第23课一封从南极寄来的信作业课件课前预习_第1页
第23课一封从南极寄来的信作业课件课前预习_第2页
第23课一封从南极寄来的信作业课件课前预习_第3页
第23课一封从南极寄来的信作业课件课前预习_第4页
第23课一封从南极寄来的信作业课件课前预习_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

23.一封从南极寄来的信课前预习源自点拨第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字)1给生字注音并组词。昼()_刮()_兽()_ 厘()_添()_附()_智()_调()_企()_ 朽()_遗()_zhu昼夜gu刮风shu野兽l厘米tin增添f附近zh智慧dio调动q企鹅xi朽木y遗产2给加点的多音字注音。调查() 调节()骨头() 花骨朵儿()3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。极昼朦朦胧胧毛骨悚然闲暇腐朽单调恶劣遗物(1)形容很害怕的样子。()(2)单一，重复而缺少变化。()diotiogg毛骨悚然单调.4写出下列词语的近义词。见识() 孤寂()腐朽()见闻寂寞腐烂第三步：查资料，拓知识(搜集南极洲的相关知识)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：画句子，悟内容。1画出文中运用列数字说明方法的句子。2(1)本文通过介绍“我”在南极的_，写出了自己的_，增加了我们对南极的认识，激发了我们_的兴趣。(2)工作站的工作人员每天都要在恶劣的环境中工作，非常辛苦，为什么还要待在南极呢？_所见、所闻亲身感受探索自然奥秘南极是地球上一个宝贵的资源库，人类去考察，建立工作站是为了充分开发利用南极资源，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论