化B

19、、石蕊试液遇酸性溶液变为红色的过程中有新物质生成，属于化学变化C、石灰浆粉刷的墙壁变硬的过程中生成了碳酸钙，属于化学变化D、生石灰和水反应能生成熟石灰，属于化学变化故选A点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。12、B【解析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，符合

20、题意；C、该符号是水的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不符合题意。故选B。【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。13、D【解析】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。14、A【解析】A、氧气化学性质比较活泼，有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，故错误；B、红磷有可燃性，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，用来测定空气中O2的含量，故正确；C、铜具有良

21、好的导电性，所以常用做导线，故正确；D、不锈钢有较强的耐腐蚀性，用于制作医疗器械，故正确。故选：A。15、C【解析】A、高花未吐，暗香已远是分子不断运动的结果，正确；B、温度越高，分子运动越快，品红在热水比在冷水中溶解的快，正确；C、碘升华变为碘蒸汽是因为碘分子之间的间隔变大，分子大小不变，错误；D、氢气在氧气中燃烧生成水，氢分子、氧分子分别裂解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以证明分子可以再分，正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 试管 长颈漏斗 导管口气泡连续均匀冒出 CF 催化 分解 溶解后过滤 C E 伸入液面以下 防止气

22、体从长颈漏斗逸出 方便添加液体 加满水后气体从短导管通入 【解析】(1)仪器的名称： a：试管、d：长颈漏斗；(2)用D装置收集某气体时，导管口冒气泡连续均匀冒出说明发生装置中排出的已经是氧气，即装置内的空气已经排尽；(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，应选用固固加热型发生装置C，氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气难溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧气应选用的装置是CF。该反应中二氧化锰的作用是加快过氧化氢的分解速率，该反应属于由一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应；用B装置制取氧气结束后，试管内的物质是难溶性固体二氧化锰和水，分离出二氧化锰的操作是过滤；

23、(4)实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气，应选择的发生装置是固固加热型C；氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集；极易溶于水的气体，不能用排水法收集。收集装置是E。(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时，d的下端管口必须伸入液面以下，目的是防止气体从漏斗口逸出。使用装置A比用装置B制取气体优点是方便添加液体试剂。用G装置收集一瓶纯净的氧气，操作方法是加满水后气体从短导管通入。(6)要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的“注水装置”最佳。点睛：选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件。加热固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用的发

24、生装置为B。选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分反应，气体在水中的溶解性。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、C5H4 分子是由5个碳原子和4个氢原子 15：1 64 6.3% 【解析】（1）由分子模型图，其中代表碳原子，代表氢原子，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，其化学式为：C5H4；（2）由题可知物质X是由分子构成的，而一个物质X分子是由5个碳原子和4个氢原子构成；（3）物质X中碳、氢元素的质量比为（125）：（14）=15：1；（4）物质X的相对分子质量为：125+14=64；（5）该物质中氢元素的质量分数=。【点睛】根据化学式计算时，注意分子中每种

25、原子的总数，相对分子质量等于相对原子质量和原子个数乘积的和；数出分子中各原子个数即可求出原子个数比；某元素质量分数等于这种元素的相对原子质量和原子个数的乘积，除以该分子的相对分子质量，再乘以百分之百即可；一定量物质中某元素质量等于物质质量乘以某元素在物质中的质量分数，熟悉这些计算，解题时才能做到游刃有余。18、50 25 【解析】由题意已知氦钠化合物的化学式为Na2He，则有：（1）这种氦钠化合物的相对分子质量为；（2）设与58.5 g NaCl中所含钠元素质量相等的这种氦钠化合物的质量为x，则有：，解得x=25g；答：58.5 g NaCl中所含钠元素质量与25克这种氦钠化合物中所含钠元素质

26、量相等。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、元素 食物腐败（合理即可） 吸附 煮沸 C 常温下氮气的化学性质不活泼 2 检查装置气密性 无色酚酞试液变红 石灰水变浑浊 3.4 14% 79% 【解析】（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以