钢琴Ⅴ课程教学大纲

1、钢琴课程教学大纲 （总学时数：32，学分数：2）课程性质、目的和任务：本课程是大学本科音乐学（师范类）专业的专业课程，是训练学生掌握正确的钢琴弹奏技术与表演艺术的一门学科。通过本课程的学习，学生能够将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏的必要知识、技能技巧这几方面紧密地结合起来，使自身的音乐素质和专业水平得到充实的、全面的提高与发展，具备一定的范奏能力，达到胜任中小学音乐教学和课外活动辅导工作的要求。从本课程起接触和初步掌握钢琴弹奏中一些难度较高的技巧。学生能独立分析和诠释钢琴作品，准确把握各时期、各作曲家的各种作品的风格。二、课程基本内容和要求：（一）五指练习要求：1熟

2、练掌握哈农之29-31条的指法练习2在哈农弹奏过程中，加强基本功训练，运用正确的弹奏方法，发展手指的弹奏能力3能运用各种变化节奏训练3、4、5指的灵活性，做到发音清晰、均匀，音色统一。4继续保持良好的手形。5加强弹奏速度的训练，要求做到手指弹奏发音清晰，饱满，提高流畅弹奏的能力。重点：提高流畅弹奏的能力。难点：每个手指要均衡发展。 （二）音阶与琶音要求：1熟练弹奏C大调、a小调、F大调、d小调、G大调、e小调同向、反向音阶，属七和弦、减七和弦琶音（四个八度）2熟练准确地掌握穿指垮指的动作要领。3速度要达到每分钟8088拍，一拍四音，切忌重音都在大指上，必须正确数拍子。4掌握和声、旋律小调中位置

3、的不同，指法的差异。5弹奏音阶与琶音均用连音弹奏方法。 重点：掌握不同大小调的指法规律，达到规定的速度要求。难点：黑键要站稳，与白键的音质要统一 （三）复调作品要求：1主要弹奏23首小前奏曲或其它复调乐曲。2了解小前奏曲的含义、结构，知道巴赫作品的风格与技巧。 3掌握作品中各种记号的弹奏方法，主要是装饰音的实际演奏效果。4能弹奏出不同复调作品的音乐内涵与节奏特点。重点：掌握作品中各种记号的弹奏方法，做到各声部层次清晰，线条流畅。 难点： 左右手动作的独立与风格的把握。（四）练习曲内容：1车尔尼作品练习曲849之12、15、13、17、18、21、22、23、25、26。2钢琴综合实用教程第三册

4、前部分的练习曲。要求：1有针对性地熟练弹奏上述内容中1015首练习曲。2掌握每首练习曲的弹奏要领，能达到相应的速度。3、掌握车尔尼作品849中的指法，及每首练习曲的难点。 4在弹奏中要保持正确的姿势，身体各部分的力量不可滥用，以取得事半功倍的效果。5主要掌握作品849中同音换指、快速音阶琶音、同音换指、带有保持音的十六分音符等弹奏技巧。重点：提高练习曲中流畅弹奏的能力。难点：达到练习曲相应的速度与技巧。（五）乐曲邮递马车 快车 小奏鸣曲（莫扎特） 喷泉 布列舞曲舞曲 共产儿童变奏曲 珊瑚舞 蝴蝶 欢乐的牧童号子 威尼斯船歌 献给爱丽丝 二部创意曲NO.1要求：1了解每首乐曲的性质与曲式结构，知

5、道它们的速度与表情要求。2能综合运用学过的弹奏技巧，完整地表达乐曲的内容。3掌握每首乐曲的弹奏要领。即奏法、指法、节奏特点、重音、分句、各种记号等。4要求学生能独立分析钢琴作品，较准确地把握各时期、各作曲家的各种作品风格。5掌握乐曲中不同风格不同情绪的不同触键方法。6逐渐提高弹奏技巧，扩展音乐表现幅度，从中领略到各时期、各作曲家、各种风格的音乐作品的神韵。重点：掌握不同乐曲的弹奏技巧与风格，培养学生独立分析作品的能力。 难点：正确掌握每首作品不同的表现风格与触键方法。三、学时分配表序号内 容讲授课内实践小计1五指练习3142音阶与琶音3143复调作品3144车尔尼作品849练习曲6285钢综（

6、三）部分练习曲3146乐曲628合 计24832四、有关说明（一）本课程的先修课程有乐理、视唱练耳、钢琴、钢琴、钢琴、钢琴（二）教学建议1.理论联系实际，将钢琴弹奏技巧与乐理、和声等其它课程尽可能地结合起来，体现师范学校钢琴教学的特点，培养学生独立解决问题的能力。2.学时分配表中每一项内容的学时安排是一学期的大致总学时量，每周的内容由教师搭配、穿插进行。3.教师在授课时可根据学生的实际情况，有目的、有针对性地进行选择教学。少数程度较深的学生，可穿插教材上的其它内容或教材外的一些内容进行教学，做到因人而异，因材施教。 4.可适当举行教学观摩会，以增加学生之间互相学习和教师之间教学交流的机会。（三）教学参考书1.黄瑂莹,钢琴教程(二),西南师范大学出版社,2000 2.尹德本 蒋泓，中外钢琴名曲曲库，辽宁人民出版社, 2006 3.赵晓生,钢琴演奏之道（修订本）,世界图书出版公司,1999 4.李弦、李茂林,