4-教科版科学五年级下册第二单元过关检测卷（提高卷）

1、第二单元过关检测卷（提优卷）（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题。（40分）1右图所示的船是（ ）。A独木舟 B帆船 C摇橹木船 D轮船2下列船出现的时间比上题图中所示的船更早的是（ ）。A轮船 B蒸汽船 C核潜艇 D摇橹木船3船在水中航行会受到水的（ ）。A浮力 B阻力 C浮力和阻力 D浮力、阻力、重力4在水中受到的阻力最小的船的形状是（ ）。A长方形 B正方形 C椭圆形 D纺锤形5以下属于能浮的材料的是（ ）。A钩码 B泡沫 C回形针 D铁块6用一定量的筷子制作竹筏，把船造得大一些，装载的货物就（ ）。A重一些 B轻一些 C一样重 D大一些7竹筏对比独木舟的优势在于（ ）。A稳定且

2、装载货物多 B更好驾驭 C制作简单 D用料少8下列材料在水中一定会下沉的是（ ）。A橡皮泥 B铝箔 C实心铁块 D气球9钢铁制造的船之所以可以漂浮在水上，是由于浮力（ ）重力。A大于 B等于 C小于 D无法确定10下列同样重量的橡皮泥最有可能浮在水面上的是（ ）。A B C D11用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（ ）。A缩小船底面积，把船舷加高 B把船底的面积增大C使用更少的橡皮泥 D选择小一些的盆子作为装水的容器12独木舟是利用（ ）原理制作而来的。A浮力 B重力 C拉力 D弹力13用同样大小的铝箔纸制作船，（ ）越大，船的载重量越大。A体积 B长度 C宽度 D厚度14根据教

3、材实验结果，用同样的铝箔纸折出下列船，它们的载重量相比，（ ）。A号最大 B号最大 C号最大 D一样大15最原始的船的动力是（ ）。A风力 B电力 C火力 D人力16船舵的作用是（ ）。A让船保持一定的方向移动 B让船的速度加快C让船的动力持续 D让船稳定不侧翻17不同潜艇中，续航最为持久的是以（ ）为动力的潜艇。A柴油 B汽油 C电能 D核能18画好船的初步设计图之后，下一步是（ ）。A挑选材料 B开始制作 C讨论完善设计图 D测试船只19在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（ ）。A设计图和制作要保持一致 B设计图应该画出细节C设计图画好就没用了 D设计过程中要考虑小船的制作材料2

4、0小船制作过程中，用（ ）固定黏合材料。A水槽 B剪刀 C胶水 D木板或泡沫板二、填空题。（每空1分，共16分）1橡皮泥在水中是_（填“浮”或“沉”）的，把橡皮泥做成_的形状就可以浮在水上。2为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个_。3和竹筏相比，我们发现独木舟有装载量_和_不足的缺陷。4比起独木舟，我们发现竹筏的稳定性相对较好，这是由于竹筏的_更大。5我们完成了竹筏的制作之后，接下来分别测试了竹筏和独木舟的载重量，每次实验都要放3次螺母（或钩码），最后取的值是_。6由弹珠在船上翻滚导致船不稳定的现象，我们继而想到设计出船舱的_结构。7_的材料和_的材料都可以用来制造船。8根据实验，我们发现，当

5、_和_相同时，制作的船的_越大，能装载的货物量越多。9风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的行驶过程中，风能转化成船的_能，类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将_能转化为_能。三、连线题。（6分）将下列结构与之对应的功能连线。船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能力四、实验探究题。（18分）1阳阳想研究船的形状和船在水中受到的阻力的关系。于是他进行了如下的实验。（8分）分别选择和形状的船，将它们放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢。（8分）（1）为了公平，两艘船连接的棉线尾端需要绑上_的垫圈。（

6、2）船在行驶中的动力实际上来自_。（3）实验结果是（ ）行驶得更快。A B（4）下列物品和上述实验原理相同的是（ ）。A工地上工人带的安全帽 B自行车比赛车手的头盔 C下雨天用的雨伞 D扫地用的扫把2阳阳在课堂上研究了竹筏和独木舟的载重能力，如下图所示。（10分）（1）如图所示，独木舟上放了两个螺母，如果拿掉其中一个，会出现的现象是_。（2）如果拿掉竹筏上的任意一个，会出现的现象是_（3）根据以上两个现象，说明竹筏和独木舟的_不同。（4）为了让图中的竹筏装载更多货物，我们可以做的是_.（5）下列船体中载重能力最好的是（ ）。A B C五、综合应用题。（20分）1下图是阳阳制作的橡皮泥小船，两艘

7、船的重量相同，但形状不同。（10分）A B（1）如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘形状不同的船，小船承载垫圈数量较大的是_船。（2）请说说上述判断的理由：_。（3）如果想让B船的装载量有所提升，那么在不增加橡皮泥重量的前提下，可以_。（4）除了用垫圈表示货物，还可以用_、_表示货物。（5）如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和重量的前提下，可以_。2阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。（10分）垫圈个数甲船乙船6浮浮8浮浮10浮浮12浮浮14沉浮A B（1）观察数据，分析可知，甲船采用的折法是_（填“A”或“B”）。（2）甲、乙两艘船在结构

8、上主要的区别是_。（3）由此可知，材料相同时，_越大，装载量越大。（4）如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（ ）。A2 B3 C4（5）甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是_船。参考答案一、1B 2D 3C 4D 5B 6A 7A 8C 9B 10B 11B12A 13A 14A 15D 16A 17D 18C 19C 20C二、1沉 船 2船舱 3小 稳定性 4底面积 5最大值6分格 7沉 浮 8材料 质量 体积 9动 风 电三、船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力 提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能力四、1（1）同样多 （2）垫圈的重力 （3）A （4）B2（1）独木舟不平衡，易倾倒 （2）竹筏