初中 初二 语文《关雎》课件

1、关雎授课人：王 姝单位：深圳市宝安中学（集团）初中部语文部编版八年级上册第12课【一】 走近诗经你是蜿蜒不息的河流，在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头，从春秋，到西周：风雅颂，是你纯思无邪的篇章；赋比兴，是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词，“风骚”是你与离骚的雅称，你是中华儿女取不尽的活水，遇见诗经歌一曲，顿首再拜。走近 诗经找一找，有哪些文学常识？你是蜿蜒不息的河流，在两千年的悠悠岁月里流淌。多少人追溯你神秘的源头，从春秋，到西周：风雅颂，是你纯思无邪的篇章；赋比兴，是你流光溢彩的表达。“诗三百”是你的代名词，“风骚”是你与离骚的雅称，你是中华儿女取不尽的活水，遇见诗经

2、歌一曲，顿首再拜。诗经是我国最早的一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期的305篇诗歌。在先秦古籍中，又称 诗三百。诗经按用途和音乐分风、雅、颂三部分，其中“风”又叫“国风”，是各地的民歌。诗经的主要表现手法是赋、比、兴。对比与感悟诗说明性文字走近诗经语言准确表达简洁传达知识音韵美形象美情感美诗：说明性文字：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！再别康桥关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关 雎荇菜：一

3、种可食的水草【二】 走入关雎走入关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。轻声朗读读准字音参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。小嘉的疑惑：为何不直接说“参差荇菜，左右流之、采之、芼之”？音韵之婉转参差荇菜，左右流之、采之、芼之。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。音韵之婉转重章叠唱：各章语句基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。你还能找到同样手法的句子吗？窈窕淑女，君子

4、好逑。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。双声cn c 长短不齐的样子 参差荇菜yo tio 文静美好的样子 音韵和谐，使物生动形象，使事增加情致。窈窕淑女叠韵雎鸠（双声）、辗转（双声、叠韵）音韵之婉转你还能找到双声或叠韵的词语吗？走入关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。音韵之婉转重章叠唱 双声叠韵 音韵传情表达之华彩关雎人物：情节：概括：赋，记叙君子、淑女君子好逑寤寐求之求之不得琴瑟友之、钟鼓乐之描写了

5、男子对女子的爱慕、思念、追求的故事，男子因求之不得，以琴瑟钟鼓亲近女子。探究：在原文中找出关雎的人物和故事情节，再用自己的语言概括故事情节。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关关雎鸠，在河之洲。兴，引出比，比喻传说它们雌雄形影不离 小华的困惑：诗歌主要讲述君子淑女的故事，第一句是否可以删去？表达之华彩关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左

6、右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。你还能找到比兴的句子吗？兴，引出比，比喻表达之华彩关关雎鸠，在河之洲。传说它们雌雄形影不离 参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。走入关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。音韵之婉转重章叠唱 双声叠韵 音韵传情表达之华彩赋乃记叙 比乃比喻 兴乃兴起【三】君子淑女小宇的疑惑：（一）诗中女子值得男子追求吗？作答规范：1.我认为女子值得/不值得男子

7、追求。2.我从“ ”词句中读出女子的 ， 。思考：（一）诗中女子值得男子追求吗？同学一：从“窈窕”这个词当中，我们可以知道女子的文静美好，淑女的淑字本身形容女子美丽、美好的意思。同学二：从“流、采、芼”三个字中读出女子的细心、专注，通过这个捞取、采摘、挑选这三个动词，可以看出女子摘采荇菜时，那样的认真，那样的细致，那样的一丝不苟。同学三：从故事情节发展来看，淑女摘采荇菜的行为就是女子择偶的过程，一个一个去了解去细心的挑选，可见女子的态度是慎重的、理智的。勤劳慎重文静淑女小嘉的反问：（二）诗中的男子值得信赖吗？小提示：结合上一环节的方法，从诗歌内容出发思考：（二）诗中的男子值得信赖吗？同学一：从

8、“求之不得”到“琴瑟友之、钟鼓乐之”，体现出君子从一而终，专情执着，没有因为淑女的一次拒绝而放弃。同学二：从“求之不得，辗转反侧”，体现出了君子的相思之苦。夜深人静的时候他躺在床上不能入眠，心中思念着他心爱的女子，他说不定会发出一声叹息，因为女子拒绝了他，但是他只是通过琴瑟钟鼓来亲近淑女，体现了他的绅士风度，他对淑女的尊重。思考：（二）诗中的男子值得信赖吗？同学三：从“琴瑟、钟鼓”体现出了君子是一个才华横溢的人，从君子喜欢窈窕淑女可以看出君子很有眼光，君子对淑女的爱是持续不断的，逐渐热烈的，并且不轻言放弃，他爱得执着。同学四：在古代，能弹奏琴瑟钟鼓的人可以算是高雅之士，君子通过这些高雅的事物来

9、取悦淑女，证明君子富有爱好高雅的才华，也证明他对淑女的追求也是高雅的。添加标题尊重执着才华君子勤劳慎重文静淑女讨论：（三）你认为君子最终追求到了淑女吗？孔子评价关雎： “乐而不淫，哀而不伤。”典雅高贵的行为举止温润如玉的美好品质窈窕淑女文静 勤劳 慎重谦谦君子尊重 执着 才华君子淑女关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 窈窕淑女文静 勤劳 慎重 谦谦君子尊重 执着 才华（台词）“要让爱情成为动力，让自己变得更厉害，更漂亮，每个方面都变得更好，那个人就会自己回头看你。”女主角小水从不自信、学习马马虎虎的懵懂女孩，变成自信、上进、独立的服装设计师。初恋这件小事（台词）“我也很喜欢，当年喜欢着你的我。那时候的我，简直无时无刻都在发光呢。”那些年，我们一起追的女孩柯景腾读中学时是一个成绩不理想又调皮捣蛋的男生，因为喜欢女神学霸沈佳宜，从此发奋学习，考入大学。最终他没有和沈佳宜在一起，但却成为真正的挚友。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之