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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班社会领域游戏活动教案 社会活动对幼儿园的小挚友来说，有着重要的意义。下面是我为大家收集整理的幼儿园中班社会活动教案，相信这些文字对你会有所扶助的。 幼儿园中班社会活动教案 活动目标： 1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想手段解决是不对的。 2.能积极参与议论交流，学习简朴的应对恐慌的手段。 3.懂得遇事不恐慌、不要哭，逐步树立大胆的品质。 活动打定： 1.提前录制孩子的哭声。 2.小松鼠的新家ppt课件。 3.小动物遇到困难的图片活动过程： 一、播放哭声，引起幼儿兴趣。 1.咦?是谁在哭呀?(呀!是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀? 哦，你是

2、这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。) 二、合作课件，教师引导幼儿分段赏识、理解故事。 “小松鼠的家就住在大树的树洞里我不会搭有屋顶的房子这可怎么办呢” 提问： (1)小松鼠为什么哭?哦没有家了，那它的心情是什么样子的?你有没有遇到过什么困难?遇到困难时你的心情是什么样子的?(哦原来当我们遇到困难的时候会很慌张，很忧伤。)(2)都有谁来扶助小松鼠?结果是谁扶助小松鼠解决困难的?啄木鸟是怎样扶助小松鼠解决困难的?对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小松鼠遇到困难时一向哭对不对?那小松鼠有什么才干，对呀，其实小松鼠的才干就是会挖树洞，只是当遇到困难时会更加畏缩、恐慌，会让自己忘却已

3、有的才干，假设冷静不恐慌，这样的小困难都能自己解决。 三、实践活动： 激励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体验告成乐趣。(有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到什么困难了吧) 1.羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢? 2.小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢? 3.啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢? 4.小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起? 2.自由议论，激励幼儿讲出自己解决问题的方法。 (他们遇到了不同的困难，假设你是图中的小动物，你会用什么样的方法自己解决这些困难呢?现在请小挚友们相互说一说吧)3.方才小挚友们说了那么多的

4、手段，现在谁想说一说你解决了什么困难?是怎么解决的?还有谁想说一说?)4.现在困难解决后，心情是怎样的? 四、引导幼儿感知生活中有大量困难问题，激励幼儿大胆想出解决方法。 2.“假设妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办?” “在超市里和妈妈走散了，你怎么办?假设这时候有一个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?” 在突然遇到困难时我们会感到慌张、畏缩，方才小挚友们想了这么多的方法来缓解自己的的心情，老师这儿还有一个好方法可以让我们的心情变好，一起和老师来做一做吧(深呼吸) 五、教师（总结）： 刚刚我们解决了这么多困难，有的是自己解决的，还有一些是需要别人扶助解决的，生活中总会遇到一些大大小小的困难，那么在遇到困难时不要哭，大胆的面对

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