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文档简介

1、太阳，你好 !你喜欢太阳吗？为什么？你想对太阳说什么？远三万万里你对太阳了解多少呢？一百三十万个地球大你对太阳了解多少呢？表面温度三千度中心温度是表面的三千倍热你对太阳了解多少呢？暖融哗蜜润赞棕寄 nun rng hu mrn zn zng j暖（温暖）（暖和） 融（融化）（消融）哗（哗哗）（哗啦） 蜜（甜蜜）（蜜蜂）润（滋润）（湿润） 赞（赞美）（赞同）棕（棕色）（棕毛） 寄（寄托）（寄宿） 太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。 把太阳当成人来写，使人感到亲切、生动。 三个意义、结构、语气相同的句子并排在一起组成的句子强调了太阳见识广泛，什么都知道，读

2、起来十分有气势。 佳句欣赏 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 排比句我们也来写一写：校园里十分热闹，琴房里响起了，教室里传来了，操场上回荡着。拟人句我们也来写一写:1.春天来了，小草。2.蜜蜂在。佳句欣赏： 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 。 太阳是如何对待孩子们的？ 太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听过的故事最多了，他知道的事情最多了。河流、大海、森林、人类、动物 他会听见什么呢？河水哗哗地流淌、小鸟在唱歌、小朋友在欢笑 他会看见什么呢？ 他知道小朋友的什么事情，他又是怎么做的？当太阳知道小朋友们喜欢_，他就发出_来，放出_来，把（叫）_，让_。 练习用这个句式说话。太阳这样对待我们，我们应该对太阳说些什么呢？太阳真好，给了我们光，给了我们热，给了我们美好的一切。让我们一起来对太阳说太阳，你好，谢谢你为我们所做的一切！太阳给我们带来了什么？读一读，完成练习，并回答问题： 太阳最爱小朋友们。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。“寄托”是什么意思？为什么太阳把人类的希望寄托在孩子们身上？因为孩子们最纯真，最善良

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