2022年个人成长总结小学科学教师

1、学习资料收集于网络,仅供参考个人成长总结 甜水学校 王晶晶本学期初, 制定了个人成长方案, 这学期我一一努力仔细的完成,期末了对 本学期所学的内容进行了梳理和总结,主要分为以下几部分内容：一、对学校科学课程标准的学习的感悟 1、从“ 以老师教为中心” 转向“ 以同学学为中心” ；叶圣陶说过,他并不赞扬某老师讲课时有怎样的最高艺术,“ 最要紧的是看 同学,而不是光看老师讲课；” 一堂课到底怎么上？传统教学中老师是课堂的中 心,老师牵着同学走,同学环绕老师转；长此以往,同学习惯被动地学习,学习 的主动性也慢慢丢失；明显,这种以老师“ 讲” 为中心的教学,是不利同学的潜能 开发和身心进展的； 比如常

2、见的语文阅读教学, 老师过多的讲解、 分析和说明常 使同学感到枯燥乏味, 从而丢失了学习的积极性； 这种现象产生的缘由, 从教学观念上来看, 老师仍旧把自己作为教学的中心,担忧同学读不懂课文, 于是就包办代替,结果适得其反；用现代训练思想来看,不仅要看“ 教” ,而且要看“ 学” ；而且要从同学如何学这个基点上来看老师怎样教 2、从“ 以老师讲授为中心” 转向“ 以探究为核心” ；学校科学新课标指出：学校科学课程的基本理念是以探究为核心,以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程；科学活动的本质在于探究, 科学训练只有引导同学通过科学探究来进展其科学素养,才能实现科学本质与训练宗旨的内在统一；因此

3、,学校科学课程应以探究为基础,引导同学培育良好的科学习惯,是向同学进行科学探究的一种手段, 是以从培育同学科学习惯动身向同学进行科学学习资料学习资料收集于网络,仅供参考启蒙训练； 从这个意思上讲, 科学课的科学习惯直接影响着同学进行有效性的科 学探究,也间接地影响着科学习惯、科学方法、科学才能、科学态度及科学精神 等科学基本素养的养成；、探究是科学学习的目标；学校生在科学学问的熟悉过程中,通过探究,培育探究的乐趣、信心和熟悉事物的科学态度,科学学问又是通过探究而获得；所以达成了探究的目标,才能真正表达科学学科的意义；、探究是科学学习的方式；科学教学的最好方法就是引导同学自己去发 现、主动去探究

4、,体验未曾经受的特殊经受；科学课程应当为儿童供应充分探究 的机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验科学学习的乐趣,增长科学探究的才能；因此,科学探究是同学科学学习的核心方式；、亲身经受探究活动是科学学习的主要途径；把以 教学 为中心的课堂 活动转变为以 探究为轴心的科学活动,培育同学搜集和处理信息的才能、猎取 新学问的才能 、提出问题的才能 、分析解决问题的才能以及沟通与合作的才能等；3、从“ 封闭的课堂模式” 转向“ 开放的课堂模式” ；在课堂上,师生之间应当是公平关系,老师是在和同学一起学习、共同探讨,这样才会使孩子们的身心得到完全解放；由于多问和奇怪是儿童的天性,所以他们的

5、很多想法和做法是不合常理的；老师要打破常规, 千万不能怕课堂纪律“ 乱” 而过多地限制他们,要让同学放开胆子活起来,课堂上答应同学提出质疑,仍可以随时发表个人的见解,同学之间的辩论；在这种生动活泼的学习气氛中,学习资料学习资料收集于网络,仅供参考同学当然会感到新奇、 很刺激； 才能以良好的心态去主动学习,学习的主动性有 了,学习的自觉性就会提高, 同学主动探究真理的能量就会被最大限度地释放出 来,从而培育了同学的创新意识和创新精神；二、三、对训练理论著作的学习心得 1、做一个有思想的教者人没有了思想, 根本就属于酒囊饭袋、 行尸走肉老师没有了思想, 就不能称 其为训练者； 训练需要思想； 训练

6、不光需要有思想的训练学者,有思想的行政管 理者,更需要有成千上万有思想的老师做一个有思想的训练者,用思想去重塑我 们的训练行为,“ 观念转变,行动转变；行动转变,命运转变” ；2、做一个宽容的智者土地宽容了种子,才拥有了收成；大海宽容了江河,才拥有了浩渺；天空宽 容了云霞,才拥有了神采；人生宽容了遗憾,才拥有了将来；宽容意味着承认儿 童的差异,承认儿童的未完成状态； 训练应从宽容开头； 宽容地对待自己的同学,你会得到退一步海阔天空的欢乐；老师宽容地对待自己的同学, 意味着他的训练思想更加深刻, 训练手段更加成熟； 老师宽容地对待自己的同学时,就是科学地看待训练过程；对待工作如此, 对待人生也是

7、如此人生在世, 难免有很多不如意, 同事相处、学习资料学习资料收集于网络,仅供参考伴侣相交,难免有一些误会,但假如能用宽容的心对待一切,那么,你就是生活 的智者；有人说,人生有三大境域,一是物质人生,二是艺术人生,三是宗教人生；宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到,但追求一种欢乐的让心灵释放的艺术人生仍是可以做到的, 那就是多读书； 作为老师,特殊要多读训练类书籍,愿读书能让我们的人生布满聪明；三、听名师优秀课的感悟 1、课前广泛搜集资料,努力探究教学路子；老师们都仔细学习训练教学理论,善于运用网络帮助备课, 以开阔同学的视野；自己动手制作精致有用的教学课件,使教学直观,训练到位；善于吸

8、取先进 的教学思想； 在试验课的教学中, 根据提出问题猜想、 假设设计试验试验探究汇报沟通拓展创新的教学思路进行教学,在没有试验的课堂 中让同学搜集资料沟通展现争论探究拓展创新,使课堂教学活泼新 颖,趣味无穷；2、 吃透教材,细心备课 老师们在本次讲课活动中讲得都很胜利,这都是与课前细心备课分不开的；老师们不但细心地备教法、 学法,仍细心地挑选制作切实可行的教具；严密考虑 如何开拓同学的思路,激发同学积极主动地学习；3、 发挥自身优势,讲出自己的特色 青年老师可塑性强,教学思路新奇,课堂教同学动活泼；在教学中,注意了 自身的形体语言的运用,使自己的一举手,一投足,都起到肯定的引导作用；她 们思路清楚,语言亲切；善于组织和调控课堂；善于开拓思路,激发创新；使学学习资料学习资料收集于网络,仅供参考生学得生动好玩；老师们在课堂上力求语言精当,虽言语不多,但多点睛之处；同学能在老师的引导点拨下,拓宽思路,发觉规律,从而把握方法；4、 小组合作式的学习逐步成熟活动