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文档简介

1、服装材料说课大纲教材分析教学方法学习方法教学程序教材分析 本书是为配合学校开展服装材料知识的教 学而开发的专业教材。 主要内容包括：常用纺织纤维的性能与鉴别；服装面料的类别与基本组织结构特点；常见面料的性能、选用与护理；面料品质评定的内容与方法；服装辅料的类别、特点、规格与选配；以及服装材料与服装设计的关系六大方面。本教材以介绍服装材料为主线，在注重服装材料特性的同时，突出介绍其实际应用，注重文字的通俗性，图文并茂，同时设计相应的互动栏目及练习，充分调动学生学习的积极性。 今天这节课要讲授的内容是第三章的第一节 ：纺织纤维教学目标及重点难点教学目标：培养学生识别服装面料成分的能力教学重点：使学

2、生掌握纺织纤维原料的分类教学难点：使学生掌握纺织纤维原料的形态结构及基本特性教学方法 采用多媒体的教学方法 运用多媒体教学，能够辅助同学们学习，为学生创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境并充分调动学生学习的积极性，优化课堂教学过程，提高学习效率。采用教学与实践相结合的方式 采用这种方式能够充分的让学生把所学知识与实践相结合，让学生能够在兴趣中学习，在兴趣中收获。采用对比的教学方式 采用对比教学方式，能够使学生对所学内容一目了然，能够使学生比较清晰、准确的掌握所学知识。采用讨论式的授课形式 通过讨论式的授课形式，能够让同学们在课堂上各抒己见、贯通学习、互相启发，能够使同学们达到对知识的

3、清晰认识、准确把握，从而提高学生们互相学习的能力。教学程序1.通过图片导入服装材料的课程。2.通过多媒体讲授新课，突出重点和难点。3.课堂练习。4.教学总结。5.布置作业。序号 教 学 环 节时间安排1通过图片，导入新课 32观察分析，合作交流53通过交流，突出重点34达标练习，强化新知55呈现问题，自主探索56辨析研究，提高拓展47把握重点，突破难点58课堂总结，知识升华59知识拓展，课堂检测5教学过程的组织与时间安排日常生活中你认为哪些是天然纤维呢？思考 棉纤维 麻纤维 蚕丝纤维 毛纤维 棉织品 麻织品 丝织品 毛织品天然纤维 ?化学纤维 涤纶纤维 粘胶纤维 100 粘胶 100 涤纶 天然纤维：棉、麻、丝、毛 棉纤维；长绒棉、细绒棉、粗绒棉 麻纤维；织物韧皮纤维与叶子纤维的统称 丝纤维；丝的细度在天然纤维中最细最长 毛纤维；绵羊毛、山羊绒、骆驼毛 化学纤维:人造纤维、合成纤维 人造纤维：又称再生纤维，是利用天然高聚物为原料，经化学处理与纺丝加工制成的纤维。 天然高聚物（天然原料）：木材、甘蔗渣、牛奶、大豆、花生等。 合成纤维：以石油、煤和天然气等材料中的小分子物质为原料经人工合成得到高聚物，再经纺丝制成的纤维。教学总结请同学们总结纺织纤维按来源的分类；总结化学纤维的两大类：人造纤

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